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2019/11/22,最后的常春藤葉,歐 . 亨 利,2019/11/22,故事情節(jié) 人物 環(huán)境 ： 社會環(huán)境 自然環(huán)境,小說三要素,2019/11/22,最后的常春藤葉,,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,瓊珊染病 生命垂危,寄命于葉 望葉等死,藤葉仍在 重燃希望,瓊珊獲生 揭示謎底,2019/11/22,為什么用 “最后的常春藤葉” 為題目,第一，這片葉子拯救了瓊珊，使她樹立了活下去的信念，并支撐她活了下去； 第二，它是絕筆之作，貝爾曼為此付出了生命代價； 第三，整片葉子凝結(jié)了貝爾曼的真情和善良，閃爍著貝爾曼人性之美的光輝。 第四，這片葉子畫得極其逼真，連同為畫家的瓊珊也沒有察覺出來。,2019/11/22,琢磨歐亨利式結(jié)尾 討論： 1假如沒有畫的那葉子，按照正常邏輯你覺得故事會發(fā)生怎樣的結(jié)果？ 葉子落盡，瓊珊徹底失去活下去的信念，很可能死去的就是她。 2“歐亨利式的結(jié)尾”有何特點？ 短篇小說大師在文章情節(jié)結(jié)尾時突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公的命運陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術(shù)魅力。,2019/11/22,3葉子的不落？ 前文中有沒有暗示最后的一片葉子是假的？有伏筆嗎？ 明確：有，文中有三處伏筆。 “仍舊有一片常春藤葉貼在墻上”的“貼”字。 “黃昏時，孤零零的藤葉依舊依附在莖上。隨著夜晚同來的是北風的怒號，雨點不住地打在窗上，從荷蘭式的屋檐上傾瀉下來?！? “那片常春藤葉仍在墻上”,2019/11/22,◆主人公是？ ________,返回,2019/11/22,,主人公評判的標準不應單純看作者筆墨的多少，而應看其性格在群體中是否具有典型意義，是否對主題思想的表達有關(guān)鍵作用。,2019/11/22,,,貝爾曼人物形象探討,2019/11/22,形象一：（正面描寫）,外貌描寫,他是一個年老瘦小 、 性格暴躁、酗酒成性、愛講大話、牢騷滿腹、 窮困潦倒、消沉失意、好高騖遠，郁郁不得志的失意老畫家。,語言描寫,善良，有同情心，關(guān)心他人。,2019/11/22,,形象二：（側(cè)面描寫）,醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了” 蘇艾： “貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了……那晚最后的一片葉子掉落時，他畫在墻上的?！?人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神。,2019/11/22,人格升華后，我們重新審視貝爾曼，歸納貝爾曼的典型形象,,平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的、金子一樣的愛心。 窮困潦倒但仍愿無私關(guān)懷、幫助他人，自我犧牲。,他是一個閃耀著人性光輝的藝術(shù)家,2019/11/22,思考： 作品對貝爾曼的描寫不多，甚至連最感人的畫葉子的鏡頭都沒寫，這樣安排有什么好處？,2019/11/22,１ 給讀者留下足夠想象的情節(jié)空白。 ２ 造成懸念，結(jié)局出人意料，在處理上更具有藝術(shù)性。,2019/11/22,貝爾曼畫常青藤本應是小說的重要情節(jié)，作者卻沒有實寫，這樣處理有什么好處？,,作品沒有實寫這一情節(jié)，給讀者留下了想象的空間，使得小說產(chǎn)生出人意外的效果（歐?亨利式結(jié)尾） 。,,2019/11/22,請你張開想象的翅膀，用手中的筆將老貝爾曼頂著風雨畫長春藤葉的過程描寫出來（注：150字左右，開篇如下）。 已是深夜十二點了，老貝爾曼的屋里依然亮著燈，想著蘇艾的話，看看窗外越來越猛的風雨，他再也,,2019/11/22,示例： 老貝爾曼喝完最后一口松子酒，嘴里還泛著酒味，并不時嘀咕著“可憐的孩子哪！”他緩緩地走向那堵墻，手里拿著幾只用禿了的筆和那塊已經(jīng)褪了色的畫板……他吃力地爬上那把梯子，衰老的身體在風中顫抖著，風雨無情地灌進了他單薄的衣服，但此時的他卻無比清醒，他執(zhí)著地用那畫筆在墻上一筆筆畫著，那星星點點的黃色和綠色的顏料在風雨中熠熠生輝……,2019/11/22,拓展延伸,當你在人生的旅途中，遇到困難與挫折的時候，你會怎么做呢？,2019/11/22,謝謝,