《骨干教師培訓(xùn) 教師代表發(fā)言（共8篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《骨干教師培訓(xùn) 教師代表發(fā)言（共8篇）（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、骨干教師培訓(xùn) 教師代表發(fā)言（共8篇） 第1篇：骨干教師代表發(fā)言苦心志，勞筋骨，增所不能 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！我叫佟加強，來自密云縣新城子中學(xué)。自年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一

2、種責(zé)任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。 一、學(xué)_中尋力 我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教學(xué)理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學(xué)_機會，作為前進的助力器。有時候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點“干糧”在車上充饑，又準(zhǔn)時的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時間。但這一切的付出，我

3、覺得是值得的。通過參加教研 中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認(rèn)識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進的方向。每一

4、次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的教學(xué)理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維_慣和有效教學(xué)反思的行為_慣。 二、實踐中提高 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)_目標(biāo)的確定，從教學(xué)活動的設(shè)計到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過課堂實踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦

5、，但學(xué)生們熱情的參與，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發(fā)了自己不斷前進 的斗志。年4月，我參加了__市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語學(xué)科教師，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時候，我的教學(xué)進度進行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動之中，如何針對山區(qū)學(xué)生將語言學(xué)_和德育滲透有機結(jié)合等等，這一個又一個問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線，即語言學(xué)_和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進。將語言知識學(xué)_、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提

6、取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛英雄、學(xué)英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)_結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學(xué)設(shè)計、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在年9月至年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計的字斟句酌和演示文稿每個細(xì)節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖

7、然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變，增強了教學(xué)技能。 三、收獲中思考 成績見證著自己前行的腳步。我一直堅守在三尺講臺前，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時將自己的心得、收獲，通過學(xué)校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指

8、導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語言表達到教學(xué)活動設(shè)計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示，獲得了好評。 回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！ 第2

9、篇：骨干教師代表發(fā)言骨干教師代表發(fā)言材料 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！ 在這丹桂飄香的季節(jié)，我們歡聚一堂，聆聽領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發(fā)言，表達自己的心聲，更是十分激動。近年來，我勤勤懇懇地履行自己的職責(zé)，一直從事班主任、語文、思品等教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但我不敢絲毫懈怠，因為我深知榮譽是領(lǐng)導(dǎo)的鞭策和鼓勵，是與同事的支持分不開的。因此，我時時告誡自己，前面的路還很長，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！? 一、加強自身學(xué)_，爭做一名多讀書，勤思考的教師。 作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教學(xué)

10、成績要突出……在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,不讀書,就要面臨被淘汰的危險。為加強自身修養(yǎng)，掌握理論，更好的勝任工作，為此利用課余時間我堅持閱讀理論和中外名著，提高了自己的理念。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，我們訂閱了自己喜愛的書刊—《人民》、《小學(xué)語文教師》《山東》等，并認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持寫讀書筆記和教學(xué)反思，并不斷推薦一些好書給同事們閱讀、討論，和大家一同成長，共同提高，為教學(xué)增加源頭活水。 二、積極參加教研教改活動，努力做一名研究型教師。 素質(zhì)的實施需要我們一線教師的共同參與,專家提出的新理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究

11、和實施,以此來證實新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定積極參加教研教改。我先后參加了全省的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)和暑期全市的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，走近大師，開闊眼界，受益匪淺。我把學(xué)來的知識大膽運用到教學(xué)實踐中，和同行合作學(xué)_、探討，逐漸形成了自己高效、扎實的教學(xué)風(fēng)格，得到同行的認(rèn)可。 我還積極創(chuàng)造條件利用網(wǎng)絡(luò)、報刊學(xué)_，并把學(xué)到的經(jīng)驗做法和同事們交流，一同參與到教研教改中去。積極參加聽評課活動，虛心學(xué)_，取長補短。結(jié)合自己的實踐，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆、論文等。撰寫的論文多篇獲獎。年主持的鎮(zhèn)級課題《如何養(yǎng)成良好的學(xué)__慣》，XX年年參加了省級課題《小學(xué)德育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究》已取得階段性成果。

