《人教版必修一《實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版必修一《實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度》教案（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版必修一《實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度》教案實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度 （ 2 課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)（三維） 1、知識(shí)與技能：（ 1）知道計(jì)時(shí)器種類、結(jié)構(gòu)、工作電壓和頻率（周期） （ 2）掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理及其使用方法 （ 3）掌握對(duì)紙帶上記錄的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力 （ 4）能測定平均速度 , 畫出 v- t 圖象 , 通過圖象來分析物體的運(yùn)動(dòng)情況2、過程與方法：（ 1）能分析、處理實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題 （ 2）掌握建立圖像的一般規(guī)律 , 了解用圖象研究物理問題的方法 （ 3）掌握在極短的時(shí)間內(nèi)物體的

2、瞬時(shí)速度近似等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度這一近似方法 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（ 1）注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)及科學(xué)態(tài)度 （ 2）注意培養(yǎng)學(xué)生的尊重原始測量的數(shù)據(jù)這一實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 二、設(shè)計(jì)思路 本課是高中階段的第一堂涉及實(shí)驗(yàn)的課程 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)態(tài)度顯得 非常重要 ,而且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一個(gè)既重要又較難的實(shí)驗(yàn) ,應(yīng)該讓學(xué)生多想 、多看 、多動(dòng)手 ．． ．． ．．． “用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度” ,對(duì)于剛進(jìn)入高一的學(xué)生來說常常有許多疑惑：什么是打點(diǎn)計(jì)時(shí) 器 ,如何使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 ,又如何利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度 ,如何利用測出的

3、速度對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析等 ,因此本課也應(yīng)該圍繞這些問題來而展開教學(xué)活動(dòng)。在這些問題中如何使用 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出清晰的點(diǎn)是關(guān)鍵（當(dāng)然后幾個(gè)問題都很重要） ,以后的學(xué)習(xí)過程中 會(huì)多次遇到 ,因此在教學(xué)過程中應(yīng)采用邊講邊做 的方式 , 特別要讓學(xué)生多練 , 遇到問題也要讓 ．．．． 學(xué)生多想 ,激發(fā)他們探究的熱情 ,并引導(dǎo)學(xué)生試著解決這些問題 ,從中體驗(yàn)成功的喜悅。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)及其教學(xué)策略：重點(diǎn)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法 教學(xué)策略：通過實(shí)驗(yàn)探索、觀察思考和實(shí)際演練來加深理解 2、教學(xué)難點(diǎn)及其教學(xué)策略：難點(diǎn)：對(duì)紙帶上記錄的原始

4、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理測定瞬時(shí)速度 , 畫出 v- t 圖象 , 并通過圖象來分析物體的運(yùn)動(dòng)情況 教學(xué)策略：采用邊講邊做的方式 , 遇到問題讓學(xué)生多思考 , 激發(fā)他們探究的熱情 , 并引導(dǎo)學(xué) 生試著解決這些問題。教師加強(qiáng)示范作用 , 學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練 四、教學(xué)資源 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、紙帶、重垂、復(fù)寫紙、固定夾、掛圖五、板書設(shè)計(jì) 1.4 實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度 1 、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造 4 、利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測瞬時(shí)速度 2、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理 在極短的時(shí)間內(nèi)物體的瞬時(shí)速度近似等于這段時(shí)間內(nèi)的平均 速度 3、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的操作 5 、如何作

5、 v- t 圖象 1 / 5 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 引入新課： 在 很 早 就 發(fā) 明 了 各 種 計(jì) 時(shí) 儀器？（ 展示 日 晷 、 壺 漏 、 手表、大鐘） ,走在世界的前列。 然而卻在清代卻沒有抓住機(jī)遇 , 沒有大的建樹 ,基本是仿造國外的各種計(jì)時(shí)器。為什么？ 今天我們就來研究一種新的計(jì)時(shí)器 ,它就是 講授新課 1 、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造： 下面讓我們來認(rèn)識(shí)一下打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（用實(shí)物投影儀展示兩種 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）并對(duì)照講解打點(diǎn)計(jì)

