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1、 記敘文閱讀 如何快速概括文章內(nèi)容 要點(diǎn)概述： 根據(jù)問題篩選整合文中的信息，歸納概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，是做好記敘文閱讀題的基本能力要求。 答題技巧：常用的方法有：(1) 題目擴(kuò)展法，對(duì)題目擴(kuò)展充實(shí)； (2) 要素歸納法。找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件四要素并合理組織；(3) 段意合并法，把每段的段意串聯(lián)、合并；(4) 摘錄句段法，引用或整理總起句、過渡句、總結(jié)句、點(diǎn)題句、主旨句、中心句、議論抒情句；(5) 取主舍次法，抓住重點(diǎn)段落、主要事件內(nèi)容概括。 組織概括題答案的對(duì)策： 1、提取法。提取文字中關(guān)鍵的詞語或句子進(jìn)行組合。 2、組合法。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進(jìn)行再概括以形成要求。 3、自寫法。基

2、本上用自己的語言或完全用自己的語言結(jié)合對(duì)材料的理解進(jìn)行概括。應(yīng)注意的問題： 1、不要違反題干中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。 2、組合材料中的語言時(shí)，盡量不要使用修飾語。 3、盡量使用材料中出現(xiàn)過的詞語。 怎樣概括文章內(nèi)容 概 括 一 件 事 的 方 法 是 ： 誰 + 干 什 么 (依 據(jù) 情 況 添 加 ： 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 原因 、 結(jié) 果 ) “ 誰 ” 如 何 判 定 ： 一 篇 文 章 中 總 有 很 多 人 物 ， 包 括 主 要 人 物 （ 小 說 叫 主 人 公 ） 、次 要 人 物 。 次 要 人 物 又 分 為 ： 推 動(dòng) 情 節(jié) 發(fā) 展 人 物 、 線 索 人 物 、 側(cè) 面 人

3、 物 。 那 么 到 底 “ 哪一 個(gè) ” 有 資 格 扮 演 這 個(gè) 角 色 呢 ？ 只 有 主 要 人 物 才 能 扮 演 這 個(gè) 角 色 。 那 么 眾 多 人 物 頭 上 都沒 有 一 個(gè) 標(biāo) 簽 ， 如 何 判 定 誰 是 主 要 人 物 呢 ？ 方 法 ： 這 個(gè) （ 幾 個(gè) ） 人 貫 穿 故 事 始 終 ， 從 故 事 開 始 ， 到 故 事 結(jié) 束 ， 他 （ 或 他 們 幾 個(gè) ）始 終 沒 退 場(chǎng) ； 主 要 事 件 都 是 他 （ 或 他 們 ） 做 的 ； 全 文 贊 美 也 好 、 批 判 也 罷 ， 他 （ 或 他 們 ） 始 終 是 作 者 表 現(xiàn) 的 核 心

4、。 西 游 記 中 妖 魔 鬼 怪 、 神 仙 林 林 總 總 ， 但 始 終 沒 退 場(chǎng) 的 、 主 要 事 件 都 是 他 們 做的 、 作 者 贊 美 的 核 心 人 物 ， 只 有 唐 僧 師 徒 四 人 。 “ 干 什 么 ” 如 何 定 義 方 法 ： 主 要 人 物 確 定 后 ， 要 從 宏 觀 上 定 義 他 （ 或 他 們 ） 做 了 什 么 ， 不 能 概 括 他 們做 事 的 一 個(gè) 階 段 、 一 個(gè) 環(huán) 節(jié) 。 唐 僧 師 徒 四 人 經(jīng) 歷 了 三 打 白 骨 精 、 身 陷 盤 絲 洞 、 招 親 女 兒國 、 偷 吃 人 參 果 等 諸 多 情 節(jié) ， 但 這