12、有2篇縣級金點子獲獎。 三、熱愛每一位學(xué)生，做一名有責(zé)任心的教師 有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!因此，要用我們的愛心、耐心和責(zé)任心對待我們的學(xué)生，尊重學(xué)生，因材施教，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。我始終保持一顆童心和愛心，特別關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，并定期家訪，與家長一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，幫助貧困生達10余人。經(jīng)常帶領(lǐng)孩

13、子深入社區(qū)，開展宣傳環(huán)保、孝敬老人等專題活動，提高了學(xué)生的社會實踐能力，重視新形勢下的思想道德，避免灌輸式，講求道德實踐活動，在生活細(xì)節(jié)中滲透道德。開展“獻愛心”、“辯論會”等豐富多彩的活動，使學(xué)生知、情、意、行得到和諧發(fā)展。。 四、打造高效、快樂課堂，做一名智慧型教師。 在語文教學(xué)中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，挖掘教材，虛心學(xué)_，大膽實踐自主、互助型學(xué)_方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、合作能力和創(chuàng)新能力。敢于讓學(xué)生自主質(zhì)疑，合作探究，把課堂還給學(xué)生，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，。XX年年小學(xué)教師基本功比賽獲一等獎。年語言文字規(guī)范化知識比賽獲優(yōu)秀獎。在課堂高效的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮學(xué)生的特長，培

14、養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。成立了寫作、書法、繪畫、剪紙等多種興趣小組，調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生的作品多次在全縣寫字比賽中獲獎，“奧運作文”和“好_慣伴我行”征文均獲獎。課外，積極開展古詩文誦讀活動，從《國學(xué)啟蒙》到唐詩宋詞、中外名著，背誦的詩詞達三百多首，大大提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，書香班級氣氛較濃，學(xué)生的寫作水平不斷提高。教學(xué)成績一直名列前茅。 以上幾點是我在工作中體會和總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。展望未來，任重道遠(yuǎn)，，今后，我要加倍努力，用自己的實際行動，去開辟的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。 第3篇：省級骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言[推薦]省級骨干教師培訓(xùn)代表 教師節(jié)發(fā)言

15、稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家下午好！ 金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二__個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，能作為省級骨干教師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動。借此機會，請允許我向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝！并祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們節(jié)日快樂，幸福安康。 春華秋實，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在附屬中專這個大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在附屬中專這艘航船上，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。在附屬中專這輛列車上，我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上。因為我們知

16、道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。 遙思兒時的夢想，做個神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步海經(jīng)院附屬中專，走進了課堂，和附屬中專這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上附屬中專的三尺講臺已經(jīng)1年了。在這1年里，我們附屬中專人熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)_，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，附屬中專人在各

17、方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。 隨著國家對中職的大力支持，為學(xué)校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學(xué)校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓 我們直面各種較量：加強理論學(xué)_，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長，勇摘各類獎項。 記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于

18、它的校舍和人數(shù)，而在于 它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個附屬中專人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是附屬中專人的氣魄，附屬中專人的灑脫，是附屬中專人的執(zhí)著! 如果沒有了附屬中專這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們

19、心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。 在今年的暑假中，學(xué)校推薦我跟000老師前往了老師前往昆明參加了由中 國人民大學(xué)組織的000省中等職業(yè)學(xué)校酒店與服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中我很榮幸的被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀實_生，000老師也被評為優(yōu)秀實_生。為期25天的培訓(xùn)給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，同時還結(jié)識了一批走在改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；使自己接觸到了最新的理念，通過認(rèn)真學(xué)_，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識，彌補了我的不足，使自

