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1、
最新冀教版品生一上《我的學(xué)?!方虒W(xué)設(shè)計(jì)教案
第一課 我的學(xué)校
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
以“參觀調(diào)查”和“討論”為主要形式 , 讓學(xué)生通過在學(xué)校里走一走 , 看一看 , 了解學(xué)校
各種設(shè)施及其作用 , 熟悉學(xué)校環(huán)境 , 進(jìn)而展開討論:如何利用學(xué)校設(shè)施解決一些學(xué)校生活中
可能遇到的實(shí)際問題。讓學(xué)生在“活動”和“討論”中抒發(fā)自己內(nèi)心的感受 , 交流解決問題
的方法。從而初步感知學(xué)校生活 , 使自己盡快進(jìn)入小學(xué)生的角色。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
了解學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活動設(shè)施及其作用。
(二)能力目標(biāo)
2、
熟悉學(xué)校環(huán)境 , 能利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過參觀了解自己的學(xué)校 , 培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活動設(shè)施及其作用。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生能利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題。
教學(xué)方法
討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、參觀調(diào)查教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等
課時(shí)安排
2~ 3 個(gè)課時(shí)
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【課前準(zhǔn)備】
1.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 , 搜集一些學(xué)校資料。
2.搜集一些和新生入學(xué)相關(guān)的資料(如:上學(xué)時(shí)的心
3、理準(zhǔn)備等。)。
【導(dǎo)入新課】
(給同學(xué)們播放音頻“上學(xué)歌” , 讓同學(xué)們一起唱。)
老師:同學(xué)們 , 從現(xiàn)在起大家就變成了小學(xué)生 , 是不是???
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學(xué)生:(略)
老師:小學(xué)生和以前幼兒園時(shí) , 有什么變化呢?我們一起來看一下。(過渡)
【講授新課】
一、我是小學(xué)生(板書)
老師:當(dāng)你背著新書包走進(jìn)學(xué)校時(shí) , 你看見了什么呢?你的心情又是怎樣的呢?
學(xué)生:(略)
老師:同學(xué)們 , 打開課本第二頁 , 我們認(rèn)真看一看書上的圖 , 我們?nèi)雽W(xué)時(shí)和圖中的小朋友情景是不是一樣呢?你又是怎樣的呢?
4、給同學(xué)們說一說。
學(xué)生:(略)
老師:我們從幼兒園走進(jìn)學(xué)校 , 轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻W(xué)生 , 意味著我們正在長大 , 我們的知識會更加的豐富 , 學(xué)校生活會更加的豐富多彩 , 我們應(yīng)該高興 , 對不對???
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞圖片“高高興興去上學(xué)”、“上學(xué)了”、“上學(xué)去”、“學(xué)生活動”。)
老師:大家看這些圖片中的同學(xué)是多么的高興呀!大家也會在學(xué)校生活中更快樂 , 是不是呀?
學(xué)生:(略)
老師:大家成為小學(xué)生了 , 但大家可能還不熟悉我們學(xué)校的環(huán)境 , 還不了解我們學(xué)校一些設(shè)施以及用途 , 下面就讓我們來了解一下吧?。ㄟ^渡)
二、熟
5、悉學(xué)校環(huán)境(板書)
老師:我們打開課本第三頁 , 認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么?然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:圖中得同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下 , 正在參觀自己的學(xué)校 , 他們都知道了哪些學(xué)校的設(shè)施呢?
學(xué)生:(略)
老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方 , 也是我們生活的一個(gè)地方 , 我們會有很長的時(shí)間呆在學(xué)
校 , 所以我們應(yīng)該熟悉自己學(xué)校的環(huán)境 , 了解學(xué)校的一些設(shè)施以及作用 , 下面大家就跟我一起去參觀調(diào)查一下我們的學(xué)校 , 熟悉一下我們的學(xué)校環(huán)境吧!
學(xué)生:(略)
(帶領(lǐng)學(xué)生參觀調(diào)查自己的學(xué)校, 到處走一走 , 看一看。教師要帶著學(xué)生邊參觀, 邊介
6、紹
學(xué)校的各種設(shè)施及其用途 , 使學(xué)生對本校實(shí)際有初步的了解 , 懂得學(xué)校不同設(shè)施有不同作
用。)
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老師:剛才大家參觀調(diào)查了我們的學(xué)校 , 我們學(xué)校都有哪些設(shè)施呢?他們都有什么作用呢?大家來說一說。
學(xué)生:(略)
(還可讓同學(xué)們欣賞圖片“機(jī)房”、“教師辦公室”、“教室”、“體育館及運(yùn)動場”、“語音室”、“閱覽室”等。)
老師:我們了解了一下的學(xué)校環(huán)境和一些設(shè)施 , 我們又該怎樣利用這些設(shè)施 , 為我們服務(wù)呢?(過渡)
三、討論(板書)
老師:大家打開課本第四頁 , 我們看一看圖中的小朋友都
7、遇到了哪些問題?
學(xué)生:(略)
老師:假如是你遇到這些問題 , 你該怎么辦呢?大家分組討論一下 , 然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:大家說的很好 , 當(dāng)有小朋友碰傷時(shí) , 我們應(yīng)趕緊去找老師或去衛(wèi)生保健室進(jìn)行求助;當(dāng)我們上課時(shí) , 想上廁所的話 , 就要敢于向老師說明情況等等;大家還可能遇到哪些問題呢?大家說一說。
學(xué)生:(略)
老師:我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中 , 難免會遇到這樣或那樣的問題 , 我們要善于利用學(xué)校
的各項(xiàng)設(shè)施來解決 , 如果需要幫助時(shí) , 可到辦公室及時(shí)向老師求助。
(最后 , 讓大家欣賞視頻歌曲“可愛的學(xué)?!?。)
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 大家通過參觀調(diào)查等形式 , 了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)設(shè)施、生活設(shè)施、活
動設(shè)施及其作用;熟悉了學(xué)校環(huán)境 , 學(xué)會了利用學(xué)校的設(shè)施解決自己的問題;培養(yǎng)了學(xué)生對
學(xué)校的熱愛之情。
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