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濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 綜合測(cè)試題(無(wú)答案)

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1、第二章 觀察生物結(jié)構(gòu) 一、選擇題 1.如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。以下有關(guān)表達(dá) ,正確的選項(xiàng)是〔  〕 A.①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力 B.①到②的過(guò)程中 ,染色體的變化最明顯 C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同 D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量 2.用顯微鏡觀察人血涂片時(shí) ,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞〔如圖〕.為進(jìn)一步放大該細(xì)胞 ,首先應(yīng)將其移至視野中央 ,那么玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是〔  〕 A.向左上方 B.向左下方 C.向右上方 D.向右下方 3.綠色開花植物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的根本單位是〔  〕 A.分子 B.細(xì)胞 C.組織 D.器官 4.關(guān)于細(xì)胞膜功能的表達(dá)

2、,不恰當(dāng)?shù)氖恰病  ? A.保障細(xì)胞相對(duì)獨(dú)立 B.使細(xì)胞與外界環(huán)境徹底隔開 C.控制物質(zhì)進(jìn)出 D.使細(xì)胞內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定 5.如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的左下方 ,怎樣移動(dòng)載玻片 ,才可以使像位于視野的中央?〔  〕 A.向左上方移動(dòng)載玻片 B.向右下方移動(dòng)載玻片 C.向左下方移動(dòng)載玻片 D.向右上方移動(dòng)載玻片 6.以下生物中屬于單細(xì)胞生物的是〔  〕 A.水螅 B.草履蟲 C.青莓 D.蘑菇 7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位 ,以下有關(guān)細(xì)胞的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔  〕 A.所有植物細(xì)胞都有葉綠體 B.染色體存在于細(xì)胞核中 C.草履蟲能獨(dú)立完成生命活動(dòng) D.細(xì)胞分化形

3、成各種組織 8.伴隨著?中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)?的熾熱進(jìn)行 ,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)〞。在單人追逐賽環(huán)節(jié) ,要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物〞的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰?〔  〕 A. B. C. D. 9.以下關(guān)于活細(xì)胞的表達(dá) ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔  〕 A.活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用 B.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 C.活細(xì)胞都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 D.活細(xì)胞都能合成激素 10.以下人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官的是〔  〕 A.血液 B.皮膚 C.肌腱 D.神經(jīng)元 11.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是〔  〕 A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 12.單細(xì)胞生物是生物科研的理想材料 ,這是由于單細(xì)

4、胞生物〔  〕 A.易培養(yǎng) ,繁殖快 B.種類多 ,都對(duì)健康有害 C.體積小 ,數(shù)量少 D.較低等 ,都沒(méi)有細(xì)胞核 13.木棉是廣州市市花 ,木棉花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中 ,屬于〔  〕 A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體 14.如圖為動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔  〕 A.細(xì)胞分裂時(shí)遺傳物質(zhì)減少一半 B.①②表示細(xì)胞分裂 ,③表示細(xì)胞分化 C.生物體由小長(zhǎng)大主要依靠細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 15.以下農(nóng)產(chǎn)品中屬于植物生殖器官的是〔  〕 A.蓮藕 B.馬鈴薯 C.蘿卜

5、D.辣椒 16.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。關(guān)于細(xì)胞的分裂和分化 ,以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔  〕 A.細(xì)胞先分裂再分化 ,分裂是分化的根底 B.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力 C.細(xì)胞分裂和分化的根本區(qū)別在于細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是否發(fā)生改變 D.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因 17.以下有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法 ,不正確的選項(xiàng)是〔  〕 A.草履蟲的細(xì)胞 ,也是個(gè)體 B.骨屬于結(jié)締組織 C.洋蔥鱗片葉屬于器官 D.杜鵑花和杜鵑鳥有完全相同的結(jié)構(gòu)層次 18.“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊〞。以下有關(guān)草和羊的描述不正確的選項(xiàng)是〔  〕 A.細(xì)胞都是它們結(jié)構(gòu)和功能的根本單位

6、 B.草葉的表皮和羊的皮膚都屬于保護(hù)組織 C.草和羊都能由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的 D.在結(jié)構(gòu)層次上羊比草多了系統(tǒng) 19.變形蟲是單細(xì)胞神生物 ,其偽足的功能是〔  〕 A.僅是運(yùn)動(dòng) B.僅是進(jìn)食 C.運(yùn)動(dòng)和攝食 D.生殖和運(yùn)動(dòng) 20.在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明。小明同學(xué)取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察 ,他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是〔  〕 A.一根頭發(fā) B.一張紅紙 C.一塊葉的上表皮 D.一塊刀片 二.非選擇題 21.一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女 ,讓我們看到了生命的奇妙。如下圖為人體組織形成過(guò)程 ,請(qǐng)分析答復(fù)以下問(wèn)題: 〔1〕圖中①②③表示

7、細(xì)胞的   過(guò)程。 〔2〕隨著科技的開展 ,科學(xué)家們已經(jīng)能夠用胚胎干細(xì)胞培育出人體的各種細(xì)胞 ,這一過(guò)程是與圖中   有關(guān)〔用圖中的序號(hào)表示〕。 22.油菜是我國(guó)的主要油料作物 ,在我國(guó)江西、湖北一帶 ,油菜呈梯田狀種植 ,從山頂綿延到山谷.每到油菜花季 ,站在山頂向下望去 ,腳下大片的山谷內(nèi) ,油菜花層層疊疊 ,一望無(wú)際 ,金黃色的油菜花成為一道亮麗的風(fēng)景. 〔1〕如下圖的是從受精卵到油菜植株的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程 ,其中過(guò)程[a]指的是細(xì)胞的    ,過(guò)程[b]指的是細(xì)胞的  ?。? 〔2〕在過(guò)程[a]中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過(guò)   的過(guò)程 ,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代保

8、持一致. 〔3〕構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是    ,與動(dòng)物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少  ?。? 23.分析以下圖 ,答復(fù)以下問(wèn)題: 〔1〕一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹 ,主要通過(guò)細(xì)胞的   和細(xì)胞的生長(zhǎng)。圖中過(guò)程2的意義在于形成   。 〔2〕被蚊子叮咬時(shí) ,人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打 ,這是通過(guò)圖中   〔填“甲〞“乙〞或“丙〞〕所示的細(xì)胞來(lái)傳遞信息的。 〔3〕運(yùn)發(fā)動(dòng)往往具有強(qiáng)大的爆發(fā)力 ,這主要與   組織有關(guān)。 24.如下圖為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程 ,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題: 〔1〕圖中①是   過(guò)程 ,②③是   過(guò)程 ,通過(guò)這一過(guò)程

9、人的細(xì)胞數(shù)目   。 〔2〕④是   的過(guò)程 ,通過(guò)這一過(guò)程細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向開展 ,從而形成不同的   。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)就形成了像圖中胃這樣的   。 〔3〕②過(guò)程中 ,細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化 ,請(qǐng)你將a、b、c正確排序   。 a.細(xì)胞質(zhì)分成兩份 ,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 b.在原來(lái)的細(xì)胞中央 ,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 c.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) 〔4〕你在生物課堂展示時(shí) ,蹭到手上的紅粉筆沒(méi)有通過(guò)皮膚進(jìn)入體內(nèi) ,是因?yàn)閳D中   〔填序號(hào)〕的保護(hù)作用。 〔5〕對(duì)上圖所展示的人體結(jié)構(gòu)層次描述正確的選項(xiàng)是   。 A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 3 / 33 / 33 / 3

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