高考數學一輪復習 7-2 空間幾何體的表面積與體積課件 理 新人教A版.ppt
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第二節(jié) 空間幾何體的表面積與體積,最新考綱展示 了解球、棱柱、棱錐、棱臺的表面積和體積的計算公式.,一、多面體的表(側)面積 多面體的各個面都是平面,則多面體的側面積就是所有側面的面積之和,表面積是側面積與底面面積之和.,二、旋轉體的表(側)面積,1.多面體的表面積就是各個面的面積之和,也就是展開圖的面積. 2.一個組合體的體積等于它的各部分體積之和或差. 3.利用三棱錐的“等積性”可以把任一個面作為三棱錐的底面.(1)求體積時,可選擇“容易計算”的方式來計算;(2)利用“等積性”可求“點到面的距離”,關鍵是在面中選取三個點,與已知點構成三棱錐.此種方法充分體現了轉化的數學思想,在運用過程中要充分注意距離之間的等價轉換. 4.計算球的表面積或體積,必須求出球的半徑,一般方法有:(1)根據球心到內接多面體各頂點的距離相等確定球心,然后求出半徑;(2)依據已知的線線或線面之間的關系推理出球心位置,然后求出半徑.,答案:A,答案:(1) (2) (3)√ (4)√,4.(2013年高考重慶卷)某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( ),,答案:C,幾何體的表面積(自主探究),,(3)(2014年沈陽質檢)已知四面體P ABC的四個頂點都在球O的球面上,若PB⊥平面ABC,AB⊥AC,且BC=1,PB=AB=2,則球O的表面積為( ) A.7π B.8π C.9π D.10π,,(3)由題意可知,設球的半徑為R,將題中的四面體補成一個長方體,且該長方體的長、寬、高分別是2,1,2,于是有(2R)2=12+22+22=9,所以球的表面積為S=4πR2=9π,故選C. 答案 (1)12 (2)A (3)C,規(guī)律方法 求幾何體的表面積的方法: (1)求表面積問題的思路是將立體幾何問題轉化為平面問題,即空間圖形平面化,這是解決立體幾何的主要出發(fā)點. (2)求不規(guī)則幾何體的表面積時,通常將所給幾何體分割成基本的柱、錐、臺體,先求這些柱、錐、臺體的表面積,再通過求和或作差求得幾何體的表面積.,考情分析 空間幾何體的體積的求解問題是近幾年高考熱點,其中以三視圖為載體的空間幾何體的體積問題備受命題者的青睞.試題主要考查體積公式的應用.常與正方體、長方體、棱錐、棱柱相結合,以選擇題、填空題為主,主要考查學生的空間想象能力和計算能力.,幾何體的體積(高頻研析),,(1)證明:BC⊥平面POM; (2)若MP⊥AP,求四棱錐P ABMO的體積.,,角度二 以三視圖為載體的體積問題 2.(2014年高考安徽卷)一個多面體的三視圖如圖所示,則該多面體的體積是( ),,答案:A,答案:D,,規(guī)律方法 空間幾何體體積問題的常見類型及解題策略: (1)求簡單幾何體的體積.若所給的幾何體為柱體、錐體或臺體,則可直接利用公式求解. (2)求組合體的體積.若所給定的幾何體是組合體,不能直接利用公式求解,則常用轉換法、分割法、補形法等進行求解. (3)求以三視圖為背景的幾何體的體積.應先根據三視圖得到幾何體的直觀圖,然后根據條件求解.,球與幾何體的接、切問題(師生共研),,解析 (1)如圖,取BD的中點E,BC的中點O,連接AE,OD,EO,AO.由題意,知AB=AD,所以AE⊥BD. 由于平面ABD⊥平面BCD, 所以AE⊥平面BCD.,規(guī)律方法 解決球與其他幾何體的切、接問題,關鍵在于仔細觀察、分析,弄清相關元素的關系和數量關系,選準最佳角度作出截面(要使這個截面盡可能多地包含球、幾何體的各種元素以及體現這些元素之間的關系),達到空間問題平面化的目的.,若一個底面是正三角形的三棱柱的正視圖如圖所示,其頂點都在一個球面上,則該球的表面積為________.,,- 配套講稿:
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