6、時(shí)器的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)組成部 分的名稱 （附圖 1 ）。 2、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是怎么工作的呢？ 展示（附圖 2） （ 1）當(dāng)線圈通以 50 赫的交流電時(shí) ,線圈產(chǎn)生的交變磁場使振動(dòng)片（由彈簧鋼制成）磁化 ,振動(dòng)片的一端位于永久磁鐵的磁 場中。由于振動(dòng)片的磁極隨著 電流方向的改變而不斷變化 ,在永久磁鐵的磁場作用下 ,振動(dòng)片將上下振動(dòng) ,其振動(dòng)周期與線圈 中的電流變化周期一致 ,振動(dòng)片的一端裝有打點(diǎn)針 ,當(dāng)紙帶從針 尖 下 通 過 時(shí) 。 便 打 上 一 系 列點(diǎn)。這就是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的 原理。 （2）電火花計(jì)時(shí)器

7、的原理： 當(dāng)接 220v 交流電源 ,按下脈沖 輸出開關(guān)時(shí) ,計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖 電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉 紙盤到接負(fù)極的紙盤軸 ,產(chǎn)生火 花放電 ,于是在運(yùn)動(dòng)的紙帶上就 打出一系列點(diǎn)跡。 教師活動(dòng)  學(xué)生活動(dòng) 自大 ;對(duì)科學(xué)技術(shù)不重視 沒有安定的社會(huì)環(huán)境 （對(duì)于我們學(xué)生來講就不能驕傲自大 ,要相信科學(xué)技術(shù)反對(duì)迷 信 ,同時(shí)也要珍惜目前良好的社會(huì)環(huán)境 ,學(xué)好本領(lǐng) ,將來為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量）。 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

8、 一邊聽、一邊看、一邊認(rèn)、一邊想 （附圖 1） 小組討論 ,學(xué)生代表回答。 （附圖 2 ） 2 / 5 提問： （ 1 ） 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是直流電還是交流電 ?其工作電壓為多少 ? （ 2）同學(xué)們你們知道：相鄰點(diǎn) 之間對(duì)應(yīng)的時(shí)間為多少？ 5 個(gè)間距對(duì)應(yīng)的時(shí)間為多少秒？

9、 思考： （ 1） 能否用直流電？為什么？ （ 2）可不可以用 100 赫的交流電？如果可以那相鄰點(diǎn)之間對(duì)應(yīng)的時(shí)間為多少？ （ 3）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器中怎樣安放復(fù)寫紙和紙帶的位置 ? （ 4） 先閉和電源 ,還是先拉紙帶？ 1、 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的操作 教師邊講解、邊操作 ①安裝好復(fù)寫紙并將打點(diǎn)計(jì)時(shí) 器固定在桌子邊緣。②將紙帶穿過限位孔并從復(fù)寫 紙圓片下穿過。 ③將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接入 50 Hz 交 流電源 ,從交流 4 V 開始 ,觀察振動(dòng)片振動(dòng)情況 ,若振動(dòng)片振幅較小 ,再升高電壓至 6 V 。 ○4 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作 ,待 1～

10、2 s 再拖動(dòng)紙帶打出點(diǎn)。觀察點(diǎn) 跡是否清晰 ,打完點(diǎn)后 ,立即 關(guān)閉電源。 思考： (5) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期取決于什么因素？ (6) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以記錄哪些信息 ? （ 7）怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度？在如圖中 打出的 D、 G 兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔中 ,紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度是多 少 ? （ 8） )什么是紙帶上的打印點(diǎn) , 什么是紙帶上的測量點(diǎn)？ 教師活動(dòng)  學(xué)生回答、補(bǔ)充、糾正。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生思考回答： （ 1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（電火花計(jì)時(shí)器）使用的都

