高中政治 4-9世界文化的多樣性課件 新人教版必修2.ppt
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世界文化的多樣性,第三課、文化的多樣性與文化傳播,民族節(jié)日,回族:開(kāi)齋節(jié),傣族:潑水節(jié),苗族:苗年,布依族:查白歌節(jié),世界文化的多樣性,民族節(jié)日,圣誕節(jié),復(fù)活節(jié),感恩節(jié),萬(wàn)圣節(jié),泉州南音,泉州傳統(tǒng)節(jié)日,(一)異彩紛呈、交相輝映,1、民族節(jié)日,(1)概念:,蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情,宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。,(2)慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族感情的集中表達(dá)。,(3)透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。,我國(guó)已擁有各類世界遺產(chǎn)30處 我國(guó)在1985年加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》,至今已經(jīng)有29處文化和自然遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》,成為繼意大利、西班牙之后的第三遺產(chǎn)大國(guó)。其中文化遺產(chǎn)22處、自然遺產(chǎn)4處、文化和自然雙重遺產(chǎn)4處。,埃及金字塔,世界文化遺產(chǎn),古羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng),英國(guó)埃夫伯里巨石遺址,希巴姆老城(也門),泉州東西塔,泉州建筑,泉州閩臺(tái)緣博物館,2、文化遺產(chǎn),(1)含義:,指在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人神學(xué)、人類學(xué)等方面有著重要意義的紀(jì)念之物,建筑物、遺跡等。,(2)地位:,是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,人類共同文化財(cái)富。,(3)作用:,對(duì)于研究人類文明的演進(jìn),展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特的作用。,(4)保護(hù)文化遺產(chǎn):,由于歲月的侵蝕,環(huán)境的污染和人類活動(dòng)的影響,許多文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)正面臨著被毀壞的危險(xiǎn),這些為歷史創(chuàng)造的遺產(chǎn)無(wú)法再造,因而成為不可替代的珍品。,(二)透視文化多樣性,1、文化多樣性及表現(xiàn),(1)文化多樣性,相對(duì)于世界文化的總體,我們所說(shuō)的文化多樣性,主要是指民族文化的多樣性。,(2)文化多樣性的表現(xiàn),,,,,,鏈 接,返 回,探究一:,欣賞北京申奧宣傳片,了解不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,建筑藝術(shù),風(fēng)土人情……各承載著不同的文化內(nèi)涵,展現(xiàn)出多姿多彩的文化特色.,鏈 接,透視文化多樣性,2、文化是民族的,又是世界的,(1)世界文化是由不同民族、不同國(guó)家構(gòu)成的,文化是 世界性與民族性的統(tǒng)一,(2)文化是民族的,又是世界的,世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的,由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有共性,有普遍的規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。 (文化是世界的),但是,各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,又決定了各民族文化之間存在著差異。沒(méi)有不同民族、不同國(guó)家各具特色的文化,就不會(huì)有世界文化百花園爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛的景象。(文化是民族的),?,探究二:,1960第17屆奧運(yùn)會(huì)(羅馬) 2000第27屆奧運(yùn)會(huì)(悉尼) 2004第28屆奧運(yùn)會(huì)(雅典),1、比較上述奧運(yùn)會(huì)徽的異同,你能解釋它們的文化印記嗎? 2、用文化的眼光看,奧林匹克運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)從希臘走向世界? 3、從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)上,你能否感悟到文化多樣性的價(jià)值?,(三)尊重文化多樣性,1、對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同 民族之間,應(yīng)該相互尊重,在發(fā)展本民族文化的同時(shí),共 同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。,2、尊重文化多樣性的意義(客觀必然性),(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,(2)尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求,探究三:,世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)者形象——“帕特里莫尼托”(Paterimonito)誕生在挪威卑爾根舉辦的第一次世界遺產(chǎn)青年論壇上。當(dāng)時(shí)。一些講西班牙語(yǔ)的學(xué)生根據(jù)世界遺產(chǎn)標(biāo)志,創(chuàng)造出了一個(gè)他們可以辨認(rèn)的人物形象?!芭撂乩锬嵬小保≒aterimonito)在西班牙語(yǔ)里意為“小遺產(chǎn)”,這個(gè)人物形象代表著世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)者。,世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)者形象 ——“帕特里莫尼托”,1、對(duì)那些面臨失傳的古老民族文化,有人反對(duì)進(jìn)行搶救和保護(hù),認(rèn)為應(yīng)當(dāng)順其自然地讓它們被歷史淘汰。你同意這種看法嗎? 2、你認(rèn)為,我國(guó)還有哪些獨(dú)特的文化形式可以申報(bào)人口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)?,3、處理世界文化多樣性應(yīng)遵循的原則,(1)原則,(2)要求,(3)意義,(三)尊重文化多樣性,承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化,必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則,在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和平相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮,只有在民族平等的基礎(chǔ)上,世界各國(guó)人民才能相互尊重、共同發(fā)展;只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機(jī)與活力,單項(xiàng)選擇題,1、提起節(jié)日,中國(guó)人首先想到的是春節(jié):貼窗花、寫(xiě)春聯(lián)、爆竹聲聲等。大多數(shù)西方人可能首先想到圣誕節(jié):家家裝飾著圣誕樹(shù),唱著歡快的圣誕歌等。這表明 A、不同的文化形式,承載著不同的文化內(nèi)涵 B、透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味 C、不同的文化遺產(chǎn),文化特色各異 D、不同民族之間,應(yīng)該相互尊重,B,2、中國(guó)人過(guò)春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌,送圣誕卡,對(duì)此理解正確的是:,①民族文化的多樣性 ②民族文化表現(xiàn)了不同的民族情結(jié) ③文化具有深遠(yuǎn)而持久的影響 ④各民族文化是根本不相容的 A、 ①②④ B、 ②③④ C、 ①②③ D、 ①③④,C,3、一個(gè)國(guó)家的文化遺產(chǎn)是:,A、該國(guó)全部歷史文化的凝結(jié) B、該國(guó)和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志 C、該國(guó)自然文化的突出表現(xiàn) D、該國(guó)人文文化的集中表現(xiàn),B,4、下列屬于文化遺產(chǎn)的是:,①中國(guó)的長(zhǎng)城 ②九寨溝的自然風(fēng)景區(qū) ③埃及的金字塔 ④司馬遷寫(xiě)的《史記》 A、 ①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①②③,A,5、我們所說(shuō)的文化的多樣性,主要是指:,A、歷史文化的多樣性 B、民族文化的多樣性 C、建筑文化的多樣性 D、文學(xué)藝術(shù)的多樣性,B,6、尊重民族文化多樣性的原因是:,①民族文化是至高無(wú)上的 ②尊重民族文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 ③民族文化具有與其他文化不同的特點(diǎn) ④尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求 A、 ①③ B、 ②④ C、 ①④ D、 ②③,B,世界文化的多樣性,,異彩紛呈交相輝映,,,民族節(jié)日:民族文化的集中展示,文化遺產(chǎn):民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,透視文化多樣性,,文化多樣性的界定,,尊重文化 多樣性,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,不同民族,不同國(guó)家文化的個(gè)性與共性,在國(guó)際文化事務(wù)中必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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