20、己從教書匠型逐步雙師型教師轉(zhuǎn)型。 首先，通過此次培訓(xùn)使我對職業(yè)的意義有了新的認(rèn)識：就目前中職生的生源來說，大多是一些在初中成績、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)中心學(xué)_也只是抱著混日子的想法。很多學(xué)生甚至破罐子破摔。上課不認(rèn)真學(xué)_不說，還養(yǎng)成許多不好的_慣，比如上課玩游戲，有網(wǎng)絡(luò)時就瀏覽網(wǎng)頁，聊QQ等，老師批評的時候還跟老師頂嘴等。但是我無論我作為一名班主任還是作為一名專業(yè)課教師，總認(rèn)為學(xué)生的天職就學(xué)_，我把自己的工作重心全部放到他們的學(xué)_上， 天天逼著他們學(xué)_、考證，卻從沒有思考過為什么他們會厭學(xué)，忽略了學(xué)生的感受，但是聽了云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校錢永生校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子

21、培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師；能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師，我個人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反，要在日常的教學(xué)中給予他們在初中時沒有得到過的重視與關(guān)愛，走進他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，也要讓他們重拾對學(xué)_的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機關(guān)，學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校，尤其是中職學(xué)校是培養(yǎng)人、人、再塑人的場所，一個學(xué)校不能改變社會，但至少要為一個學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。 本次培訓(xùn)另一個重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)_了旅游專業(yè)知識，工作以來一直期待能夠有機會靜下心來專

22、心的學(xué)_，以提高自己的理論實踐和教學(xué)水平。 《宴會主題創(chuàng)藝設(shè)計》這堂課使我獲益良多。授課老師首先系統(tǒng)的幫我們梳理了宴會主題創(chuàng)藝設(shè)計所必須具備的基礎(chǔ)知識，如“宴會”的概念、宴會的種類、主題宴會的內(nèi)容、主題宴會設(shè)計的方及式比賽中常見的問題等等，接著又為我們展示了歷年來國賽獲獎的的作品，讓我們?yōu)橹箝_眼界，但同時使我看到了自己專業(yè)知識差距，因此我課后仍然進行了深刻的反思：我曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“給學(xué)生一杯水的時候，老師要先要有一桶水”，這句話在也曾在界流行一時，但是在新時代背景下，作為一名中職教師因該如何理解這句話呢？我們做為教師經(jīng)過了長時間的學(xué)_，應(yīng)該說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自

23、己這桶水了就萬事大吉了呢？自己的這桶水長久不更新會不會變質(zhì)？自己的這桶水會不會干涸？這都是我們應(yīng)該思考的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎的比賽作品，而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺，還沒有到主題設(shè)計的程度，但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識——隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在酒店服務(wù)與管理專業(yè)知識信更新迅速的今天，老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”，而不及時的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”，為跑、冒、滴、漏蒸發(fā)后的水及時添水，恐怕只會是“倒人胃口”，引起學(xué)生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此，作為一名專業(yè)課教

24、師要不停地學(xué)_， 不斷的更新自己的專業(yè)知識，通過學(xué)_順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的發(fā)展變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭！ 我來附屬中專的一年，是與附屬中專共同成長的一年，非常的感謝附屬中專對我的培養(yǎng)。雖然我們的工作有時很辛苦，但卻換來了學(xué)生真誠的回報；雖然有時疲憊了身心，但卻得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊的獎牌中，從近幾年各級各類學(xué)科競賽中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實了學(xué)校的潛力——領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。不錯，正是海經(jīng)院附屬中專這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)

25、了自身崇高的人生價值。親愛的老師們，讓我們攜起手來為附屬中專的明天加油吧！ 最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！ 第4篇：骨干教師代表發(fā)言材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！ 在這丹桂飄香的季節(jié)，我們歡聚一堂，聆聽領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發(fā)言，表達自己的心聲，更是十分激動。近年來，我勤勤懇懇地履行自己的職責(zé)，一直從事班主任、語文、思品等教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但我不敢絲毫懈怠，因為我深知榮譽是領(lǐng)導(dǎo)的鞭策和鼓勵，是與同事的支持分不開的。因此，我時時告誡自己，前面的路還很長，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！? 一、加

