《《蚊子與獅子》生本教育PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《蚊子與獅子》生本教育PPT（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、斗獸棋斗獸棋大家玩過(guò)“斗獸棋”嗎？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“斗獸棋”的游戲規(guī)則VS“斗獸棋”中大多都是“強(qiáng)者”吞食“弱者”，偏偏最小的“老鼠”卻能將最大的“大象”給“吃掉”，而當(dāng)小小的“蚊子”遇上了肌肉發(fā)達(dá)的“獅子”，結(jié)果又將如何呢？讓我們一起學(xué)習(xí)寓言蚊子與獅子蚊子與獅子選自伊索寓言伊索寓言：古希臘寓言的匯編；大多是動(dòng)物故事，反映平民或奴隸的思想感情。寓言：是以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡(jiǎn)短，在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。自由誦讀自由誦讀寓言寓言蚊子和獅子蚊子和獅子討論：1、“要說(shuō)不是這樣”中的“這樣”指代的是：。2、文中在描寫(xiě)蚊子叫聲時(shí)用了兩個(gè)不同的詞，分別是：、。3、“你并不比

2、我強(qiáng)”和“我比你強(qiáng)多了”從句子的語(yǔ)氣上來(lái)看，哪一句語(yǔ)氣強(qiáng)一點(diǎn)？表現(xiàn)出來(lái)蚊子怎樣的心理？比較蚊子兩次比較蚊子兩次“吹著喇叭吹著喇叭”有何不有何不同？（分別用兩個(gè)字的詞概括）同？（分別用兩個(gè)字的詞概括）（1）、蚊子吹著喇叭沖過(guò)去：自信（2）、蚊子戰(zhàn)勝獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走：自滿(mǎn)蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠取勝，這說(shuō)明了什么？取勝，這說(shuō)明了什么？蚊子的“挑戰(zhàn)宣言”貌似狂言，實(shí)際上包含了智慧，它是以長(zhǎng)攻敵之短，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，抑制了獅子的優(yōu)勢(shì)。它的膽量、信心，是建立在敵我雙方力量進(jìn)行冷靜分析的基礎(chǔ)上的。啟示人們，世上萬(wàn)事萬(wàn)物，各有所長(zhǎng)，強(qiáng)者有短處，弱者也有長(zhǎng)處。弱

3、者如果能揚(yáng)長(zhǎng)避短，就可能以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)。1和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻喪命其手？（可以用哪些熟語(yǔ)或名言概括）驕兵必?cái)?大意失荊州 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后蚊子臨死前是否有所醒悟，是通過(guò)哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的？這里運(yùn)用的什么修辭手法？“最強(qiáng)大”與“小小”；對(duì)比手法2這則寓言的一大語(yǔ)言特點(diǎn)是：運(yùn)用了擬人的手法請(qǐng)同學(xué)分角色朗誦，從中體會(huì)寓言語(yǔ)言的魅力！作業(yè)：（任選一題）1、“當(dāng)蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！比绻憔褪悄侵弧靶⌒〉闹┲搿保阆胍獙?duì)這只“陰溝里栽了船”的蚊子說(shuō)什么？請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)。2、假設(shè)在蚊子將要送命的一剎那，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子幸運(yùn)地逃生了。這之后，蚊子會(huì)有怎樣的想法和經(jīng)歷呢？請(qǐng)發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)這個(gè)寓言故事。3、寫(xiě)一段用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心理的小故事拓展看伊索寓言里的 其它寓言故事，如狼與小羊、獅子與野驢、狐貍與烏鴉等