5、 些 都 是 故 事 的 一 個(gè) 小 小 的 組 成 部 分 ， 整 體 看 就 是 西 天 取 經(jīng) 。 通 過 以 上 方 法 ， 我 們 就 將 一 本 厚 厚 的 西 游 記 概 括 成 一 句 話 ： 唐 僧 師 徒 四 人 西 天取 經(jīng) 。 小 結(jié) 。 概 括 一 件 事 ， 關(guān) 鍵 要 抓 住 兩 點(diǎn) ： 一 是 準(zhǔn) 確 判 定 主 要 人 物 ； 二 是 整 體 概 括事 件 。 常見題型歸納 1、概括故事情節(jié)：（格式：誰+干什么）例：本文講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述 （5分）答案：本文講述了這樣一個(gè)故事：“我”與家庭教師尤利婭結(jié)算工錢（1分）在“我

6、”蠻不講理、故意克扣工錢（1分）的過程中，她只是一味退讓、妥協(xié)，沒有絲毫的反抗（1分），我”對(duì)她的表現(xiàn)十分憤怒（1分），最終還是給了她應(yīng)得的八十盧布（1分）。 概 括 某 一 段 內(nèi) 容 要 點(diǎn) 技 巧 ：答 題 模 式 ： 分 三 步 走 ， 第 一 步 劃 分 本 段 的 層 次 ， 第 二 步 提 取 要 點(diǎn) 詞 語 ， 第 三 步 整 合 答案 。 答 題 示 例 ： 母 親 愛 花 ， 我 也 跟 著 愛 起 花 來 。 家 住 在 石 門 鄉(xiāng) 間 ， 前 后 有 兩 個(gè) 小 小 的 院 子 ，于 是 ， 也 種 了 不 少 雜 七 雜 八 的 植 物 ， 按 著 季 節(jié) ， 也 會(huì)

7、 開 出 不 少 好 看 的 花 。 / 有 時(shí) 候 在 廊 前 一 坐 ， 桂 花 送 來 淡 淡 的 清 香 ， 覺 得 自 己 好 像 也 安 靜 古 雅 了 起 來 。/ 夏 天 的 傍 晚 ， 茉 莉 會(huì) 不 停 地 開 ， 摘 下 兩 三 朵 放 在 手 心 里 ， 所 有 青 春 的 記 憶都 會(huì) 隨 著 它 的 香 氣 出 現(xiàn) 在 我 眼 前 。 我 想 ， 我 愛 的 也 許 并 不 是 花 ， 而 是 所 有 逝 去的 時(shí) 光 ， 在 每 一 朵 花 后 面 ， 都 有 著 我 珍 惜 的 記 憶 。 （ 節(jié) 選 自 席 慕 容 花 的世 界 ） 題 目 ： 本 段 寫 我

8、 愛 花 的 原 因 ， 可 以 歸 納 為 三 點(diǎn) ， 請(qǐng) 概 括 寫 出 。 分 析 ： 四 句 話 中 很 顯 然 前 兩 句 各 是 一 層 ， 后 兩 句 是 一 層 。 再 提 取 每 層 的要 點(diǎn) 詞 ： 最 后 整 合 答 案 ： 答 ： 受 母 親 的 愛 花 的 影 響 ； 花 讓 自 己 變 得 安 靜 古 雅 ； 花 里 有 自 己 珍 惜 的 記 憶 。答 ： “ 母 親 的 愛 花 ” “ 安 靜 古 雅 ” “ 珍 惜 的 記 憶 ” 答案： 第一次：撿豆子和詢問”我 “工作、 寫作情況； 第二次：準(zhǔn)備糊窗縫和向“我”證實(shí)自己的衰老； 第三次：寫作和眾人聊天。 概

9、括段意層意：（注意分點(diǎn)作答 ） 例：在“我”與孫犁的三次見面中，分別寫了孫犁哪些事情？請(qǐng)概括回答。 3.梳理故事情節(jié):(根據(jù)情節(jié)發(fā)展,在文章找詞語概括)例:請(qǐng)用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)(每處不超過4個(gè)字)(3分)答案: 籌款遭拒 富翁來訪得到善款學(xué)校被毀 種植花生準(zhǔn)備材料 閱讀用你愛我的方式去愛你 請(qǐng)用簡潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。 背父親去打車訓(xùn)斥護(hù)士抱父親尿尿 當(dāng)堂訓(xùn)練o閱讀傷口，完成文后問題。o 閱讀雕花煙斗 依據(jù)提示，完成對(duì)小說情節(jié)的梳理?；ǚ垮忮耍惺軠嘏楣?jié)： 重戴桂冠，冷落花農(nóng)花房交往,感受真情再次落魄 重識(shí)真情 80 枚 果 子 他 跪 在 老 母 親