26、強自身學(xué)_，爭做一名多讀書，勤思考的教師。 作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教學(xué)成績要突出……在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,不讀書,就要面臨被淘汰的危險。為加強自身修養(yǎng)，掌握理論，更好的勝任工作，為此利用課余時間我堅持閱讀理論和中外名著，提高了自己的理念。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，我們訂閱了自己喜愛的書刊—《人民》、《小學(xué)語文教師》《山東》等，并認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持寫讀書筆記和教學(xué)反思，并不斷推薦一些好書給同事們閱讀、討論，和大家一同成長，共同提高，為教學(xué)增加源頭活水。 二、積極參加教研教改活動，努力做一名研究

27、型教師。 素質(zhì)的實施需要我們一線教師的共同參與,專家提出的新理念,在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定積極參加教研教改。我先后參加了全省的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)和暑期全市的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，走近大師，開闊眼界，受益匪淺。我把學(xué)來的知識大膽運用到教學(xué)實踐中，和同行合作學(xué)_、探討，逐漸形成了自己高效、扎實的教學(xué)風(fēng)格，得到同行的認(rèn)可。 我還積極創(chuàng)造條件利用網(wǎng)絡(luò)、報刊學(xué)_，并把學(xué)到的經(jīng)驗做法和同事們交流，一同參與到教研教改中去。積極參加聽評課活動，虛心學(xué)_，取長補短。結(jié)合自己的實踐，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆、論文等。撰寫的論文

28、多篇獲獎。年主持的鎮(zhèn)級課題《如何養(yǎng)成良好的學(xué)__慣》，XX年年參加了省級課題《小學(xué)德育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)研究》已取得階段性成果。有2篇縣級金點子獲獎。 三、熱愛每一位學(xué)生，做一名有責(zé)任心的教師 有人說“教師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!因此，要用我們的愛心、耐心和責(zé)任心對待我們的學(xué)生，尊重學(xué)生，因材施教，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。我始終保持一顆童心和愛心，特別

29、關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，并定期家訪，與家長一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，幫助貧困生達10余人。經(jīng)常帶領(lǐng)孩子深入社區(qū)，開展宣傳環(huán)保、孝敬老人等專題活動，提高了學(xué)生的社會實踐能力，重視新形勢下的思想道德，避免灌輸式，講求道德實踐活動，在生活細(xì)節(jié)中滲透道德。開展“獻愛心”、“辯論會”等豐富多彩的活動，使學(xué)生知、情、意、行得到和諧發(fā)展。。 四、打造高效、快樂課堂，做一名智慧型教師。 在語文教學(xué)中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，挖掘教材，虛心學(xué)_，大膽實踐自主、互助型學(xué)_方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、合作能力和創(chuàng)新能力。敢于讓學(xué)生自主質(zhì)疑，合作探究，把課堂還給學(xué)生，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動了學(xué)生的

30、積極性，。XX年 年小學(xué)教師基本功比賽獲一等獎。年語言文字規(guī)范化知識比賽獲優(yōu)秀獎。在課堂高效的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好。成立了寫作、書法、繪畫、剪紙等多種興趣小組，調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生的作品多次在全縣寫字比賽中獲獎，“奧運作文”和“好_慣伴我行”征文均獲獎。課外，積極開展古詩文誦讀活動，從《國學(xué)啟蒙》到唐詩宋詞、中外名著，背誦的詩詞達三百多首，大大提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，書香班級氣氛較濃，學(xué)生的寫作水平不斷提高。教學(xué)成績一直名列前茅。 以上幾點是我在工作中體會和總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。展望未來，任重道遠(yuǎn)，，今后，我要加倍努力，用自己的實際行動，

31、去開辟的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。 第5篇：骨干教師培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！ 在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻，我很榮幸地作為實訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓(xùn)中心學(xué)_。 作為實訓(xùn)中心的一名老師，最近一段時間以來我深切感受到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作的高度重視，從各個環(huán)節(jié)、各個方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持，也為我們這次相聚、共同學(xué)_提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機會，在這里我代表全體授課教師向各位

