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2、太生硬。說話的語氣不要太生硬。二下口語交際-注意說話的語氣優(yōu)秀課件:阿姨,請您讓一下。:阿姨,請您讓一下。:阿姨,請您讓一下阿姨,請您讓一下好嗎好嗎?二下口語交際-注意說話的語氣優(yōu)秀課件避免使用命令的語氣。避免使用命令的語氣。避免使用命令的語氣。我不管我不管我就要我就要我不管我就要三人討論:三人討論:媽媽媽媽讓小明學(xué)鋼琴,小明想讓小明學(xué)鋼琴,小明想學(xué)畫畫。小明應(yīng)該跟媽媽說學(xué)畫畫。小明應(yīng)該跟媽媽說注意語氣注意語氣 說清想法說清想法三人討論:注意語氣 說清想法遇到下面的問題,你會怎樣說?任選一遇到下面的問題,你會怎樣說?任選一個問題前后桌討論,注意說話的語氣。個問題前后桌討論,注意說話的語氣。1.
3、上學(xué)遲到了,老師批評了我。下課后上學(xué)遲到了,老師批評了我。下課后我對老師說我對老師說2.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭,我會看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭,我會跟他說跟他說口語交際口語交際遇到下面的問題,你會怎樣說?任選一個問題前后桌討論,注意說話發(fā)言展示的人:發(fā)言展示的人:1.聲音洪亮,自信大方,聲音洪亮,自信大方,說清想法。說清想法。2.說話的語氣不要太生硬。說話的語氣不要太生硬。3.避免使用命令的語氣。避免使用命令的語氣。最佳語氣獎最佳語氣獎小評委:小評委:1.1.認(rèn)真傾聽內(nèi)容,等別認(rèn)真傾聽內(nèi)容,等別人說完再評價。人說完再評價。2.2.評價時用上:評價時用上:我很欣賞我很欣賞 我想建議我想建議 最佳評委獎最佳評委獎我能做到我能做到發(fā)言展示的人:小評委:我能做到場景一:上學(xué)遲到場景一:上學(xué)遲到場景一:上學(xué)遲到場景二:同學(xué)水龍頭沒關(guān)場景二:同學(xué)水龍頭沒關(guān) 場景二:同學(xué)水龍頭沒關(guān) 最佳語氣獎最佳語氣獎1.聲音洪亮,自信大方,說清想法。聲音洪亮,自信大方,說清想法。2.說話的語氣不要太生硬。說話的語氣不要太生硬。3.避免使用命令的語氣。避免使用命令的語氣。最佳語氣獎?wù)n后作業(yè):課后作業(yè):你在生活中遇到過難以解決的問題了嗎?你在生活中遇到過難以解決的問題了嗎?試著用恰當(dāng)?shù)恼Z氣交流試試看。試著用恰當(dāng)?shù)恼Z氣交流試試看。課后作業(yè):感謝聆聽