10、面 前 ， 吐 露 了 想 要 出 去 闖 一 闖 的 心 聲 ， 又 向 母 親 道 了 聲 “ 春 節(jié) 時(shí) 一 定 回 家 ” 的 話 之 后 ， 使 決絕 地 揮 揮 手 ， 頭 也 不 回 地 走 出 了 家 。 連 番 的 奔 波 后 ， 他 在 距 離 家 鄉(xiāng) 千 里 之 遙 的 山 區(qū) 找 到 了 一 份 生 計(jì) 礦 下 作 業(yè) 。 雖 然 工 作 苦 、 累 ， 但 還 算心 善 的 老 板 和 不 菲 的 工 資 ， 以 及 那 些 善 良 的 工 友 們 卻 讓 他 苦 中 有 樂 。 有 一 天 ， 礦 上 放 假 ， 獨(dú) 白 跑 到 山 上 透 透 氣 的 他 ， 無

11、意 中 發(fā) 現(xiàn) 了 一 些 血 紅 色 的 果 子 。 這 些 果 子 ， 在 如 此 寒 冷 的冬 季 里 竟 也 油 亮 亮 、 紅 火 火 ， 讓 他 忍 不 住 摘 了 一 個(gè) 。 一 嚼 ， 滿 口 生 津 、 齒 頰 留 芳 ！ 于 是 ， 他 狠 狠 地 摘 了 滿 滿 兩 褲 袋 。 回 到 工 棚 ， 他 悄 悄 地 數(shù) 了 數(shù) ， 有 92 枚 果 子 。 他 把 其 中 的 80 枚 放 在 了 包 裹 中 。 距 離 新 年 還 有 幾 天 ， 他 本 可以 親 自 帶 著 那 些 果 子 回 家 ， 但 他 怕 時(shí) 間 久 了 果 子 會(huì) 被 風(fēng) 干 。 為 了 讓

12、母 親 提 前 感 受 到 他 的 孝 心 ， 他 求 了 老 板 ， 用 快 遞把 包 裹 寄 往 他 的 家 里 。 家 鄉(xiāng) 沒 有 電 話 ， 他 在 包 裹 里 又 附 了 一 封 信 ， 囑 托 家 里 鄰 旁 的 大 姐 多 關(guān) 照 他 的 母 親 ， 叫 她 趁 新鮮 把 這 些 果 子 吃 了 。 信 寫 畢 ， 他 感 覺 母 親 仿 佛 就 在 面 前 ， 吃 著 野 果 ， 滿 臉 蕩 漾 著 幸 福 。 留 下 了 的 12 枚 ， 他 是 打 算 分 給 同 住 的 12 位 工 友 的 ， 就 在 他 準(zhǔn) 備 回 家 的 前 一 晚 ， 他 拿 出 了 留 下 的

13、那 些 連 自己 都 舍 不 得 吃 的 野 果 ， 正 準(zhǔn) 備 要 分 發(fā) 給 對(duì) 他 一 直 很 好 的 工 友 們 時(shí) ， 一 個(gè) 在 這 地 方 土 生 土 長 的 工 友 卻 如 臨 大 敵 般 地 告訴 他 ， 這 果 子 雖 漂 亮 ， 卻 走 有 毒 的 ！ 還 說 幸 虧 他 吃 得 少 ， 要 是 貪 了 嘴 ， 那 后 果 可 就 真 的 不 堪 設(shè) 想 了 。 愣 了 半 天 的 他 ， 抓 起 行 李 ， 瘋 了 一 樣 地 沖 進(jìn) 了 風(fēng) 雪 中 。 他 連 夜 買 了 火 車 票 ， 坐 在 了 開 拉 家 鄉(xiāng) 的 火 車 。 一 路 上 ，他 的 心 很 痛 ，