32、老師鄭重承諾： 第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實際的原則，力求從老師們的需求出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講授，讓每一節(jié)課都充實而有效。 第二.靈活授課模式。在授課中堅持做到系統(tǒng)學(xué)_與項目練_相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)_與技能訓(xùn)練相結(jié)合，使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。 第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭使每個項目的教學(xué)既有針對性，又有相關(guān)知識的拓展及實踐操作，從而增加培訓(xùn)教師對實踐教學(xué)課堂的興趣。 其次提出兩點希望： 一、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野，豐富專業(yè)知識、提高技能水平，在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進一步。 二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學(xué)經(jīng)

33、驗留給這次培訓(xùn)班的全體教師，讓大家共同分享，共同進步。 各位老師們，讓我們珍惜這次共同學(xué)_的機會，最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學(xué)有所得，同時希望大家對我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。 謝謝大家！ 第6篇：骨干教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言骨干教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 骨干教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我很榮幸地作為此次培訓(xùn)的學(xué)員代表在這里發(fā)言，心情倍感激動。值此盛夏時節(jié)，我和在座的同學(xué)們作為河南省七個地市的音樂學(xué)科代表來到漢文化的發(fā)祥地彭城徐州，來到“崇德厚學(xué)，勵志敏行”的江蘇師范大學(xué)進行為期半個月的骨干教師培訓(xùn)。在這里，通過聆聽專家學(xué)者的授課，讓

34、我們開闊了視野，提升了理論水平，找到了最新的教學(xué)方向。并且，通過和專家及學(xué)員教師們的面對面的交流，學(xué)_和分享到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。讓我們感到這次培訓(xùn)像一盞指航燈，為我們今后的教學(xué)生涯照亮了前進方向。 鴻儒傳道 精益求精 本次培訓(xùn)在江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心安排下，所設(shè)課程具有實用性和前瞻性。在短短的十五天中，我們聆聽了20多位專家的精彩講座，他們中不僅有我們學(xué)院才華橫溢的教授，更有來自一線、精益求精的中小學(xué)音樂教師。他們的授課不僅讓我們感受到了厚重的音樂文化，更為我們帶來了先進的教改理念和豐富的實踐經(jīng)驗。通過聆聽，我們領(lǐng)略了他們精深博大的情懷，感受到了音樂的人文

35、與創(chuàng)新，使我們在教與學(xué)的海洋中汲取到了各種營養(yǎng)，感到每一天都在收獲與成長。 負(fù)笈聆教 為學(xué)持恒 我的同學(xué)們來自河南省七個地市，都是各地一線音樂教學(xué)中的骨干教師，他們同樣很有經(jīng)驗。這種經(jīng)驗來自教學(xué)一線，來自他們一天天、一月月在課堂中和學(xué)生的面對面教學(xué)實踐中得來的最真實的體會。在培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常進行討論和交流，互相分享自己經(jīng)驗教訓(xùn)。同學(xué)們都很享受這種交流中的快樂。在我們這個集體中，有的老師業(yè)務(wù)精湛，樂衷于給同學(xué)們分享經(jīng)驗；有的老師熱情奉獻，辛勤地給同學(xué)們拷貝課件，上傳資料；他們的這種不吝賜教的大度和為別人著想的高尚境界同樣也給我留下了很深刻的印象，值得我去學(xué)_。通過和老師們的交流和分

36、享，我覺得自己收獲了經(jīng)驗，豐富了知識，增進了技能，交到了朋友。 源頭掬水 集善思齊 半個月來的培訓(xùn)學(xué)_讓我們源頭掬水、集善思齊。也許在來之前，我們只為有幸參加培訓(xùn)而自豪，但此刻，我們卻為觀念得到洗禮，理論得到提升，業(yè)務(wù)得到增長而驕傲！所以，我要再次感謝音樂學(xué)院的周密安排，感謝全體教師的辛勤付出，感謝同學(xué)們的精誠合作，感謝這半個月來在生活上和學(xué)_上關(guān)心、幫助我們的班主任郭威老師！是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一次學(xué)_的機會，一個交流的平臺，一方感悟的空間，一座友誼的橋梁。 半月時光，匆匆短暫，在這里，我們完成了人生的又一次破繭，未來在我們的心中，翻飛成一個求知的舞臺——永不落幕。 相逢是緣，離

