《（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 周測卷（六）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（含解析）-人教版高三生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 周測卷（六）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（含解析）-人教版高三生物試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 考試時間：90分鐘 考試范圍：細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 姓名：__________班級：__________考號：__________ 一 、選擇題（本大題共20小題。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的） 1.（2015重慶高考真題）比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是 A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性 C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 2.（2015廣東高考真題）下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是 A 液泡和核糖體 B 中心體和葉綠體 C 溶酶體和高爾基體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線

2、粒體 3.（2015安徽高考真題）血漿中的抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白，下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是 選項 抗體肽鏈合成場所 抗體加工場所] A 游離的核糖體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B 游離的核糖體 溶酶體、高爾基體 C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 4.（2015?陜西校級三模）下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中，正確的有幾項（） ①用高倍顯微鏡觀察菠菜葉上表皮細(xì)胞中線粒體實驗時用健那綠對線粒體染色 ②用黑藻葉

3、片進(jìn)行植物細(xì)胞葉綠體觀察時可以看見細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布 ③在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后再用95%的酒精沖洗兩次 ④觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實驗時鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞． A． 1項 B． 2項 C． 3項 D． 4項 5.以下關(guān)于生物科學(xué)史的敘述中，描述正確的是（ ） A．桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 B．切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)以核糖核苷酸為基本單位的物質(zhì)也具有生物催化功能 C．歐文頓用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單分子層 D．德國的施萊登、施旺最初提出

4、的細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生 6.（2015?安徽模擬）關(guān)于線粒體的起源，目前有兩種不同的假說，即內(nèi)共生假說和分化假說．內(nèi)共生假說認(rèn)為：線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌；這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．分化假說認(rèn)為：線粒體在進(jìn)化過程中的發(fā)生是由于細(xì)胞膜的內(nèi)陷，再分化后形成的．下列描述錯誤的是（） A． 線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)，且內(nèi)外膜成分差異較大更支持內(nèi)共生假說 B． 根據(jù)內(nèi)共生假說，可推測線粒體內(nèi)應(yīng)存在核糖體 C． 聯(lián)系線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)內(nèi)共生假說推測好氧細(xì)菌的有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D． 細(xì)胞外

5、Ca2+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，同時線粒體是細(xì)胞內(nèi)重要的鈣庫，這一事實支持分化假說 7.細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，下列說法正確的是 A．溶酶體應(yīng)具有識別功能 B．溶酶體內(nèi)的水解酶在高爾基體中合成 C．及時清除受損的線粒體及其信號蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) D．不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時，圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成 8.下列有關(guān)實驗方法或檢測的敘述，正確的是(　 　) A.用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器 B.用健那綠和吡羅紅染色觀察D

6、NA和RNA在細(xì)胞中的分布 C.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，可以在細(xì)胞 核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，在核糖體處則檢測不到放射性 D.用人的胰高血糖素基因制成DNA探針，檢測人胰島B細(xì)胞中的mRNA，可形成雜交分子 9.下列敘述正確的是（ ） A．乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體，只能進(jìn)行厭氧呼吸 B．巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性 C．膜的基本骨架脂雙層，兩層并不是完全相同的 D．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體 10.3H亮氨酸合成3HX的過程如圖，a、b、c、d表示不同的細(xì)胞器。下列敘述正確的是

7、 A．a(chǎn)、b、c、d都具有膜結(jié)構(gòu) B．c可用健那綠染液染色觀察 C．該過程中d的膜面積會逐漸增大 D．3HX通過主動運輸排出細(xì)胞 11.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運輸，稱之為囊泡運輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如下圖所示），需要貨物分子、運輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A.囊泡運輸需要載體蛋白和ATP B.囊泡中物質(zhì)運輸需要跨過多層生物膜，才能

8、“錨定” C.囊泡運輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新 D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性 12. “分子伴侶”在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝貨轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ） A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 溶酶體 13.下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是 （ ） A．用甲基綠染液單獨對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布 B