14、 一 陣 一 陣 地 像 刀 絞 。 那 80枚 果 子 會(huì) 給 老 母 親 帶 來 怎 樣 的 災(zāi) 難 傍 晚 時(shí) 到 了 縣 城 ， 家 鄉(xiāng) 也 下 了 大 雪 。 更 讓 他 心 急 如 焚 的 是 ， 通 往 自 己 家 里 的 那 段 路 ， 因 為 風(fēng) 雪 太 大 ， 根 本通 不 了 車 。 他 呆 了 一 下 ， 突 然 就 發(fā) 了 瘋 似 的 在 風(fēng) 雪 中 疾 奔 起 來 ， 再 冷 的 風(fēng) ， 再 大 的 雪 ， 對(duì) 他 來 說 ， 現(xiàn) 在 也 成 了 無 關(guān)緊 要 的 事 。 就 這 樣 ， 他 一 路 地 去 ， 鞋 子 掉 了 都 沒 顧 得 上 會(huì) 頭 去 撿 。

15、 一 直 到 了 深 夜 ， 他 終 于 跑 到 了 家 。 氣 喘 吁 吁 地 推 開 房 門 ， 卻 發(fā) 現(xiàn) 母 親 正 坐 在 桌 旁 ， 桌 上 ， 正 放 著 一 盤 鮮 紅的 果 子 。 聽 到 響 動(dòng) ， 老 母 親 揉 了 揉 眼 ， 看 到 了 眼 前 的 他 ， 然 后 顫 動(dòng) 著 有 點(diǎn) 干 燥 起 皮 的 嘴 唇 ： “ 兒 呀 ， 你 娘 終于 等 到 你 回 來 了 。 你 的 腳 ” 她 心 疼 地 看 著 兒 子 那 雙 滿 是 泥 雪 的 腳 。 他 顧 不 上 解 釋 ， 急 忙 問 ： “ 這 些 果 子 ， 您 吃 了 嗎 ？ ” “ 哪 能 呢 ！ 這

16、 么 好 看 的 果 子 一 定 很 貴 吧 ？ 娘 知 道 你 孝 順 ， 一 定 連 自 己 都 舍 不 得 吃 一 個(gè) 就 全 給 娘 了 ， 娘 得 等著 你 ， 等 你 回 來 ， 咱 娘 倆 一 起 吃 啊 “ 娘 啊 ！ ” 他 不 等 母 親 把 話 說 完 ， 就 一 把 抱 住 母 親 ， 把 頭 深 深 地 埋 在 了 母 親 的 懷 中 。 1 本 文 講 述 了 一 個(gè) 的 故 事 。 （ 2分 ） 第1題易錯(cuò)類型及點(diǎn)評(píng)： A、本文講述了一個(gè) 兒子發(fā)現(xiàn)好吃的果子后寄給了母親，當(dāng)他得知有毒后，連夜坐火車回家，到當(dāng)?shù)睾笈錾洗箫L(fēng)雪，自己跑回家要救母親 ，最后母親和他終于團(tuán)聚

17、的故事。 錯(cuò)誤點(diǎn)：雖然概括出了人物做了什么，結(jié)果如何，但故事細(xì)節(jié)太多，不夠簡潔，應(yīng)刪掉具體的細(xì)節(jié)，一句話表述主要事件。 B、本文講述了一個(gè) 80枚果 的故事。 錯(cuò)誤點(diǎn)：過于簡潔，看不到任何故事內(nèi)容，沒有寫出人物做了什么，結(jié)果如何。 C、本文講述了一個(gè) 兒子救母親的事故。 錯(cuò)誤點(diǎn)：語言不夠明確，兒子做了什么沒有點(diǎn)出來。 D、本文講述了一個(gè) 兒子為了防止母親中毒 的故事。 錯(cuò)誤點(diǎn)：概括內(nèi)容不夠完整，缺少結(jié)果。 正確答案：本文講述了一個(gè) 的故事。 兒 子 想 方 設(shè) 法 回 家 救 母 親 ， 最 終 母 子 平 安 團(tuán) 聚 概括段落大意例題分析：例1： 旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量

