《鄂教版品生一上《課堂上》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品生一上《課堂上》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教版品生一上《課堂上》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元 學(xué)校的一天 單元目標(biāo)： 1 ．情感與態(tài)度：珍惜自己的生命 , 形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向 上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成按時(shí)作息 , 做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的 習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為 , 遵守紀(jì)律。 3．知識(shí)與技能：知道上學(xué)不遲到 , 應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備 , 學(xué)會(huì)自己的事自己做。知 道在上學(xué)、放學(xué)的路上要注意安全 , 不做危險(xiǎn)的事情 , 遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo) 志, 自覺遵守交通規(guī)則。知道作為

2、學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。 4．過(guò)程與方法：通過(guò)角色扮演、討論等活動(dòng) , 體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來(lái)的愉快心 情及好處 , 嘗試用不同方法解決問(wèn)題。 課時(shí)安排： 5~6 課時(shí) 第 5 個(gè)主題： 2 課時(shí) 第 6 個(gè)主題： 1 課時(shí) 第 7 個(gè)主題： 1 課時(shí) 第 8 個(gè)主題： 1~2 課時(shí) 6 課 堂 上 主題目標(biāo)： 1 ．知道課堂上認(rèn)真聽講、積極思考問(wèn)題是學(xué)生要做到的最基本的行為規(guī)范 , 能正確規(guī) 范自己的行為。 2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

3、知道良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)行為有認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、善于思考和提出問(wèn)題 等。 教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第一課時(shí) 1 / 3 活動(dòng)內(nèi)容： 我會(huì)聽講 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兩個(gè)片斷： 1. 上課時(shí) , 一學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考 , 回家后老師布置的作業(yè)都會(huì)做。 2. 另一學(xué)生上課時(shí)沒用認(rèn)真聽講、積極思考 , 回家后老師布置的作業(yè)不會(huì)做。 活動(dòng)過(guò)程： 1 ．談話導(dǎo)入：上課前 , 老師請(qǐng)大家看一段錄像。 2．學(xué)生看錄像：仔細(xì)觀察他們

4、在干什么？他們上課時(shí)的表情、神態(tài)、動(dòng)作是怎樣的？ 3．比較：將兩位同學(xué)上課時(shí)的表情、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行比較 , 說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在認(rèn)真聽講 , 積極思 考。 4．談體會(huì)：看完錄像 , 你覺得上課認(rèn)真聽講、積極思考有哪些好處？ 5．游戲——你問(wèn)我答：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí) , 我該怎樣做？ 我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí) , 眼睛看著哪 , 我來(lái)答：?? 我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí) , 耳朵聽什么？我來(lái)答：?? 我問(wèn)你：當(dāng)老師講解或同學(xué)發(fā)言時(shí) , 腦子想什么？我來(lái)答：?? 學(xué)生的回答有多種可能性 , 教師對(duì)問(wèn)題答案不需作統(tǒng)一的硬性規(guī)定。 6．教師小結(jié)：

5、 上課認(rèn)真聽講、積極思考才能學(xué)到更多的知識(shí)。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容： 舉起我的手 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備若干個(gè)適合本班學(xué)生的知識(shí)或智力搶答題。 活動(dòng)過(guò)程： 1 ．游戲?qū)耄? 老師念智力搶答題 , 學(xué)生搶答。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答 , 因?yàn)樘?, 老師同學(xué) 聽不清 , 后幾題請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。 2．老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下 , 舉起自己的小手的呢？ 3．學(xué)生交流。 4．教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上 , 當(dāng)我們要回答問(wèn)題時(shí) , 應(yīng)先舉手后發(fā)言 , 回答問(wèn)題不亂 搶。這樣才能聽清楚別人的發(fā)言。 5．過(guò)渡

6、語(yǔ)：除此以外 , 在課堂上我們還會(huì)在什么時(shí)候舉起自己的小手？ 6．我知道 , 我來(lái)說(shuō)：學(xué)生看教科書 26 頁(yè)右下圖 , 說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)為什么會(huì)舉起自己的 2 / 3 小手？ 7．教師小結(jié)要點(diǎn)：在課堂上 , 當(dāng)我們有還沒有弄明白的問(wèn)題或有不同的見解時(shí) , 更應(yīng)該 舉起自己的小手。 8．課堂調(diào)查：本班哪些同學(xué)能夠做到在課堂上大膽提問(wèn)？ 結(jié)合調(diào)查結(jié)果 , 請(qǐng)這類同學(xué)談?wù)劊涸鯓幼鲇惺裁春锰帲? 9．小結(jié)要點(diǎn)：無(wú)論遇到什么問(wèn)題 , 都要大膽地提出來(lái) , 這樣你才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。 10．選“班級(jí)小問(wèn)號(hào)” , 以此活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生做到大膽提問(wèn)。 3 / 3