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1、 訓練八　[語言文字運用＋文言文閱讀] 一、語言文字運用(12分。每小題3分) 1．下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是(　　) A．安裝　　　　　　　　　　真知灼見 樞紐(shū) 同仇敵愾(qì) B．般配 仗義執(zhí)言 包扎(zā) 牽強附會(qiǎng) C．株連 淵遠流長 感喟(kuì) 舐犢情深(shì) D．隕石 既往不咎 挾持(xié) 蔫頭耷腦(yān) 2．下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?　　) A．每到周末或放假，孩子們常常會相約去看電影，但是現(xiàn)在電影院播放的大多是適合成人看的電影，適合孩子們看的卻鳳毛麟角。 B

2、．讓權力在陽光下運行，其要義就是讓權力置于眾目睽睽之下，讓權力的主人看清、看住權力如何運行。 C．為緩解停車矛盾，我市相關部門挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導市民有序停車，收到了不錯的效果。 D．無論多窮多弱，中華民族從沒有放棄過對夢想的追求。在蹉跎歲月中所鑄就的“中國夢”，必將在歷史的拐角處綻放。 3．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，蘆山縣和寶興縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災嚴重，這牽動了全國人民的心。 B．4月上旬以來，受H7N9型禽流感影響，全國各地活禽交易跌入谷底，大量積壓，養(yǎng)殖戶資金壓力倍增。 C．國和家的命運攸關，是中

3、華民族漫長歷史中最為深刻的總結，國家興衰始終都在塑造個體命運中扮演核心角色。 D．近期該公司出臺多項管理辦法，從源頭上建立起厲行節(jié)約的長效機制，在一定程度上杜絕了“舌尖上的浪費”。 4．調(diào)整下面一首絕句的語序，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①牧童歸去橫牛背?、谏姐暵淙战簟、鄄轁M池塘水滿陂?、芏痰褵o腔信口吹 A．④②①③　　　　　　B．②①③④ C．③②①④ D．②③④① 二、古詩文默寫(5分，每空1分) 5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)東籬把酒黃昏后，__________________。莫道不銷魂，簾卷西風，__________________。(李清照《醉花陰》

4、) (2)西當太白有鳥道，________________。地崩山摧壯士死，__________________。(李白《蜀道難》) (3)壚邊人似月，______________。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。(韋莊《菩薩蠻》) 三、古代詩歌閱讀(8分) 6．閱讀下面這首元詞，回答后面的問題。 浣溪沙(其二)① 姜　彧 山滴嵐光水拍堤，草香沙暖凈無泥。只疑誤入武林②溪?！　砂短一ê嫒粘觯膰吡教齑?。一尊心事百年期。 [注] ①1281年(元至元十八年)三月，姜彧作為河東山西提刑按察使，借視察水利的機會拜謁了晉祠，曾作《浣溪沙》二首，此為第二首。②武林，地名，即今杭州。 (1

5、)有人說，“山滴嵐光水拍堤”中的“滴”字用得別出心裁，請加以簡要賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

6、_____________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結合最后一句“一尊心事百年期”，簡要分析本詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(4分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

7、_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分) (一)閱讀下面的文言文，完成問題。(19分) 《吳山圖》記 [明

8、]歸有光 余同年友魏君用晦為吳縣，未及三年，以高第召入為給事中。君之為縣有惠愛，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者繪《吳山圖》以為贈。 夫令之于民誠重矣。令誠賢也，其地之山川草木亦被其澤而有榮也；令誠不賢也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川蓋增重矣，異時吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮也固宜。而君則亦既去矣，何復惓惓于此山哉？昔蘇子瞻稱韓魏公去黃州四十余年，而思之不忘，至以為《思黃州詩》，子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至，不獨使其人之不忍忘，而己，亦不能自忘于其人也。 君今去縣已三年矣。一日與余同在內(nèi)庭，出示此圖，展玩太息，因命余記之。噫！君之于吾

9、吳有情如此，如之何而使吾民能忘之也！ (《震川先生集》卷十六) 7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．夫令之于民誠重矣　　　　　誠：確實，實在 B．亦被其澤而有榮也 被：蒙受 C．異時吾民將擇勝于巖巒之間 勝：風水寶地 D．君今去縣已三年矣 去：往，到 8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 9．下列對原文的理解與分析，不正確的一項是(　　) A．文章第一段先交代自己與《吳山圖》主人同年的關系，再引出《吳山圖》的故事，將一地的山川形勝與賢能之士聯(lián)系起來，同時也為下文的議論做了鋪墊。 B．文章分析了

