《3.1認識自己-課件(人教部編版七上道德與法治)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《3.1認識自己-課件(人教部編版七上道德與法治)（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、33第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己第一框 認識自己第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一框 認識自己自主學習要求：閱讀教材要求：閱讀教材全文，找到全文，找到下列問題并將問題標注在相應位置下列問題并將問題標注在相應位置 1.正確認識自己的意義正確認識自己的意義 2.我們可以從那些方面認識自己？我們可以從那些方面認識自己？3.我們可以通過哪些途徑認識自己？我們可以通過哪些途徑認識自己？4.怎樣對待他人的評價？怎樣對待他人的評價？自主學習要求：閱讀教材全文，找到下列問題 學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊 友進行了下面的對話：友進行了下面的對話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應小

2、剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。該由我來當隊長。小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。大家都愿意讓他來當隊長。小剛：那這次比賽我不參加了。小剛：那這次比賽我不參加了。探究與分享：小剛與隊友探究與分享：小剛與隊友思考：思考：1、你如何看待小剛對自己的認識？、你如何看待小剛對自己的認識？2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？、這樣的認識給他帶來怎樣的影響？學校舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊 友進行了下面的 你對自己的認識有多少？請你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。你完成下面的句子。我我 我我 我我 我我（二）多把尺子量

3、自己（二）多把尺子量自己長得比較矮長得比較矮是名男生是名男生不愛說話，很內(nèi)向不愛說話，很內(nèi)向是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友 你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子。（二）多把刻苦刻苦 慷慨慷慨 熱情熱情 樂觀樂觀 順從順從 不服輸不服輸外向外向 樸實樸實 單純單純 助人助人 溫和溫和 有才華有才華固執(zhí)固執(zhí) 內(nèi)向內(nèi)向 獨立獨立 勇敢勇敢 悲觀悲觀 講信用講信用冷靜冷靜 開朗開朗 冒險冒險 自律自律 怯懦怯懦 能自制能自制刻苦 慷慨 熱情 樂觀 順從 不服輸古語說：古語說：以銅為鏡以銅為鏡,可以正衣冠可以正衣冠 以古為鏡以古為鏡,可以知興衰可

4、以知興衰;以人為鏡以人為鏡,可以明得失。可以明得失。古語說：父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真苯，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不苯，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆

5、趕個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真1、我們可以從生理、心理、社、我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己；會等方面認識自己；2、我們可以通過自我評價來認、我們可以通過自我評價來認識自己；識自己；3、我們可以通過他人評價來認、我們可以通過他人評價來認識自己。識自己。如何正確認識自己？如何正確認識自己？1、我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己；如何正確認識自 認識自己是一個過程。隨認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們

6、不斷探索自己、增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。就可能成為最好的自己。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活習題鞏固習題鞏固1.1.俗話說：俗話說：“人貴有自知之明人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因為（，自知之所以可貴，是因為（）自知，有利于完善自己自知，有利于完善自己自知，有利于個人進步自知，有利于個人進步自知，有利于挖掘自身的潛能自知，有利于挖掘自身的潛能自知，有利于身心健康成長自知，有利于身心健康成長 A A、B B、C C、D D、B習題鞏固1.俗話說：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因習題鞏固習題鞏固2.2.小靜

7、因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關心集體。面對同學們一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關心集體。面對同學們的評價，小靜應該（的評價，小靜應該（）反思自己的行為，正視自己的問題反思自己的行為，正視自己的問題拒絕接受同學的批評，按照自己的意愿行事拒絕接受同學的批評，按照自己的意愿行事反駁同學們的觀點，堅持自己的行為反駁同學們的觀點，堅持自己的行為勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關愛集體的意識勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關愛集體的意識 A A、B B、C C、D D、C習題鞏固2.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加

8、班級組織的集體活動，班習題鞏固習題鞏固3.3.舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練暫露頭角。舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練暫露頭角。隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。正是這時候的改行，隨后，她根據(jù)自己的身體條件和特點，改練舉重。正是這時候的改行，才有了后來的奧運會舉重冠軍。這說明（才有了后來的奧運會舉重冠軍。這說明（）A A、奧運冠軍都要經(jīng)歷多次改行、奧運冠軍都要經(jīng)歷多次改行 B B、改行有利于事業(yè)成功、改行有利于事業(yè)成功 C C、正確認識自我，有助于學業(yè)、事業(yè)成功、正確認識自我，有助于學業(yè)、事業(yè)成功 D D、正確認識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件、正確認

9、識自我是取得事業(yè)成功的唯一條件C習題鞏固3.舉重冠軍李春紅在最初的柔道訓練中，憑借刻苦的訓練 你認識自己嗎？你是一個怎樣你認識自己嗎？你是一個怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來會成為一個怎樣的人？帶著你將來會成為一個怎樣的人？帶著這些疑問，這節(jié)課我們一起來認識這些疑問，這節(jié)課我們一起來認識自己。自己。請你思考：你認識自己嗎？你是一個怎樣的人？你和別人（一）人貴自知（一）人貴自知 老子曾說：“自知者明”，也就是說認識自己的人才是一個明智的人，可見認識自己非常重要！（一）人貴自知 老子曾說：“自知者明”，也1、小剛沒能正確客觀地認識自己。、小剛沒能正確客觀地認識

10、自己。2、由于過于自負，導致朋友對他、由于過于自負，導致朋友對他越來越不信任和疏遠。越來越不信任和疏遠。正確認識自己，可以促進與正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。和善待他人，與他人積極互動。那么，我們應該怎樣正確認識自己那么，我們應該怎樣正確認識自己?1、小剛沒能正確客觀地認識自己。2、由于過于自負，導致朋友對她們一樣嗎？每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的

11、風格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各獨特的風格特點，即使是雙胞胎，他（她）們也有各自不同的性格和特點自不同的性格和特點。她們一樣嗎？每個生命都是獨一無二、不性格外向，喜歡組織活動性格外向，喜歡組織活動請你思考：你的特點是什么？請你思考：你的特點是什么？富有愛心，經(jīng)常熱情助人富有愛心，經(jīng)常熱情助人觀點獨特，擅長設計思考觀點獨特，擅長設計思考冷靜沉穩(wěn)，語言犀利冷靜沉穩(wěn)，語言犀利 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更

12、好地發(fā)展自己的能力。的信心，更好地發(fā)展自己的能力。性格外向，喜歡組織活動請你思考：你的特點是什么？富有愛心 我們可以通過自我評我們可以通過自我評價來認識自己。對自己價來認識自己。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。的行為。我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有 P30探究與分享探究與分享1、不不同同的的人人對對“我我”的的評評價價 各各不不相相 同，你怎么看待這些不同？同，你怎么看待這些不同？2、你你覺覺得得“我我”該該如如何何對對待待這這些些評評價？價？思考思考：P30探究與分享1、不同的人對“我”的評價 各感謝聆聽