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1、 最新山東版品生二下《模擬自救》教 案第二課時 模擬自救 年 級 二 學(xué)科 品生 教師 總序號 6 單元課第 第二單元 2-2 第幾課時 2 1、通過各種方式的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生學(xué)會自救的方法。 教學(xué)目標(biāo) 2、通過表演、交流 , 培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力 , 并將其應(yīng)用到 生活中去。 教學(xué)重點 了解意外情況發(fā)生或受傷時的救助嘗試。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生隨機應(yīng)變的能力 , 并將其應(yīng)用到生活中去。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件。

2、 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 , 準(zhǔn)備模擬表演 師：上節(jié)課 , 我們認(rèn)識到了自救的重要性 , 也學(xué)會了一些自救的方法 , 這節(jié)課我們就用模擬表演的方式練習(xí)一下生活中的自救 , 看誰表演得最好。 為了公平、公正、公開 , 我請來了幾位評委 , 我們來認(rèn)識一下 , 班長、自救大隊長及我們的自救顧問（均由各小組推選）。大家先討論一下如何進 行模擬表演。（師板書： 1. 設(shè)計故事情節(jié)。 2. 自救方法要正確）師：各小組先討論一下 , 自己小組里想演什么 , 如何演。（老師參與其中 , 為學(xué)生出點子） （師板書：珍愛生命自救互救） 二、學(xué)生自己表演 , 自評自悟

3、 首先請評委入席。學(xué)生精心準(zhǔn)備所用的道具。 1 / 3 各小組進行表演（演的時候其他小組認(rèn)真看 , 看看他們演得好不好） , 都演完之后 , 老師以記者的身份進行采訪。 師：我們大家演的非常好 , 下面我來采訪一下 , 師拿話筒進行采訪。（請問這位同學(xué) , 你覺得今天誰表演的最好？你有什么感受？） 同學(xué)之間互評。對表演中出現(xiàn)的問題 , 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見或見解。 師：小評委們也一定打出了比較公正的分?jǐn)?shù) , 下面進行頒獎儀式。（評委代表公布評比結(jié)果 , 并給獲勝隊頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組”獎?wù)拢? 三、課堂總結(jié) ,

4、 拓展延伸 師：看了大家的表演 , 老師也受益匪淺 , 你有什么收獲嗎？ （學(xué)生自由說出自己的收獲：我們學(xué)會了自救方法 , 這樣可以保護自己 , 也可以幫助其他人。我們應(yīng)該學(xué)會更多的自救知識 , 這樣才能做到更好地保護自己、幫助他人。） 師：下面請看錄像（師放錄像 , 把學(xué)生沒有說到的 , 課本中沒講到的自救方法向?qū)W生介紹） 師：把你知道的自救方法告訴你的好朋友好嗎？課下請同學(xué)們把你知 道的自救方法寫出來 , （或用電腦打出來 , 或從報紙上剪下來 , 或把相關(guān)書籍 帶來 , 或請專家來講座） , 我們要舉辦一次以“珍愛生命 , 自救互救”為主題

5、 的自救方法展覽會 , 讓更多的人認(rèn)識自救的重要性 , 學(xué)會自救的方法！ 板書設(shè)計 第二課時 模擬自救 教后反思 2 / 3 3 / 3