中學教師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文3篇 　　通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，則寫工作總結(jié)應該注意什么要點呢？下面是小編整理的中學教師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文3篇，歡迎參閱。 中學教師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文1　　通過一線的教學經(jīng)歷，我深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響師生關(guān)系，重那么可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。通過張老師的心理輔導，我受益匪淺，體會良多： 　　一、教師自己必須是心理健康的人 　　教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會;是圣者--不會犯錯;是權(quán)威者--具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中發(fā)明一種和諧與溫馨的氛圍，使學生如沐春風，輕松愉快。教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的根底，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原那么。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的辦法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作貢獻，并合理安頓時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。 　　一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當"無所不能"的教育者形象確實使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，示例：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。 　　二、經(jīng)常關(guān)注特殊學生的心理輔導 　　教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢《一定要充沛利用班集體的作用，在寬松平等的班級氣氛中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充沛發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種辦法來激發(fā)學生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。在考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。 　　總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正做到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育 絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向開展。 　　初中心理健康教育 絡研修心得體會 2 年湖南省初中心理健康教育 絡研修內(nèi)容非常豐盛：有理論，有實踐;有視頻，有課件;有學習，有作業(yè);有討論，有思考。伴隨著緊張而有序的學習，不知不覺培訓已接近尾聲，回味該時期的 絡學習，感觸頗深。 　　其實在 絡研修期間，我內(nèi)心和糾結(jié)，作為一線的九年級英語 老師，平時工作本來就很忙，實在很難抽出時間來學習，加之思想上認為這并不是自己的專業(yè)，認為也學不到什么東西，學起來也沒多大用處，以后也不一定用的到，所以開始好幾天都沒進入 站去學習?？墒呛髞砦业顷?站去學習的時候我改變了我的思想，調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到 絡平臺上的內(nèi)容是如此的豐盛，很有實用價值，這一學習平臺的鋪設很科學，特別是各個老師在 絡上相互交流，相互學習，取長補短，共同提高，通過積極參與討論交流，互相切磋，我們既有關(guān)注先進的教育理念，提高實踐水平;又有結(jié)合當前社會學生心理開展趨向的討論，不僅強化了我們的心理健康教育的意識，更新了專業(yè)知識，提高了實際處理能力，更讓大家明確了自身的任務與責任。 絡學習對我有觀念上的洗禮，也有理論上的提升;既有知識上的積累，也有處理學生問題的技藝上的增加，收獲頗豐。 　　這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗，使我在今后的學生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標，培訓只是一種伎倆，一個開端，對于這次 絡研修給我的不只是知識、經(jīng)驗，還有比這更加珍貴的是我思想上的進步，讓我明確了今后的方向： 　　1、繼續(xù)學習新的心理健康教育理念，把握當前心理健康教育的脈搏。 　　2、學習專業(yè)心理輔導的知識，進一步提高科學管理和教育學生的能力。 　　3、做個研究性學習的老師，發(fā)展教育性的反思，促使自己的持續(xù)開展。進一步學習反思自己的教育行為，實踐理論。不僅自己學習，還力爭引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導工作，組織輔導團隊，協(xié)同同事積極發(fā)展樣本研究。 　　總之，本次的 絡研修讓我受益匪淺，雖然緊張，但很高興，讓我得以一次新的成長。 　　 中學教師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文2　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任激勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少?；貞涍@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有稱心也有缺乏之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。 　　本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，根本功不扎實，經(jīng)驗不足是我的缺乏。為了提高自我的教學水平，我主要做了下列幾點： 　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。 　　多學習，多請教。作為新教師，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學辦法適應學生的學習辦法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。 　　多看書，多上網(wǎng)。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。 　　及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。 　　為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了下列幾個目標，以鼓勵自我： 　　在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 　　 中學教師 工作總結(jié) 及心得 感悟 范文3　　通過小學繼續(xù)教育的培訓學習，讓我學到了很多，本人充沛地認識到，一個學校的開展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個幻想希望能多為學校做一些工作，為此我積極加入了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了中繼教學習任務，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將學習的情況總結(jié)如下： 　　一、在師德涵養(yǎng)方面： 　　本學期，本人認真加入學校組織的一切學習活動，認真摘抄學習筆記，及時關(guān)注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學習，作為一名基層教師，我認識到在學校教學質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛起奉獻自己的力量。一學期來本人愛崗敬業(yè)，樂于貢獻，教學辦法得到了改良，教學成績有了明顯的進步 　　二、在學科學科培訓方面： 　　本期，我積極地加入各種學科掊訓。按時加入教職工大會，聆聽校長們對教學的安頓，意見及對老師的倡議，并且認真地作好筆記。這一學期，學校發(fā)展了專題講座，我按進加入，并且寫出反思;其他學科，如數(shù)學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否那么不能適應日新月異開展的社會性主義教育界的需要。 　　三、在教育技術(shù)培訓方面： 　　學校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓，但我并不放松對教育技術(shù)的學習。 　　我認真地加入公開課活動，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)缺乏，予以彌補。作為現(xiàn)代教育崗位的老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實施教學。我學習了"會聲會影"等軟件，并與計算機老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。 　　四、在專業(yè)學習方面： 　　教學經(jīng)驗缺乏，教學時感到知識不夠用。因此我積極加入各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。 　　五、缺乏之處及今后打算 　　1、培訓中，有些內(nèi)容的學習不夠，不能更深入地學習其理論精髓。 　　2、培訓活動欠豐盛，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運用上來。 　　3、學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分外表化，還需要進一步地努力。 　　有關(guān)中繼教的學習內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進那么退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否那么就會害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務，在新的學習里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的開展做 己應有的奉獻，以不愧人民教師這一光彩稱號。 　　教師的工作就是貢獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高規(guī)范的師德觀念，標準自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。