9、．體驗細(xì)胞膜制備實驗中，用蒸餾水水對豬血細(xì)胞稀釋處理 C．用蘇丹III對花生組織切片進(jìn)行染色，顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒 D．用健那綠對黑藻細(xì)胞進(jìn)行染色后觀察到藍(lán)綠色的線粒體 14.信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是 A．信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi) B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w D．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程 15.下列敘述正確的是 ①肌細(xì)胞含線粒

10、體較多；②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體； ③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因； ④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體； ⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶； ⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過4層膜，每次都要消耗能量； ⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過6層膜。 A．①②③ B．④⑤⑥⑦ C．①②⑦ D．③⑤⑥ 16.下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是 A．圖中a、b、c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜 B．圖中的p是線粒體內(nèi)膜，分布著

11、與有氧呼吸有關(guān)的酶 C．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，是光反應(yīng)的場所 D．圖中f → c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)特點 17.線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),它們在化學(xué)組成上的共同點是 A.都具有蛋白質(zhì)和核酸 B.光學(xué)顯微鏡下都能看見 C.核酸組成單位種類相同 D.都含有磷脂雙分子層 18.如圖X、Y、Z是人體細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是 A.若飯后半小時X在血液中的濃度升高，則其進(jìn)入細(xì)胞與Y有關(guān) B.維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有

12、關(guān) C.細(xì)胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的 19.下圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是(　 　) A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，也不是細(xì)胞的控制中心 C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多 D．RNA主要是通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 20.下面為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖，對與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是 A．若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，用胰蛋 白酶處理可使細(xì)胞分散開 B．若②蛋白參與跨膜運輸，其方式可能是主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散

13、 C．若③蛋白與多糖結(jié)合，形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多 D．若④蛋白具有催化功能，其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶 二 、填空題（本大題共3小題） 21.下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題，括號中填圖中編號。 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的能量可以通過圖中[ ]______________結(jié)構(gòu)的生理活動后，進(jìn)入生物界。 （2）若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞，則圖中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是______________。 （3）圖中能產(chǎn)生CO2的場所是[ ]。生理過程中都有水產(chǎn)生的細(xì)胞器有[ ] （4）如該細(xì)胞經(jīng)過某種酶處理后，在一定時間內(nèi)該細(xì)胞仍

14、能保持活力，但不能在0.3g/ml的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離。分析其最可能的原因是_____________________________。 （5）與該細(xì)胞相比，胡蘿卜根尖生長點細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[ ]____________、 [ ]______________。若取胡蘿卜根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，長成的植株葉片顏色應(yīng)為 色,其根本原因是 _____________________________。 22.如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答： (1)①～⑦中，具有雙層膜的是 (填

15、序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。 (2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。 (3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是 ，甲表示的物質(zhì)是 。 (4)光學(xué)顯微鏡下若觀察⑦，需要用 染色。 (5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。 23.右圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖分析回答： （1）圖中D、G所代表的物質(zhì) 分別

16、是 和 。 （2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成 細(xì)胞器是 。 （3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的是 。（填寫標(biāo)號） （4）參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是 。 （5）葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具，設(shè)計并進(jìn)行實驗。請補(bǔ)充完成相關(guān)實驗步驟： ①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別編號為A、B； ②

17、 ； ③培養(yǎng)一段時間后， ； 實驗結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。 實驗結(jié)論：葉綠素的合成需要光。 0.2016萬卷周測（六）答案解析 一 、選擇題 1.【答案】A 【解析】線粒體均能通過呼吸作用為真核細(xì)胞提供能量，A項正確；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，而胰腺腺泡細(xì)胞已高度分化，不具備發(fā)育的全能性，B項錯誤；胰腺腺泡細(xì)胞能分泌多種蛋白質(zhì)產(chǎn)物，因而其膜蛋白的種類和數(shù)量以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

