《《耳朵上的綠星星》教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《耳朵上的綠星星》教案設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《耳朵上的綠星星》教案設(shè)計 1 、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，感悟故事中所傳這的友愛情感。 2 、豐富幼兒的語言，培養(yǎng)幼兒思維能力以及對語言的理解能力。 3 、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 幫助幼兒理解、感悟故事中所傳達(dá)的友愛情感。 1 、制作課件《耳朵上的綠星星》、故事錄音帶。 2 、教具：小草、玫瑰花、螢火蟲、星星頭飾；小松鼠指偶等。 3 、畫有小松鼠圖

2、像的畫紙 （與幼兒人數(shù)相等） 、幼兒畫筆若干。 師：孩子們，你們好！（小松鼠）哦，是小松鼠來了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么還有星星呀？星星不是在天上嗎？這是怎么回事？ 小松鼠：聽了下面的故事，你們就知道了！請聽故事《耳朵上 的綠星星》！ 師：孩子們，你們說這個故事名字叫什么？（《耳朵上的綠星 星》） 師：小松鼠，我們的孩子說得對嗎？ 小松鼠：對！ 師：那么，螢火蟲為什么跑到你的耳朵上

3、呢？ 小松鼠：要回答這個問題，先請你們看看我?guī)淼膱D片吧！ 師：喲，小松鼠還給我們帶了好看的圖片，讓我們快來看吧。 1 、播放第一部分 a 、小松鼠上臺表演節(jié)目，他想怎樣來打扮自己 b 、小松鼠打扮了嗎？（沒有）為什么 c 、這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲怎么說的？它為什么說小松鼠真好？ d 、小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項鏈，那他是怎樣去參加音樂

4、會呢？ 2 、播放第二部分 a 、晚上，小松鼠是怎樣參加音樂會的？ b 、是呀！小松鼠一點(diǎn)也沒打扮，可是幕布一拉開，臺下的觀眾都驚呆了，他們看到了什么？ c 、孩子們，你們說，為什么螢火蟲跑到小松鼠的耳朵上呀？ （幫助小松鼠）為什么螢火蟲要幫助小松鼠呢？ 3 、假設(shè)提問：如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花編成項鏈掛在脖子上去參加音樂會，那是不是很美呢？（很美）可是花園里沒有了綠綠的不草、紅紅的玫瑰花，那花園還漂亮嗎？是呀，你看，小松鼠并沒有

5、只想著自己，它還想到了別人。那我們小朋友如果來到花園里，會不會用小草編帽子、用花編項鏈呢？ 小松鼠：我們一中幼兒園的小朋友真棒， 都是有愛心的好孩子！ 師：哎，小松鼠，我們幼兒園的小朋友不僅是有愛心的好孩子，而且還都是小演員呢！ 小松鼠：是嗎？那快表演給我看一下好嗎？ 師：孩子們，好嗎？（好）。 小松鼠，我們表演的好嗎？ 小松鼠：太好了！我真想和你們一起表演節(jié)目！ 師：好，那我們就帶小松鼠起到草地去表演節(jié)目吧！ 內(nèi)容僅供參考