《二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件《觀察與比較》1教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件《觀察與比較》1教科版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、觀察與比較觀察與比較 教科版二年級(jí)下冊(cè)第二單元第3課 感 覺(jué) 器 官眼耳鼻舌皮膚 感感覺(jué)覺(jué)器器官官幫幫助助我我們們感感知知周周圍圍的的世世界界，發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)物物體體的的特征。特征。聚焦聚焦舌皮膚聚焦聚焦 觀察比較兩塊橡皮，有什么發(fā)現(xiàn)？利用感覺(jué)器官，我們能夠進(jìn)行比較，利用感覺(jué)器官，我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。物的不同之處。觀察與比較觀察與比較探索探索1 1有序比較可以讓我們更加細(xì)致。找不同：找不同：觀察教科書上的兩幅圖，你能觀察教科書上的兩幅圖，你能找到幾個(gè)不同之處。找到幾個(gè)不同之處。探索探索2 2 聽(tīng)聲辨物：根據(jù)聽(tīng)到的聲音判斷是什聽(tīng)聲辨物：根據(jù)聽(tīng)到的聲音判斷是什么物

2、品被扔進(jìn)了桶里，并說(shuō)明么物品被扔進(jìn)了桶里，并說(shuō)明理由理由。探索探索3 3還可以用多少方法排序？還可以用多少方法排序？觀察排序：觀察排序：3 3杯飲用水中分別滴入了不同量杯飲用水中分別滴入了不同量的醬油，按照顏色深淺排序，記錄在活動(dòng)手冊(cè)的醬油，按照顏色深淺排序，記錄在活動(dòng)手冊(cè)1414頁(yè)中。頁(yè)中。探索探索4 4 挑仿真水果：把仿真水果挑出來(lái)，有挑仿真水果：把仿真水果挑出來(lái)，有哪些方法？哪些方法？研討1 運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面的比較？的比較？研討1 運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面運(yùn)用感覺(jué)器官，我們可以做哪些方面的比較？的比較？舌皮膚眼耳鼻聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)觸

3、覺(jué)形狀形狀顏色大顏色大小小清脆沉清脆沉悶悶清香清香腥臭腥臭酸甜苦酸甜苦辣咸辣咸光滑軟光滑軟硬冷熱硬冷熱研討2 同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較，有同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較，有什么好處？什么好處？同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富，對(duì)事物有更全面的了解。官觀察要豐富，對(duì)事物有更全面的了解。皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試拓展拓展拓展拓展皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試制作方法：制作方法：將兩張卡紙交錯(cuò)擺放成將兩張卡紙交錯(cuò)擺放成“X X”形，一形，一邊開(kāi)口大一些，一邊開(kāi)口小一些，粘貼牢邊開(kāi)口大一些，一邊開(kāi)口小一些，粘貼牢固。固。使用方法：使用方法：選擇一位同學(xué)的某一處皮膚，請(qǐng)另一選擇一位同學(xué)的某一處皮膚，請(qǐng)另一位同學(xué)依次用測(cè)試卡開(kāi)口大的一邊和開(kāi)口位同學(xué)依次用測(cè)試卡開(kāi)口大的一邊和開(kāi)口小的一邊觸碰，體會(huì)感受。小的一邊觸碰，體會(huì)感受。皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試反復(fù)測(cè)試及時(shí)記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果交流發(fā)現(xiàn)活動(dòng)手冊(cè)第15頁(yè)拓展拓展 哪里的皮膚最敏感？皮膚感覺(jué)測(cè)試皮膚感覺(jué)測(cè)試拓展拓展