10、縣令的賢與不賢對老百姓的影響，又以蘇軾和韓琦的故事為例，目的是說明賢能的官吏自然會得到當?shù)匕傩盏纳钋袘涯睢? C．作者用心雕飾文字，寫得清新淡雅，細膩地描繪了吳縣的山水，又將深意寓于山水之外，構思非常精巧。 D．全文結構巧妙，層次井然，抒情含蓄。作者緊扣官與民的關系來展開議論，同時也是借他人酒杯澆自家之塊壘，真可謂運思精巧。 10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)君之為縣有惠愛，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民。(4分) 譯文：_______________________________________________________________

11、_________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)而君則亦既去矣，何復惓惓于此山哉？(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ______________________________________

12、__________________________________ ________________________________________________________________________ (3)君之于吾吳，有情如此，如之何而使吾民能忘之也！(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______

13、_________________________________________________________________ (二)文言文斷句。(3分) 11．下列文句斷句不正確的一項是(　　) A．花間之詞如古玉器/貴重而不適用/宋詞適用而少貴重/李后主兼有其美/更饒煙水迷離之致 B．太白詩之不可及處/在乎神識超邁/飄然而來/忽然而去/不屑屑于雕章琢句/亦不勞勞于鏤心刻骨/自有天馬行空不可羈勒之勢 C．屈原放逐/出見俗人祭祀之禮/歌舞之樂/其詞鄙陋/因為作九歌之曲/上陳事神之敬/下見己之冤結/托之以諷諫 D．公一世之豪/以氣節(jié)自負/以功業(yè)自許/方將斂藏其用/以事清曠果/何意

14、于歌詞哉/直陶寫之具耳 訓練八 1．B　[解析] A．愾(ki)；C.淵——源；D.蔫(niān)。 2．B　[解析] B．眾目睽睽：形容大家的眼睛都注視著。A.錯用對象，“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物。C.褒貶失當，“挖空心思”形容費盡心計(多含貶義)。D.不合語境，“蹉跎歲月”指虛度光陰。應改為“艱難歲月”。 3．C　[解析] A．歧義，“部分”指向不明。B.暗換主語，導致句子結構混亂，“大量積壓”的主語不明。D.不合邏輯，“一定程度上”與“杜絕”自相矛盾。 4．C　[解析] 由詩句意思和語言形式可知，②③相連，①④相連，由此排除A、B兩項；由“平仄”押韻分析，①中“

15、背”為“仄音”不能作第四句，故排除D項。 5. (1)有暗香盈袖　人比黃花瘦　(2)可以橫絕峨眉巔　然后天梯石棧相鉤連　(3)皓腕凝霜雪 6．(1)“滴”字將山上云朵那鮮潤潔凈且不斷飄浮的質(zhì)感和動感極為形象地呈現(xiàn)了出來，(2分)不僅準確地寫出了自然物象的特性，更表現(xiàn)出了作者欣喜、暢快的心境。(2分) (2)“心事”，就是詞人現(xiàn)在身在官場尚無法實現(xiàn)的歸隱田園、寄身山林的心愿。(1分)“百年期”即終生的期待。詞人要把眼前這絕佳的山水，作為自己人生的歸宿。(1分)抒發(fā)了作者想擺脫俗世的喧囂，早日寄身山林的思想感情。(2分) [詩詞賞析] 作品首先從山峰上的云嵐寫起，一個別出心裁的“滴”字，

16、將山上云朵那鮮潤潔凈且不斷飄浮的質(zhì)感和動感極為形象地呈現(xiàn)了出來。作者的視線由遠而近，接著描寫拍岸的河水以及岸邊的春草與沙灘。寫草言其“香”，狀沙稱其“暖”與“凈”，這些字眼同上句的“滴”字一樣，不僅準確地寫出了自然物象的特性，更表現(xiàn)出了作者欣喜、暢快的心境。至此，作者的欣喜之情也難再自禁，于是發(fā)出了“只疑誤入武林溪”的由衷贊嘆。 下片寫林木的繁茂。首句寫桃，次句寫柳。一鮮紅，一碧綠。一蓬勃向上，一茁壯下垂。二者形色迥異而相映成趣，從而將一個充滿生命力的錦繡春天捧給了讀者。如此勝境，怎能不讓詞人情愿老于是鄉(xiāng)呢？詞末“一尊心事百年期”所表達的即是這樣一種心愿。 小詞短短六句，以寫景為主，描摹物