18、最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。答 題 思 路 及 參 考 答 案 ： 1、 本 段 第 一 句 話 “ 旅 行 鴿 不 僅 好 看 ” ， 為 的 是 引 出后 面 的 “ 數(shù) 量 繁 多 ” 屬 于 引 入 ， 刪 掉 。 2、 “ 普 經(jīng) 地 球 上 數(shù) 量 最 多 到 全 文 結(jié) 束 ” 屬 于 具體 解 釋 、 說 明 和 補(bǔ) 充 ， 也 全 都 刪 掉 。 3、 那 么 把 余 下 來 的 內(nèi) 容 便 是 本 段 的 大 意 ， 即 ： 答 案 ： 旅

19、 行 鴿 數(shù) 量 繁 多 。 例2、 概括段落大意例題分析： 有一天，礦上放假，獨(dú)白跑到山上透透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個(gè)。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。答 題 思 路 及 參 考 答 案 ：1、 “ 有 一 天 ， 礦 上 放 假 ， 獨(dú) 白 跑 到 山 上 透 透 氣 的 ” 屬 于 故 事 發(fā) 生的 背 景 ， 應(yīng) 刪 掉 。 只 保 留 人 物 “ 他 ” 和 地 點(diǎn) “ 在 山 上 ”2、 “ 無 意 中 發(fā) 現(xiàn) 一 些 血 紅 色 的 果 子 ” 刪 掉 句 中 具 體 說 明

20、內(nèi) 容 ， 只 保 留“ 發(fā) 現(xiàn) 果 子 ” 3、 “ 這 些 果 子 ， 在 如 此 寒 冷 的 冬 季 里 竟 也 油 亮 亮 、 紅 火 火 ， 讓 他 忍 不住 摘 了 一 個(gè) 。 一 嚼 ， 滿 口 生 津 、 齒 頰 留 芳 ！ ” 屬 于 具 體 補(bǔ) 充 說 明 ， 全部 刪 掉 。4、 那 最 后 ， 這 段 話 的 大 意 是 ： “ 他 在 山 上 發(fā) 現(xiàn) 了 果 子 ， 并 摘 了 兩 褲 袋 ” 。 例3、概括段落大意例題分析： “回到工棚，他悄悄地?cái)?shù)了數(shù)，有92 枚果子。他把其中的80 枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時(shí)間久了果子

21、會(huì)被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。/家鄉(xiāng)沒有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁的大姐多關(guān)照他的母親，叫她趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。”答 題 思 路 及 參 考 答 案 ： 1、 “ 回 到 工 棚 ， 用 快 遞 把 包 裹 寄 往 他 的 家 里 。 ” ， 這 段 話 中 ， 刪 掉 具體 說 明 、 補(bǔ) 充 的 內(nèi) 容 ， 余 下 的 主 要 內(nèi) 容 便 為 “ 他 把 果 子 寄 給 了 母 親 ” 。 2、 “ 家 鄉(xiāng) 沒 有 電 話 ， 滿 臉 蕩 漾 著 幸 福 。 ” ，

22、這 段 話 中 ， 刪 掉 具 體 說 明和 后 面 大 量 的 補(bǔ) 充 ， 余 下 的 主 要 內(nèi) 容 便 為 “ 附 信 囑 托 鄰 居 大 姐 關(guān) 照 母 親 ” 。 3、 將 兩 部 分 內(nèi) 容 進(jìn) 行 合 并 ， 使 其 變 得 通 順 ， 便 可 得 到 本 段 的 大 意 ， 即 ： “ 他 把 果 子 寄 給 了 母 親 ， 并 且 附 信 囑 托 鄰 居 大 姐 關(guān) 照 母 親 ” 。 綜 合 說 明 ： 通 常 一 段 話 中 ， 前 面 會(huì) 有 “ 鋪 墊 、 引 入 、 背 景 等 介 紹 的 內(nèi) 容 ，在 概 括 段 落 大 意 時(shí) 均 需 刪 掉 ， 中 間 和 后 面 部 分 會(huì) 有 具 體 說 明 、 解 釋 和 補(bǔ) 充 內(nèi) 容 ，也 需 要 刪 掉 ， 余 下 的 即 是 段 落 大 意 。