《幼兒園科學(xué)教案說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園科學(xué)教案說課稿（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園科學(xué)教案說課稿 科學(xué)領(lǐng)域?qū)τ變簣@的孩子來說也是比較有趣的領(lǐng)域下面小編為大家介紹幼兒園科學(xué)教案說課稿希望能幫到大家 認(rèn)識電池 活動目標(biāo)： 1 、通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識認(rèn)識電池的特征、 正負(fù)極及作用了解正確使用電池、 檢驗(yàn)電池的方法 2 、培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學(xué)探索活動的興趣 活動準(zhǔn)備： 1 、電動玩具若干創(chuàng)設(shè)情境電池專賣柜 2 、實(shí)驗(yàn)操作材料人手一份：電池一節(jié) ( 新、舊) 燈珠一個電線一 根 3 、電池模型圖說明圖 ( 安裝圖 )

2、 各一張活動過程： 一、通過觀察、討論認(rèn)識電池 1 、利用玩具吸引幼兒并且撥動開關(guān)提出問題： 玩具為什么不動 ? 2 、證實(shí)幼兒的猜測引出活動的主題電池 3 、幼兒觀察電池 4 、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)小結(jié)電池的基本特征并認(rèn)識正負(fù)極二、掌握電池的使用方法 1 、裝入電池玩具不動找原因 ( 幼兒討論后回答 ) 2 、羅列幼兒的三種可能性并一一加以驗(yàn)證 ①電池裝反了措施：結(jié)合說明圖讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法鞏固正、負(fù)極知識并請幼兒試裝 ②玩具壞了措施：用快用完的舊電池證明 ③電池沒

3、電了措施：用新電池 三、通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)電池 1 、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電 ? 2 、幼兒探索性實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo) 3 、請幼兒介紹自己的方法： 利用小電珠發(fā)光來檢驗(yàn)電池有沒有 電 4 、幼兒驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 5 、小結(jié) 四、了解電池的作用和種類 1 、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池 2 、了解作用讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵赜玫绞裁礃拥碾姵夭⑶覐膶Ｙu店中找出它 五、游戲：配電池 研究玩具需要幾節(jié)什么樣的電池并從專賣店中配好、裝好后自由地使用電動玩具游戲 一寸

4、蟲 設(shè)計(jì)意圖：繪本《一寸蟲》進(jìn)入班級后很快成為了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)他們常常在一起討論一寸蟲是樣量夜鶯的歌聲的夜鶯的歌聲 到底有多 ??根據(jù)孩子 的 趣點(diǎn)我首先 了一個 活 在 此基 上我又 了 個數(shù)學(xué)活 巧妙地將 中主人公 “一寸蟲” 請 出來 他來 量 盒逐步引 幼兒探索正確的 量方法使數(shù)學(xué)活 得生 有趣 在教學(xué) 程中我 了 一些 ： 1. 復(fù)述故事 本《一寸蟲》 幼兒留下的印象非常深刻在 個 幼兒 畫面的 中我用最短的 把幼兒自然 入故事情境激 幼兒的 趣 2. 兩兩 伴

5、探索 量方法在制作一寸蟲卡片 我 格地把一寸蟲做成 3.33 厘米把兩寸蟲做成 6.66 厘米我 么做的原因是想 幼兒一個 念我 要用 、 真的 度來參與科學(xué)活 并且 幼兒與同伴合作探索 量的方法 上考 我提出了 “兩個人一 用一寸蟲卡片 量盒子的 ”的要求 3. 集體交流、 探索正確的 量方法幼兒的 展具有個體差異所以他 的 量 果五花八 此我沒有去 判 而是 持有不同 的小 在集體面前演示自己的 量方法并 孩子 互相 察、判斷 求正確的 量方法在活 中幼兒很快 了影響 量 果的因素“他沒有沿著 量” “他量第二下的 候不是從第一下 束的那個地方開始

6、的” ?? 合孩子 的 我很自然地 出正確 量的兩個要素： (1) 沿 量 (2) 量 第一次量的 點(diǎn)是第二次量的起點(diǎn)在此基 上再引 幼兒想出用 號筆來 每個 點(diǎn)做 號的方法在 的演示、 、 中孩子 明白了正確 量的方法 4. 嘗試使用兩寸蟲卡片測量安排這一環(huán)節(jié)的用意是首先鞏固正確測量的方法其次打開幼兒的思路當(dāng)測量的工具改變時隨之而來的答案也會跟著改變于是孩子們會產(chǎn)生新的疑問和探索欲望繼續(xù)邁出探索的步伐 同樣在延伸活動環(huán)節(jié)我建議幼兒用生活中唾手可得的回形針、積木等測量工具去測量桌子、 椅子、床等生活用品讓他們真切地感受到“生活中處處都有數(shù)學(xué)”

7、并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果之間的關(guān)系 目標(biāo)： 1. 在操作活動中探索正確的測量方法發(fā)現(xiàn)測量單位不一樣其結(jié)果也不一樣 2. 能夠沿邊測量學(xué)會在第一次測量的終點(diǎn)做記號并把它作為第二次測量的起點(diǎn) 3. 與同伴合作完成測量任務(wù)共同討論、解決測量過程中出現(xiàn)的 問題 準(zhǔn)備： 1. 繪本《一寸蟲》的 PPT(演示文稿 ) 2. 包裝盒 1 個( 包裝盒的一面貼有磁鐵 ) 一寸蟲卡片 1 張放大的記錄表 1 張磁性黑板 1 塊 3. 每兩名幼兒共用 1 套學(xué)具：一寸蟲卡片 1 張( 長度為 3.33 厘