11、是交流電； 前者的電壓為 10v 以下 ,后者的電壓為 220v （ 2）相鄰點(diǎn)之間對(duì)應(yīng)的時(shí)間為 0． 02 秒 ,5 個(gè)間距對(duì)應(yīng)的時(shí) 間為 0．10 秒。 學(xué)生思考回答： （ 1）不可以 ,振動(dòng)片不會(huì)上下振動(dòng)。 （ 2）可以 ,時(shí)間為 0． 01 秒。 （ 3）紙帶穿過限位孔 ,再把套在軸上的復(fù)寫紙壓在紙帶的上面。 （ 4）先閉和電源 ,等計(jì)時(shí)器正常工作后 ,再拉紙帶。 學(xué)生先認(rèn)真觀察、認(rèn)真聽

12、講、然后再自己動(dòng)手操作。 肯定會(huì)出現(xiàn)：紙帶上打不出點(diǎn)或點(diǎn)跡顏色過淡 ,那可以先請(qǐng)學(xué)生自己嘗試著解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題學(xué)生思考回答： （ 5）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期取決于電源的頻率（較難）。 （ 6）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以記錄時(shí)間、位移。 課 時(shí) x D F t = ? （ 7）用刻度尺測出 DE 間的位移 x 及對(duì)應(yīng)的時(shí)間 t ,再利 用 v = x / t 求得 （ 8）紙帶上的點(diǎn)就是打印點(diǎn) , 而那些標(biāo)上字母的打印點(diǎn)是測量點(diǎn)或計(jì)數(shù)點(diǎn)。 3 / 5 （第 1 課時(shí)）

13、 2、 測瞬時(shí)速度： 什么是瞬時(shí)速度？ 如何測瞬時(shí)速度？或用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量瞬時(shí)速度的思想方法是什么？ 講解：在極短的時(shí)間內(nèi)物體的 瞬時(shí)速度近似等于這段時(shí)間內(nèi) 的平均速度。即在如圖測量出 包括 E 點(diǎn)在內(nèi)的 D,F 兩點(diǎn)間的 位移△ x 和時(shí)間△ t, 算出紙帶在 這兩點(diǎn)間的平均速度 v= △ x/△ t,用這個(gè)平均速度代表紙帶經(jīng)過 E 點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度． 說明：△ x/△ t 可以大致表示 E 點(diǎn)的瞬時(shí)速度 ,D 、 F 兩點(diǎn)離 E 點(diǎn)越近 ,算出的平均速度越接近  學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生回答、補(bǔ)充。 學(xué)生

14、回答、補(bǔ)充、糾正 （ 0． 02 秒 ,0． 10 秒都可以看成是極短的時(shí)間） 學(xué)生動(dòng)手：根據(jù)粗略表示某點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法 ,選擇合適的測 量點(diǎn) ,測量包含這個(gè)點(diǎn)的一段時(shí)間內(nèi)的位移△ x,同時(shí)記錄對(duì)應(yīng) 的時(shí)間△ t, 填人下表（課本 23 頁表 1）中． 手拉紙帶的速度—時(shí)間圖象 距離 x /cm 時(shí)間 t/s 速度 v/ （ cm s-1 ） E 點(diǎn)的瞬時(shí)速度．然而 D,F 兩 點(diǎn)距離過小則測量誤差增大 ,應(yīng) 該 根 據(jù) 實(shí) 際 情 況 選 取 這 兩 個(gè)點(diǎn)． 3、如何作

15、 v-t 圖象？ 學(xué)生回答、補(bǔ)充、糾正：圖表、圖像、表格等 剛才我們從表中的數(shù)據(jù)可以 學(xué)生回答：在方格紙上建立直角坐標(biāo)系 ,用縱坐標(biāo)表示物體運(yùn) 粗略看出我們自己手拉紙帶運(yùn) 動(dòng)的速度 ,用橫坐標(biāo)表示時(shí)間 ,根據(jù)表中各時(shí)刻的速度．將 (v,t) 動(dòng)的速度變化情況 ,還有沒有其 作為一組坐標(biāo)在圖象中描點(diǎn) ,將點(diǎn)連線即建坐標(biāo)系 、描點(diǎn) 、 它的方法來直觀反映這個(gè)速度 作圖 隨時(shí)間的變化呢？ 學(xué)生在老師的提示和幫助下具體操作：描點(diǎn)、連線 師：圖象是表示變化規(guī)律的 好方法（許多

