《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 模塊一 中國古代史 主題3 繁榮與開放的社會—隋唐時期課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 模塊一 中國古代史 主題3 繁榮與開放的社會—隋唐時期課件.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,模塊一 中國古代史,主題 3 繁榮與開放的社會 ——隋唐時期,考點梳理過關(guān),,關(guān)聯(lián)拓展?1.唐太宗、武則天和唐玄宗統(tǒng)治措施的相同之處有哪些？他們的統(tǒng)治對我國社會主義建設(shè)有何啟示？ 相同之處：都重視選拔人才，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視民族關(guān)系和對外關(guān)系，都使政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國力強盛。 啟示：（1）國家統(tǒng)一、政治清明、社會安定是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提。（2）保證社會持續(xù)發(fā)展，需要保持政策的一致性和連貫性。（3）給后人留下“得賢則興”的社會啟示。,關(guān)聯(lián)拓展?吐蕃在唐朝時還沒有納入中央政權(quán)的管轄，不要認(rèn)為是唐朝疆域的一部分。,關(guān)聯(lián)拓展?唐朝的對外交往具有雙向交流的特點：一方面?zhèn)鞑ヌ瞥幕?，對周邊國家，如日本產(chǎn)生了巨大影響；另一方面學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化，如玄奘西行天竺。唐朝這種兼容并蓄的胸懷，促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)文化的高度繁榮。,六年真題全練,命題點1 隋的建立和大運河,【命題解讀】隋的建立和大運河知識點考查不頻繁。大運河的起止點需要學(xué)生重點掌握，老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時可以結(jié)合地圖讓學(xué)生識記。 1.[2014聊城，4題]某同學(xué)舉辦“中國古代重大工程”圖文展覽。“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河?！边@首詩與下列哪幅圖片搭配最合適（ C ）,,命題點2唐朝的繁榮 【命題解讀】唐朝的知識點多而重要，是中考必考點。中考考查內(nèi)容主要有：貞觀之治、民族政策和對外交往、開元盛世、武則天、唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，題型一般以選擇題和材料解析題為主，綜合性較強，主要考查學(xué)生總結(jié)、概括能力。 2.[2017聊城，5題]“中書主出命，門下主封駁，尚書主奉行?！边@段材料介紹的是（ B ） A.西周的分封制 B.唐朝的三省制 C.元朝的行省制 D.明朝的廷杖制,3.[2016聊城，6題]下面是東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時期這一比例變化與下列哪一制度的實行密切相關(guān)（ D ） A.世襲制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制 4.[2015聊城，5題]孟德斯鳩在評價中國某一制度時指出：“皇帝通過考試等途徑選拔官吏。凡是具有真實才學(xué)的人，不論出身如何，都有經(jīng)過考試成為官吏的機會。”該制度在隋唐時期的作用不包括（ D ） A.擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ) B.增強了國家機構(gòu)的活力 C.給社會帶來革新氣象 D.使專制集權(quán)統(tǒng)治極度膨脹,5.[2014聊城，5題]唐太宗“民惟邦本，本固邦寧”的思想認(rèn)識，主要緣自對下列哪一歷史事件的深思（ D ） A.春秋諸侯爭霸 B.漢末軍閥割據(jù) C.魏晉北民南遷 D.隋朝暴政而亡 6.[2012聊城，4題]某同學(xué)利用下邊的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)該是（ C ） A.秦朝建立中央集權(quán)制度 B.西漢強化監(jiān)察制度 C.唐朝創(chuàng)新中央官制 D.明朝加強專制統(tǒng)治,7.[2012聊城，5題]某班舉辦“中國古代文化使者”的圖文展覽。“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋”的語句與下列哪一人物圖片搭配在一起最合適（ A ）,8.[2017聊城，31題]閱讀下列材料，回答問題。 材料一 魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 ——摘自《中國歷史》 材料二 科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。 ——摘自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》 （1）材料一、材料二中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？ 材料一：出身門第的高低；材料二：才能。 （2）根據(jù)材料二，分析科舉制度的作用。 科舉制改善了用人制度，打破了門第限制，創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率；給社會帶來了革新氣象和創(chuàng)造精神。,9.[2016聊城，31題]閱讀下列材料： 材料一 中國被稱為“詩的國度”，而詩之盛者莫過于唐。清代康熙年間編定的《全唐詩》收錄的詩作就有48000多首。唐詩內(nèi)容既涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教，又涉及親情、友誼、懷古、山水、田園；作者中既有帝王將相，也有販夫走卒……還有外國人。 ——改編自儀平策《中國審美文化史》 材料二 唐朝允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官。京城和各大城市居住著很多域外來的使節(jié)和留學(xué)生，有不少人與當(dāng)?shù)厝送ɑ?。武則天下令組織編撰的《三教珠英》一書，儒、佛、道的內(nèi)容都包括在其中。 ——改編自朱漢國主編《歷史》 請回答： （1）依據(jù)材料一、材料二，分別概括唐詩、唐朝精神風(fēng)貌的特點。 唐詩的特點：藝術(shù)成就高，數(shù)量眾多；題材豐富；作者廣泛。唐朝精神風(fēng)貌的特點：兼收并蓄，中西貫通；博大宏放，昂揚進(jìn)取。 （2）上述特點形成的共同原因是什么？ 原因：國家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強盛，政策開明，對外交流頻繁。,10.[2013聊城，31題]閱讀下列材料： 貞觀四年，皇帝欲重修乾元殿。張玄素諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；乾元畢工，隋人解體。……今時功力，何如隋日？……承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功，襲亡隋之弊，甚于煬帝遠(yuǎn)矣。”“此役不息，亦同歸于亂耳?！鄙蠂@曰：“吾思之不熟，乃至于是?！庇谑橇T役。 ——依據(jù)《貞觀政要》等輯錄 請回答： （1）材料中的這位皇帝是誰？ 皇帝：唐太宗（李世民）。 （2）根據(jù)材料，歸納這位皇帝罷修乾元殿的原因。 原因：納諫；吸取秦隋滅亡教訓(xùn)；國力尚未恢復(fù)；百姓貧困；與民休息；體恤百姓；及時糾正不當(dāng)決策；理政氣氛民主；臣下直言。（答出其中兩點即可） （3）這位皇帝還有哪些治國安邦的重大舉措？ 舉措：完善三省六部制；修訂法令；完善科舉制；推行均田制；實行租庸調(diào)制（減少服役天數(shù)、交實物代役）；推行開明的民族政策；對外開放。（答出其中兩點即可）,猜押預(yù)測?李慶新在《海上絲綢之路》中寫道：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國家和地區(qū)有70余個”。由此可見，唐代對外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是（ D ） ①國家統(tǒng)一、社會安定 ②政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易 ③經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌 ④對外交通發(fā)達(dá) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 唐朝時對外交往頻繁，中印交往的重要史實是（ A ） A.玄奘西游 B.鑒真東渡 C.鄭和下西洋 D.張騫出使西域,