《蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：《探測(cè)暗盒里的電路》課件——第2課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課件：《探測(cè)暗盒里的電路》課件——第2課時(shí)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版六三制小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)蘇教版六三制小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3課第三單元 老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷開老師手里握著兩條電線，一根是連著的，一根是斷開的，你能判定出來(lái)嗎？如果能，你需要哪些材料？的，你能判定出來(lái)嗎？如果能，你需要哪些材料？檢驗(yàn)裝置檢驗(yàn)裝置 1.如果老如果老師手里的手里的線是是連著的，會(huì)有什么著的，會(huì)有什么現(xiàn)象象？如果老？如果老師手里的手里的線是斷開的，會(huì)有什么是斷開的，會(huì)有什么現(xiàn)象？象？如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光；如果是連著的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)發(fā)光；如果是斷開的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮。如果是斷開的，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡不亮。2.如果老如果老

2、師手里手里連著一著一節(jié)電池，會(huì)有什么池，會(huì)有什么現(xiàn)象象？如果老？如果老師手里手里連著一個(gè)用著一個(gè)用電器，又會(huì)有什么器，又會(huì)有什么現(xiàn)象象？如果連著一節(jié)電池，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)更亮；如果連著一節(jié)電池，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡就會(huì)更亮；如果連著一個(gè)用電器，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)變暗。如果連著一個(gè)用電器，檢驗(yàn)裝置里的小燈泡會(huì)變暗。探測(cè)暗盒里的電路：ABCD 暗盒里連接的是電路，怎樣探測(cè)各點(diǎn)之間是如何連接的。探測(cè)暗盒里的電路：ABCD探測(cè)暗盒里的電路：ABCD檢測(cè)器檢測(cè)器亮度不變亮度不變探測(cè)暗盒里的電路：ABCD檢測(cè)器檢測(cè)器不亮不亮實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)記錄表：次次次次數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 象

3、象象象檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn) 象象象象結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論1AB變變變變 暗暗暗暗BA變變 暗暗2AC亮度不亮度不亮度不亮度不變變變變CA亮度不亮度不變變3ADDA4BC變變變變 暗暗暗暗CB變變 暗暗5BD不不不不 亮亮亮亮DB變變 亮亮6CDDC不不不不 亮亮亮亮亮度不變亮度不變亮度不變亮度不變不不不不 亮亮亮亮亮度不亮度不亮度不亮度不變變變變思考：思考：出現(xiàn)以下矛盾情況的原因是什么？出現(xiàn)以下矛盾情況的原因是什么？檢測(cè)檢測(cè)檢測(cè)檢測(cè)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論ADAD不亮不亮不亮不亮沒連接或沒連接或沒連接或沒連接或電池裝反電池裝反電池裝反電池裝反 DADA亮度不變亮度不變亮度不變亮度不變 導(dǎo)線導(dǎo)線導(dǎo)線導(dǎo)線CDCD不亮不亮不亮不亮沒連接沒連接沒連接沒連接電池裝反電池裝反電池裝反電池裝反 DCDC亮度不變亮度不變亮度不變亮度不變 導(dǎo)線導(dǎo)線導(dǎo)線導(dǎo)線大自然中的暗盒大自然中的暗盒未發(fā)掘的古墓未發(fā)掘的古墓人體人體浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙地球內(nèi)部地球內(nèi)部課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：1、通過這節(jié)課，談一談自己的收獲。2、今天的活動(dòng)非常有趣，同學(xué)們一起開動(dòng)腦筋解開了復(fù)雜的電路暗盒，分析得很出色，靈活運(yùn)用了以前學(xué)過的知識(shí)，下一節(jié)課我們將了解更多電的知識(shí)。