16、 ? 見附） ,我們可 以用圖象來描述物體的速度變 化情況 ,那么怎樣用圖象來表示 物體運(yùn)動(dòng)的速度呢 ?請(qǐng)同學(xué)們先 看課文并回答． 為了更清晰 ,你可以把這些點(diǎn) 用折線連起來 速度的實(shí)際變化應(yīng)該是比 較平滑的 ,所以 ,如果用一條平滑 的曲線來“擬合”這些點(diǎn) ,曲線 指導(dǎo)學(xué)生換用紅色筆用平滑的線將剛才描過的點(diǎn)再重新 反映的規(guī)律應(yīng)該與實(shí)

17、際情況更 描畫一遍（更形象直觀地顯示自己手拉紙帶的運(yùn)動(dòng)情況） 接近。 學(xué)生：表示該時(shí)刻物體的瞬時(shí)速度。 思考： 圖象上每一點(diǎn)的意義是什么？ 教師總結(jié)畫圖步驟： 1、畫出縱橫坐標(biāo) 2、選擇合適的單位 3、確定合適的最小分度 4、對(duì)照表格在坐標(biāo)紙上描出點(diǎn) 5、用一條平滑的曲線來“擬合”描出的各點(diǎn) （教師在學(xué)生實(shí)際演練的過程中要及時(shí)巡視 ,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正 ,如果問題具有普遍性那要及時(shí)

18、 4 / 5 講評(píng)。） 4.典型例題 【例 1】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器 ,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙 帶 , 我們可以從紙帶上不需要測量直接得到的物理量是（ ） A ．時(shí)間間隔 B ．位移 C．加速度 D．平均速度 【例 3】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器 ,當(dāng)電源頻率為 50 Hz 時(shí) ,振針每 隔 0.02 s 在紙帶上打一個(gè)點(diǎn) ,現(xiàn)在用此打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定物體的速度 ,當(dāng)電源的頻率低于 50 Hz 時(shí) , 數(shù)據(jù)計(jì)算仍然是按照每隔 0.02 s 打一個(gè)點(diǎn)來處理的．則測出的速度數(shù)值與物體的實(shí)際速度相

19、 比,是偏大還是偏小 ?為什么 ? 【例 2】課本 27 頁《問題與練習(xí)》 3 題 本課小結(jié)： 1 、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造 2、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理 3、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的操作 4、利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測瞬時(shí)速度 5、如何作 v-t 圖象？ 布置作業(yè) 1、認(rèn)真復(fù)習(xí)《利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測瞬時(shí)速度》的各個(gè)知識(shí)點(diǎn) 2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)據(jù)處理 3、課本 26 頁《問題與練習(xí)》 1、 2、 4 題 七、教后反思 正如設(shè)計(jì)思路中所談到的一樣 ,本課是高中階段的第一堂涉及實(shí)驗(yàn)的課程 , 而且一個(gè)是既 重要又較難的實(shí)驗(yàn) ,上好本堂課是很不容易的 , 請(qǐng)注意以下幾個(gè)

20、關(guān)鍵點(diǎn)： 1、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理及數(shù)據(jù)處理。 2、教師要能熟練處理實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。（如：打不出點(diǎn)或點(diǎn)跡顏色過淡等） 3、如何作好 v-t 圖象？及作圖的一般步驟。 4、速度圖像的含義及應(yīng)用。 附：我國某城市房價(jià)走勢(shì)圖 我國某城市房價(jià)走勢(shì)圖月平均價(jià)格（元 / 米2） 時(shí)間 2 月平均價(jià)/米）格（元 3500 2002年12月 3000 2500 1856

21、 2000 月平均價(jià)格（元 / 米2） 2003年12月 1500 2148 1000 2004年12月 500 28840 2005年12月 3201 年 年 年 年 2 3 4 5 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 5 / 5