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1、
最新
3.1 磁現(xiàn)象
課 新
授
周
節(jié)
主備 11
集體備課
使用 年
教科
型 授
課
年 8 月
11 年 8
月 日
版九
課
時
20 日
月 日
上
間
《磁
現(xiàn)
象》
教案
主備 任 審 李 簽 王 使
年 九 學 物 使
編
翠
2、 核 健 批 樹 用
級
科 理 用
號
花
青 人
班
級
1 / 3
情景引入:
[師] :我國古代的四大發(fā)明是什么?
[生] :造紙術、印刷術、指南針
3、、火
藥
[ 師 ] :其中的指南針為什么能指南北?
今天我們一起學習《磁現(xiàn)象》 ,來學習磁的相關知識
學習目標:
1.知道磁體有吸鐵(鎳、鈷)性和指向性。
2.知道磁極間的相互作用規(guī)律。
3.知道磁體周圍存在磁場 ,知道磁場的基本性質和磁場具有方向性。
4、知道可用磁感線形象的描述磁場。
5、會畫條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布。
6、知道磁化現(xiàn)象。
教學過程:
磁體都能吸引哪些物質呢?
演示實驗:
讓磁鐵分別吸引鐵、銅、鋁、鎳、塑料等物質
結論:磁鐵能夠吸引鐵鈷鎳等物質 ,我們把磁鐵的這種性質叫磁性。
4、
自學指導 1:
閱讀教材認識磁體部分 ,快速找到下列問題:
1、什么叫磁極?一個磁體有幾個磁
極?
2、如何規(guī)定磁體的南北極?
3、磁體 間的相互 作 用有怎 樣 的規(guī)
律?
學生看完書后找生邊演示邊回答問題 , 教師板書:
磁極:磁體上磁性最強的部分南極( S)北極( N)
相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥 ,異名磁極相互吸引。
學生做完后 ,找學生講解不明白的自學指導 2:
閱讀教材磁場部分內容 , 回答下列問題:
1、磁體周圍有一種看不見的特殊物質
是 。
2、磁場對放入其中的磁體產
5、生 或
的作用
3、磁場是有方向性的 ,物理學中如何規(guī)
定磁場方向?
4、為 了 形 象 的 描 述 磁 場 , 引 入 了
(真實或不真實)存在的磁感線答: 1.磁體周圍有一種看不見的特殊物質是磁場
2.磁場對放入其中的磁體產生引力或斥力的作用
3.磁場方向的規(guī)定: ,小磁針在磁場中某一點靜止時 ,N 極的指向即為該點的磁場方向。
4.在黑板上畫出條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布
專項訓練二:
看完書后完成練習冊 4、5 題。緊接著完成當堂訓練 3.4.5 題
自學指導 3:
閱讀教材 33 頁“磁化的秘密” ,回答:什
6、么叫做磁化?如何使沒有磁性的物體磁化?
演示實驗
書中圖 3—1--10
磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程
完成練習冊課后作業(yè)的習題。
小結:
1.磁極:磁體上磁性最強的部分叫南極( S)北極( N)
2. 磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥 ,異名磁極相互吸引。
3.磁體周圍有一種看不見的特殊物質是磁場
磁場對放入其中的磁體產生引力或斥
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專項訓練一 :
力的作用
完成練習冊 17 頁
1、 2、 3 題
4.磁場方向的規(guī)定:小磁針在磁場中某
再做當堂訓練 1.2
題
一點靜止時 ,N 極的指向即為該點的磁
場方向
5.磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁
性的過程。
課后反思:
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