《八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè)《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 主備人 教學(xué)案編號(hào) 授課人 課 題 第六課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路 授課時(shí)間 班級(jí) 教學(xué)方法 教具準(zhǔn)備 課型 教 學(xué) 內(nèi) 本課主要介紹的是三大改造基本完成，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段以后，黨 容 和人民對(duì)社會(huì) 主義建設(shè)道路的探索。講述了這一探索的良好開端和嚴(yán)重失 及 誤、社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就和先進(jìn)人物的 模范事跡等問(wèn)題。 分 預(yù) 析 習(xí) 檢 學(xué) 1、 掌握中共八大的主要任務(wù) 習(xí) 測(cè) 2、 了解大躍進(jìn)和

2、人民公社化運(yùn)動(dòng) 目 3、 知道王進(jìn)喜、焦裕祿、鄧稼先等先進(jìn)人物及其事跡 標(biāo) 教 中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就 學(xué) 1、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在（ ） 重 A．一五計(jì)劃實(shí)施 B 重 點(diǎn) C．土地改革 難 教 探索 建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因 2、中國(guó) 共產(chǎn)黨第八次全國(guó)代表大會(huì)主 點(diǎn) 學(xué) A．堅(jiān)持既 難 B．正 點(diǎn) 達(dá)

3、 C．堅(jiān) 教 標(biāo) D．提出了 檢 3、某地一大宅院門的灰墻上一福墨字對(duì)聯(lián)依稀可辯： “放開肚皮吃飽飯， 鼓足干勁搞生 學(xué) 測(cè) 省”。這幅對(duì)聯(lián) 問(wèn) A． 20 世紀(jì) 50 年代末 題 C． 20 世紀(jì) 70 年代初 診 斷 分 析 教 學(xué)  內(nèi) 容  教師活動(dòng)（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、 適時(shí)點(diǎn)評(píng)、 激勵(lì)評(píng)價(jià)、 總結(jié)

4、反饋） 及為突破 難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備 （備用題）  學(xué)生活動(dòng)（主動(dòng)參與、 合作探究、 展示提高、 能力形成） 一、導(dǎo)入新課 1956 年，我國(guó)進(jìn)入到社會(huì)主義初級(jí)階段后， 面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)， 為了更 一、 導(dǎo)入新課 好的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我們黨都進(jìn)做了哪些 工作？又取得了怎樣的成就呢？ 二、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn) 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn) 三、 完成自主學(xué)習(xí)部分 三、自主學(xué)習(xí) （一） 探 索 中 良 好 的 開 端 ： 年 中 共 八 大 在 北 京 召 開 ， 指 出 國(guó) 內(nèi) 的 主 要 矛 盾

5、 是： ； 。 大會(huì)指出當(dāng)前黨和人民主要的任務(wù)是： 這次會(huì)議的意義是 。 （二）探索中的失誤： 1、總路線于 年提出。 ①提出原因：對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處的 認(rèn)識(shí)不足；對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少 ，又急于 求成，忽視了 。 ②內(nèi)容是： 。 ③危害：忽視了客觀的 。為發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公 社化運(yùn)動(dòng)提供了理論依據(jù)。 2、 “左”的錯(cuò)誤： ①主要標(biāo)志： 。 ②表現(xiàn)：“大躍進(jìn)” 和人民公社化運(yùn)動(dòng)。 ③危害：“大躍進(jìn)” 運(yùn)動(dòng)使國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重失調(diào)；人民公社化運(yùn)動(dòng)挫傷了人民的生產(chǎn)積極性。 （三）、建設(shè)成就和模范人物： 1、成就： 。 2、模范人物： 、 、 。 四、合作探究 小組討論 1 、中共八大的召開有何歷史意義？這次會(huì)議的決議是否堅(jiān)持實(shí)施下去了？主要原因是什么 ? 四、 探究合作 小組討論 2 大躍進(jìn)和人民公社化給我們留下了什么歷史教訓(xùn)？ 五 拓展延伸 五、 拓展延伸 王進(jìn)喜、焦裕祿等人的貢獻(xiàn)精神對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生哪些影響？  本 主 巨 憶 引 主 因