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1、
《初識 PowerPoint 》教案
教學目標:
1 、學會啟動和退出 PowerPoint 的方法。
2 、初步認識 PowerPoint 的窗口及其功能。
3 、掌握標題幻燈片的制作方法教學重點與難點
1. 重點:標題幻燈片的制作及放映。
2. 難點:幻燈片的文本。
課時安排: 1 課時。
教學過程:
一、創(chuàng)設情景、因入
2、任務。
1 、演示文稿導入。
同學們,看老師給你們帶來什么 ?( 老師先播放一個演示文稿,其
中包括漂亮的背景、 多變的動畫、美妙的聲音和學生喜歡的卡通電影
片段 )
2 、學會邊看邊聽老師介紹 PowerPoint 演示文稿的特點和作用。
PowerPoint 是可以將文字、圖片、視頻等整合起來,形成多媒體
電子作品。
3 、揭示課題:初識 PowerPoint
二、任務驅動、自主
3、探究。
1 、啟動 PowerPoint
(1) 介紹啟動 PowerPoint 的幾種方法。
A 、從 " 開始 " 菜單的程序組中啟動。
B 、利用桌面的快捷方式啟動。
此外還有,從安裝目錄中啟動、從工具欄的快速啟動中運行
PowerPoint( 如果工具欄的快速啟動中有 PowerPoint 快速啟動方式 ) 、
設置成開機自動運行等。
(2) 師示范操作前兩種啟動方法。
4、
單擊 " 開始 " 按鈕,依次指向 " 程序 P"、"Microsoft Office" ,單
擊"Microsoft Office PowerPoint xx" 命令,打開 "PowerPointxx"
窗口。
(3) 請幾位學生上來操作
2 、認識 PowerPoint 窗口
(1) 師演示、介紹各窗口及用途。
PowerPoint 窗口除了標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、常用工具欄、格
式工具欄外,還有幻燈片窗格、大綱窗格、任務窗格
5、、備注窗格等。
標題欄:位于屏幕的最頂部。最左邊顯示應用軟件和演示文稿的
名稱,最左邊是 " 最小化 " 、" 最大化 / 還原 " 及" 關閉 " 按鈕。
菜單欄:包含了 PowerPointxx 的所有功能。 最左邊是當前演示文稿的控制菜單圖標,單擊此圖標可以進行最大化、最小化、關閉及移動等操作;最右邊是 " 關閉 " 按鈕;中間是 9 個基本菜單。
工具欄:是帶有按鈕和選取項的工具條,利用工具欄上的工具按鈕和選項可以快速執(zhí)行一些常用命令。
狀態(tài)欄:位于最底部,用于
6、顯示相應的視圖模式及當前幻燈片的編號、總數量等信息。
任務窗格:位于屏幕右側, 其中主要的任務窗格有 " 新建演示文稿
" 、" 剪貼板 " 、" 幻燈片格式 " 、" 幻燈片設計 " 、" 自定義動畫 " 、" 幻燈片切換 " 等??蓤?zhí)行 " 視圖 - 任務窗格 " 命令,顯示最近打開的任務窗格。
大綱窗格:顯示幻燈片文本的大綱。
幻燈片窗格:顯示當前幻燈片,可以在窗格中對幻燈片的內容進行和修改。
(2) 任務 2:根據老師要求鞏固認識各窗口。
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二、任務驅動、自主探究。
1 、任務 1:制作標題幻燈片
A 、師演示:
(1) 在" 單擊此處添加標題 " 框內單擊,輸入文字 " 我的興趣愛好 " ,設置字體格式為 " 華文彩云 " 、"60" 、" 紅色 " 。
(2) 在" 單擊此處添加副標題 " 框內單擊,輸入文字 " 作者:小問號 " ,設置字體格式為 " 華文新魏 " 、"48" 、" 黑色 " ,并使段落居中。
B 、回顧制作過程,指名演示。
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C 、生練習制作標題幻燈片
學生嘗試操作,反饋信息。
師生評價。
2 、任務 2:放映幻燈片
通過播放演示文稿,可以預覽作品的放映效果。那怎樣放映幻燈
片呢 ?
(1) 學生接受任務后,自主探究怎樣放映幻燈片
(2) 交流:單擊 " 幻燈片放映 (D)" 菜單中的 " 觀看放映 (V)" 命令。
(3) 學生再練習操作,觀看演示文稿的放映效果。
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(4) 還可以通過單擊 " 幻燈片放映 " 按鈕來放映幻燈片, 觀看放映效
果。
3 、退出 PowerPoint
(1) 要退出 PowerPoint ,那必定得先保存 PowerPoint ,怎樣保存
呢 ?誰知道 ?
(2) 指名學生演示:
(3) 師小結操作過程
A 、單擊 " 文件 (F)" 菜單中的 " 保存 (S)" 彈出 " 另存為 " 對話框。
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B 、在 " 保存位置 (I)" 框中選擇 D盤中的 " 小問號 " 文件夾。
C 、在對話框的 " 文件名 (N)" 框中輸入文件名 " 我的愛好 " ,單擊 "
保存 (S)" 按鈕。
D 、單擊 " 文件 (F)" 菜單中的 " 退出 (X)" 命令。
三、自主練習、實踐內化。
完成實踐園內的任務:制作一張幻燈片,保存為 " 我們的運動會 " 。
四、交流成果,總結任務。
回顧本節(jié)課所學內容
MSN (中國大學網)
內容僅供參考