37、別是歌。在此次培訓(xùn)結(jié)束之際，讓我滿懷對江蘇師范大學(xué)及音樂學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的感恩和對不久之后再次集訓(xùn)的期盼，道一聲：感謝江蘇師大，感謝音樂學(xué)院，感謝各位老師，感謝各位同學(xué)，希望我們能早日再聚徐州，再回師大！ 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！ 第7篇：青年骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿青年骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)班各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天，濟寧市市中區(qū)局在這里舉行隆重的青年骨干教師培訓(xùn)開學(xué)典禮，此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達首先請允許我代表全體學(xué)員向時刻關(guān)心我們青年教師成長，并傾注了大量心血的局領(lǐng)導(dǎo)、教研中心的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝您們?yōu)榍嗄杲處?/p>

38、創(chuàng)造了一個難得的繼續(xù)學(xué)_的機會，使我們渴望學(xué)_、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。 老師們，朋友們，我們在明媚的春光中走來，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次難忘的充電機會。站在新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟，面對撲面而來的教改春風(fēng)，我們同時也面對著一些問題和困惑，如：如何實施素質(zhì)，如何提高教學(xué)水平、科研能力，如何參與校本課程的開發(fā)與實施；如何實施評價改革等等。即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。就在這個春意盎然、生機勃勃的季節(jié)里，我們的青年骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會如春雨滋潤我們渴望的心田，如春風(fēng)滌蕩我們思維的點點

39、塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。 在培訓(xùn)班學(xué)_期間，我們定會緊緊抓住這一次難得的學(xué)_機會、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和學(xué)員守則。熱情投入，認(rèn)真學(xué)_，并且把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到工作實踐中，處理好日常教學(xué)與培訓(xùn)學(xué)_的關(guān)系。在整個學(xué)_過程中，我將隨時調(diào)整、改進自己的學(xué)_和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)_相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教學(xué)設(shè)計相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)；加強同學(xué)之間的交流，廣納博采，取長補短；理論與實踐結(jié)合，學(xué)

40、以致用，提高教學(xué)科研、實踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師，科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。 總之，這次培訓(xùn)對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們會珍惜這個來之不易的學(xué)_機會，并以此為契機，努力學(xué)_，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進??；在未來的教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為中區(qū)的再建新功！僅與全體學(xué)員共勉！ 謝謝大家！ 第8篇：英語骨干教師培訓(xùn)開班教師代表發(fā)言稿 年英語骨干教師培訓(xùn)開班教師代表發(fā)言稿 舍得鄉(xiāng)中學(xué)校（謝成基）于云南師大 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、外籍教師和學(xué)員們！ 早上好！ 在此培訓(xùn)之日，我能代表來自全省各地的學(xué)員在這里

41、發(fā)言，深感非常榮幸。 首先，請允許我代表全體培訓(xùn)同仁者，向師大組織這次培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教授表示誠摯的感謝！向外籍教師表示誠摯的感謝！他們將要在講臺上為我們嘔心瀝血的傳授知識和教學(xué)技能，學(xué)員們十分珍惜這次通過理論聯(lián)系實踐，達到更新觀念，理清工作思路，提高理論水平，增強工作能力的培訓(xùn)。 在此，我向大家提出幾點希望與大家共勉： 第 一、各位學(xué)員應(yīng)該樹立自身提高的理念，不遲到、不缺席、不 曠課。 第 二、保持積極進取、敢于創(chuàng)新的精神。 第 三、保持友誼與聯(lián)系、加強交流、互相學(xué)_、共同進步。 第四、各位學(xué)員撰寫此次培訓(xùn)心得體會，交入師大培訓(xùn)處。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教授和外籍教師身體健康，工作順利。 祝全體學(xué)員身體健康、事業(yè)所成。 預(yù)祝第七屆中美英語培訓(xùn)安全地、圓滿的完成。 謝謝大家！ 骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言 骨干教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言 骨干教師代表發(fā)言稿 骨干教師代表發(fā)言（共6篇） 培訓(xùn)教師代表發(fā)言