18、均較多，C、D項錯誤。 2.【答案】C 【解析】核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，不具有生物膜結(jié)構(gòu)，A錯誤。中心體不具有生物膜結(jié)構(gòu)，B錯誤。溶酶體和高爾基體都具有單層生物膜結(jié)構(gòu)，C正確。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層生物膜，但線粒體具有雙層生物膜，D錯誤。 3.【答案】D 【解析】抗體是分泌蛋白，需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈，再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初加工，由小泡轉(zhuǎn)移到高爾基體再加工才分泌到細(xì)胞外。 4.． 考點： 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體． 分析： 閱讀題干可知本題是考查觀察葉綠體和線粒體實驗、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗、觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分

19、布實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答． 解答： 解：①觀察線粒體時用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)綠色，且葉上表皮細(xì)胞幾乎無色，①正確； ②黑藻葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有色素，利于觀察其形態(tài)和分布，所以可用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞葉綠體觀察，②正確； ③“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗中，剪去誘導(dǎo)處理的根尖，放入卡諾氏液浸泡，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗兩次，③正確； ④觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實驗中鹽酸的作用是：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離

20、，便于染色劑與DNA結(jié)合，④正確． 故選：D． 點評： 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理． 5.B 6. 考點： 生物進(jìn)化與生物多樣性的形成；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能． 分析： 葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣，近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行．關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說：線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌，由于真核細(xì)胞的吞噬作用，體現(xiàn)了膜的流動性，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共

21、生過程中演化成了線粒體．葉綠體也是雙層膜，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體． 解答： 解：A、若線粒體由細(xì)胞膜的內(nèi)陷，再分化后形成，成分應(yīng)與細(xì)胞膜差不多，但線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)，且內(nèi)外膜成分差異較大更支持內(nèi)共生假說，A正確； B、由于細(xì)菌體內(nèi)存在核糖體，故根據(jù)內(nèi)共生假說，可推測線粒體內(nèi)應(yīng)存在核糖體，B正確； C、聯(lián)系線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)內(nèi)共生假說推測好氧細(xì)菌的有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜，C錯誤； D、根據(jù)分化假說，由于細(xì)胞膜內(nèi)陷，內(nèi)陷的線粒體與細(xì)胞外Ca2+濃度都應(yīng)遠(yuǎn)高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確． 故選：C

22、 點評： 本題考查了葉綠體和線粒體的起源，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力及分析題干獲取信息的能力，利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行合理的推理判斷是本題考查的重點． 7.A 8.C 9.C 10.B 11.C 12.A 13.C 14.D 15.C 16.D 17.A 18.A 19.C 20.C 二 、填空題 21.（1）[4]葉綠體 （2）中心體 （3）[3、11] [12、11、4] （4）細(xì)胞壁被分解掉 （5）[4]葉綠體 [14]液泡 綠色 細(xì)胞中含有能表達(dá)的葉綠體的基因 22.1）由圖示可知，⑤⑥⑦為

23、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體，它們均具有雙層膜結(jié)構(gòu)；①為核糖體，無膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷脂． （2）⑥中葉綠體類囊體（囊狀結(jié)構(gòu)或基粒）由多層囊狀結(jié)構(gòu)薄膜構(gòu)成，增大了葉綠體內(nèi)的膜面積；⑦內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增加了線粒體內(nèi)的膜面積，它們均有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行． （3）圖中①表示核糖體，在核糖體上發(fā)生蛋白質(zhì)的翻譯過程，過程中以mRNA為模板，通過tRNA的協(xié)助合成蛋白質(zhì)． （4）在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中，均含有遺傳物質(zhì)DNA，能夠通過DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)． （5）胰島素在核糖體上合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的運輸、加工，成為成熟的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，才具有降血糖的作用． 故答案為： （1）⑤⑥⑦① （2）類囊體（囊狀結(jié)構(gòu)或基粒） 　嵴（或內(nèi)膜）　 （3）翻譯（或蛋白質(zhì)合成） mRNA （4）⑤⑥⑦ （5）丁 23. (每空1分，共7分) （1）NADPH（或[H]或還原氫）；丙酮酸 （2）葉綠體、線粒體 （3）③④ （4）自由水 （5）②A組種子放在有光照的環(huán)境中，B組種子放在黑暗環(huán)境中， A、B兩組的其他條件相同且適宜。 ③觀察并比較幼苗的顏色，記錄