17、象鮮明生動，且極富層次感，同時善于融情于景而了無痕跡，雖也直寫情語，然皆出于自然流露。其語言平易而簡潔，風格清新而明快，頗有唐人絕句之意境。 7．D　[解析] 去：離開。 8．B　[解析] A．介詞，譯為“因為”；連詞，表示并列，譯為“并且” 。B.都是介詞，譯為“對”。C.介詞，譯為“替”；介詞，譯為“被”。D.連詞，表示承接，譯為“于是”；介詞，譯為“通過”。 9．C　[解析] 作者在文字上不事雕飾，且選文并沒有描寫吳縣的山水。 10．(1)魏君任吳縣縣令期間有恩于民，離任時，百姓設法挽留他卻未能成功，魏君也舍不得離開他的百姓。(得分點：為、扳、不忍、句意) (2)魏君既然已經(jīng)離

18、開了吳縣，為什么還對這里的山水那樣眷戀呢？(得分點：去、惓惓、反問句式) (3)魏君對于吳縣的百姓有這樣深厚的感情，又怎能使吳縣百姓忘記他呢？(得分點：如此、反問句式) [參考譯文] 和我同年中舉的好友魏用晦任吳縣縣令未滿三年，因政績列入優(yōu)等被調(diào)入京城擔任給事中。魏君任吳縣縣令期間有恩于民，離任時，百姓設法挽留他卻未能成功，魏君也舍不得離開他的百姓，于是有熱心人便畫了一幅《吳山圖》來送給他。 縣令對于老百姓來說，確實是非常重要的。如果縣令確實是賢良的，那么當?shù)氐纳酱ú菽疽矔槊墒芷涠鳚啥d旺；如果縣令不賢良，那么當?shù)氐纳酱ú菽疽彩芩臑牡湺铔]。魏君對吳縣的山河，可以說是增添了光彩。今

19、后有那么一天，吳縣的老百姓將會在青山秀巖間挑選一塊風水寶地，在佛寺或道觀里祭祀他，這完全是應該的。魏君既然已經(jīng)離開了吳縣，為什么還對這里的山水那樣眷戀呢？從前，蘇東坡稱贊韓琦離開了黃州四十多年，還念念不忘黃州，以至于寫下了《思黃州詩》，蘇東坡替黃州人把這首詩刻在石碑上。由此后人才明白這樣一個道理：賢能之士到某一個地方，不單單會使那兒的百姓不忍心忘記他，而且連他自己也不會忘記那兒的百姓。 現(xiàn)在魏君離開吳縣已經(jīng)三年了，一天，他與我同在內(nèi)庭，取出這幅《吳山圖》給我看，一邊欣賞，一邊嘆息，就命我寫篇文章記載這件事情。唉！魏君對于吳縣的百姓有這樣深厚的感情，又怎能使吳縣百姓忘記他呢？ 11. D　[

20、解析] 公一世之豪/以氣節(jié)自負/以功業(yè)自許/方將斂藏其用以事清曠/果何意于歌詞哉/直陶寫之具耳 [斷句譯文] A．花間詞像古董中的玉器，貴重卻不實用；宋詞實用，卻少端重質(zhì)感。后主李煜兼?zhèn)鋬烧叩膬?yōu)點，更有意境迷離的情致。 B．太白詩的不可超越的地方，在于(他的)思想超乎神仙，瀟灑自如而來，靈峰一轉而去，不屑于字句的雕琢，也不費神費力地去讓人銘心刻骨，全然有一種天馬行空、自由灑脫、不受拘束的氣概。 C．屈原被放逐，他外出看見當?shù)厮兹思漓氲亩Y儀的歌舞音樂，那些歌詞粗陋鄙俗，于是自己創(chuàng)作了《九歌》。對上表達對神明的敬畏之情，對下表達自己的冤屈，假托《九歌》予以委婉的規(guī)勸。 D．(辛棄疾)乃一世豪杰，憑借氣節(jié)而自負，憑借功名事業(yè)而自許，當他收斂了自己的才干而去從事那種清閑放曠的事務的時候，又哪里是著意于小小的歌詞呢，只不過是把這作為陶冶自己性情、宣泄自己情懷的一種工具罷了。