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1、 最新北師大版品社六上《春天的故事》教案第三單元 騰飛的 春天的故事《四大件的變遷》 教學目標： 通過了解“四大件”的變遷 ,感受我們生活的巨大變化。 通過具體事例 ,從中感悟社會的不斷發(fā)展讓我們的生活質(zhì)素不斷提高。 為我國改革開放取得的發(fā)展感到自豪 ,并進一步增強民族的認同感和責任感。 教學準備： 學生完成調(diào)查表。 教師制作課件。 教學過程： 活動環(huán)節(jié) 教師活動預設 學生活動預設 活動意圖

2、 1 / 3 活動一 《春天的故 事》  1．根據(jù)音樂進行想象活動：播 使 學生 初步的 放《春天的故事》 各抒己見 , 發(fā)表自己 了 解我 國實施 2．聽到這首歌 ,你想到什么？ 的看法 改 革開 放政策 ．認識改革開放 以來 ,共產(chǎn)黨領(lǐng) 3 4．引出課題 ,板書：四大件的變 導 的社 會物質(zhì) 遷 看課件 文 明和 精神文

3、 明 建 設 的 進 步。 一、走進小文的故事 1．出示情景一：新郎用自行車 利用書本資源及搜 帶著新娘回家。（引出 60 年代 集的信息 , 講述四大 的四大件） 件的變遷的故事。 2．出示情景二：漫畫——冰箱 新娘 （引出 80 年代的四大件） 3．出示情景三：花車隊伍（引 出現(xiàn)在的四大件） 活動二 二、說出你的故事——學生講述 《越來越 故事 ,教師互動 ,生生互動。 好》 三、感受生活的變化 暢想未

4、來的四大件 1．進一步認識改革開放。 2．暢想未來的四大件。 總結(jié)：未來屬于我們 ,讓我們帶著 活動三 滿懷希望 ,滿懷憧憬 ,用我們勤勞 《走進新時 和智慧 ,走進一個嶄新的時代。  從教材的故事 , 過 渡到 學生自家的故事 ,走進生活 ,通過了解 “ 四大 件 ” 的變遷 ,感受我們生 活的 巨大變化。 通過具體事例 , 從 中感 悟社會的 不斷 發(fā)展讓我 們的 生活質(zhì)素不斷提高。 用 發(fā)展 觀看問 題 ,改變生活方式 ,讓我們的生 2 / 3 代》 活更豐富。 為 我國 改革開 放 取得 的發(fā)展 感到自豪 ,并進 一 步增 強民族 的 認同 感和責 任感。 3 / 3