8、 米 ) 兩寸蟲卡片 1 張( 長度為 6.66 厘米 ) 記錄表 1 張( 如圖 ) 記號筆 1 支 包裝盒 1 個( 包裝盒長邊長度是寸的偶數(shù)倍數(shù)如 4 寸、 6 寸等 ) 過程： 一、師幼共同觀看《一寸蟲》 PPT 師：我們都看過、 學(xué)習(xí)過繪本《一寸蟲》現(xiàn)在我們一起來看 PPT 說說里出現(xiàn)了一寸蟲 二、出示一寸蟲卡片、包裝盒鼓勵幼兒探索測量的方法 1. 出示一寸蟲卡片小結(jié)故事內(nèi)容 師：瞧這就是一寸蟲原來他就這么一點(diǎn)長不過一寸蟲雖然個子小本領(lǐng)可大呢他量知更鳥的尾巴、火烈鳥的頸子、巨嘴鳥的喙、蒼鷺的腳、雉

9、雞的尾巴、蜂鳥的全身還有夜鶯的歌聲呢 2. 出示包裝盒鼓勵幼兒探索測量的方法 師：今天我們也來學(xué)習(xí)用一寸蟲量東西的本領(lǐng)這是一個包裝盒 請你也用一寸蟲量一量它的長邊兩個小朋友一組商量一下測量量后把測量結(jié)果記錄在記錄表的第一格里 3. 幼兒探索測量方法教師觀察幼兒測量時出現(xiàn)的問題并在后面的環(huán)節(jié)中進(jìn)行小結(jié) 三、師幼共同交流、討論探索正確的測量方法 1. 師幼分享測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題 師：你量出來的結(jié)果是幾寸 ?為什么同樣的盒子小朋友們測量出 來的結(jié)果卻不一樣呢 ?( 幼兒分享時教師將結(jié)果記錄在大記錄表上 ) 2

10、. 請不同答案的幼兒演示測量的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題 師：黑板上也有一個一樣的包裝盒誰愿意上來量一量 ?其他小朋 友請仔細(xì)觀察他的方法和你的一樣 ?有什么問題 ?應(yīng)該怎樣測量才正 確 ? 3. 引導(dǎo)幼兒沿著邊測量 師：大家看包裝盒的長邊是一條 ?怎樣做才能只量這條邊而不量到其他地方去 ?( 沿著包裝盒的長邊測量 ) 4. 示范測量啟發(fā)幼兒制作標(biāo)記 師：我量第二下的時候忘記要從什么地方接著量了你們覺得應(yīng) 該從什么地方接著量 ?誰有好方法可以記錄每次量到里了 ?( 可以用記號筆在第一次測量結(jié)束的地方做個記

11、號第二次測量就從這個記號開始接下去也是這樣 ) 5. 小結(jié)正確的測量方法 師：從包裝盒長邊的頂端開始一寸蟲和長邊頂端對齊沿著邊量; 第一次測量結(jié)束的地方用筆做個記號第二次測量的時候就從這個記號開始接下去也是這樣這樣就可以準(zhǔn)確地量出長度了 6. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的測量方法再次測量并記錄 師：和你的好朋友再測量一次看看包裝盒的長邊到底是多長要記住請記號筆來幫忙并把結(jié)果記錄在記錄表的第二格里 四、引導(dǎo)幼兒嘗試用兩寸蟲卡片測量并發(fā)現(xiàn)測量工具長短與結(jié)果之間的關(guān)系 1. 出示兩寸蟲卡片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩寸蟲與一寸蟲的不同師：這是兩寸蟲他和一

12、寸蟲有什么不同的地方 ? 2. 鼓勵幼兒大膽猜測測量結(jié)果 師：現(xiàn)在我們用兩寸蟲來測量包裝盒的長邊猜一猜測量的結(jié)果和剛才會一樣 ?為什么呢 ? 3. 引導(dǎo)幼兒用正確的測量方法測量并記錄 師：下面每兩個小朋友為一組進(jìn)行測量測量時要沿著邊量在第一次測量結(jié)束的地方用記號筆做上記號最后把測量結(jié)果記在記錄表的第三格里 4. 分享測量結(jié)果教師小結(jié) 師：你量出的結(jié)果是多少 ?和用一寸蟲量出來的結(jié)果一樣 ?為什么不一樣呢 ? 師( 小結(jié) ) ：同樣的長邊一寸蟲短量出來的數(shù)量就大 ; 兩寸蟲長量出來的數(shù)量就小 延伸活動

13、： 1. 區(qū)角活動在數(shù)學(xué)區(qū)提供一寸蟲卡片、兩寸蟲卡片、回形針、積木等多種量具讓幼兒測量班上的桌子、 椅子、書等并提供記錄表讓幼兒記錄測量結(jié)果 2. 親子活動家長和幼兒一起用筷子、尺子等多種量具測量家中的電視機(jī)、茶幾等并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)量具的長短和測量結(jié)果的函數(shù)關(guān)系即量具越長測量結(jié)果越小 更多相關(guān)文章推薦： 1. 幼兒園中班科學(xué)教案《雨天的蝸?！氛f課稿模板 2. 幼兒園中班科學(xué)教案 3. 幼兒園中班科學(xué)教案《樹兒作用大》 4. 幼兒園中班科學(xué)教案《沉浮》 5. 幼兒園中班科學(xué)教案奇妙的鹽 6. 幼兒園科學(xué)教案：我喜歡的樹 7. 幼兒園小班科學(xué)教案 8. 幼兒園科學(xué)教案：有用的石頭 9. 幼兒園小班科學(xué)教案（ 3 篇） 10. 幼兒園科學(xué)教案吹泡泡 11. 12.