《歷史專題八 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史專題八 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展（85頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展高考?xì)v史高考?xì)v史(課標(biāo)專用)考點(diǎn)一考點(diǎn)一英國(guó)君主立憲制的確立英國(guó)君主立憲制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組1.(2016課標(biāo),33,4分)1702年英國(guó)國(guó)王威廉三世去世,安妮女王即位。當(dāng)時(shí)議會(huì)內(nèi)部存在兩個(gè)黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時(shí)英國(guó)()A.議會(huì)無權(quán)制約國(guó)王B.君主立憲制尚未完善C.內(nèi)閣制已基本確立D.權(quán)利法案遭到破壞五年高考易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示本題易錯(cuò)選A項(xiàng)。從材料表面上看,英國(guó)安妮女王具有干涉議會(huì)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力,但是同時(shí),議會(huì)對(duì)國(guó)王也有相當(dāng)大的制約,只是材料內(nèi)容并未體現(xiàn)而

2、已,因此不能說明在當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)無權(quán)制約國(guó)王。A項(xiàng)本身與史實(shí)不符。答案答案B材料表明,安妮女王可以更換執(zhí)政黨,表明國(guó)王仍然擁有較大權(quán)力并可干涉行政權(quán),這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)英國(guó)君主立憲制尚不完善,故B項(xiàng)符合題意。1689年權(quán)利法案的頒布即確立了議會(huì)限制王權(quán)的原則,A項(xiàng)錯(cuò)誤;英國(guó)內(nèi)閣制開始逐漸形成是在1721年沃波爾擔(dān)任內(nèi)閣首相后,C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干無法體現(xiàn)權(quán)利法案遭到破壞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2015課標(biāo),33,4分,0.798)18世紀(jì)中葉,一位英國(guó)內(nèi)閣成員在議會(huì)發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國(guó)王掌握的我們的憲法始終表明,國(guó)王在決定和平與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有權(quán)力讓議會(huì)參與,也有權(quán)力不讓議會(huì)參與。沒有哪位明智的

3、國(guó)王真的會(huì)冒險(xiǎn)不讓議會(huì)參與?！边@表明在當(dāng)時(shí)的英國(guó)()A.光榮革命成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國(guó)王專權(quán)C.內(nèi)閣依舊為國(guó)王所控制D.國(guó)王仍舊保留某些名義權(quán)力答案答案D由材料信息可知,國(guó)王擁有媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力,但都需要讓議會(huì)參與,沒有哪位國(guó)王會(huì)冒險(xiǎn)不讓議會(huì)參與。這說明國(guó)王仍舊保留某些名義權(quán)力,故選D項(xiàng)。由材料信息可知,議會(huì)有較大的權(quán)力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料信息無法說明國(guó)王專權(quán),排除B項(xiàng)。18世紀(jì)中葉,英國(guó)國(guó)王并未控制內(nèi)閣,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)材料中“媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力”究竟是掌握在國(guó)王手里還是掌握在議會(huì)手中呢?分析清楚這一點(diǎn),就可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了。3.(2014課標(biāo),41,12分,0.485)

4、閱讀材料,完成下列要求。材料世界近代史教材目錄對(duì)比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命第一節(jié)革命的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動(dòng)統(tǒng)治革命形勢(shì)的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國(guó)的建立第四節(jié)共和國(guó)時(shí)期的階級(jí)斗爭(zhēng)第五節(jié)克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章(略)摘編自世界通史近代部分,1972年版目錄B第一章16世紀(jì)資本主義曙光下的西方同一時(shí)期東方中國(guó)和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國(guó)專制制度的形成尼德蘭革命第五節(jié)16世紀(jì)的中國(guó)與日本第二章17世紀(jì)迄工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀(jì)英國(guó)革命16891

5、742年的英國(guó)第二節(jié)(略)摘編自世界史近代史編,2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出其中一處不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可從一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行分析,觀點(diǎn)正確,合理充分)答案答案評(píng)分說明:不同之處:指出的不同之處表述明確清楚;既可指出世界近代史開端不同,也可指出其他不同。(4分)分析原因:觀點(diǎn)正確;可以從一個(gè)或多個(gè)角度,分析合理充分。如:歷史事實(shí)角度:史實(shí)準(zhǔn)確,言之成理,論述充分。歷史認(rèn)識(shí)角度:有歷史依據(jù),觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。教材出版時(shí)代角度:對(duì)時(shí)代特點(diǎn)概括準(zhǔn)確,辯證地看待時(shí)代對(duì)歷史研究的影響,用具體例證加以說明。綜合多種角度或另有角度進(jìn)行分析,酌情賦

6、分。(8分)示例:不同之處:世界近代史開端不同。目錄A以17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為開端,目錄B以16世紀(jì)的世界為開端。原因分析:從教材出版時(shí)代角度分析。目錄A編于20世紀(jì)70年代初的中國(guó),當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”期間,歷史研究和教學(xué)重視革命和階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史主導(dǎo)作用。這種對(duì)世界近代史開端的認(rèn)識(shí),反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的特征。目錄B編于改革開放之后,思想領(lǐng)域撥亂反正,與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊,從更宏觀的角度認(rèn)識(shí)世界近代史開端。目錄B反映了21世紀(jì)初中國(guó)史學(xué)界的認(rèn)識(shí)水平。(示例說明:本示例僅就教材出版時(shí)代分析原因,為閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例)解析解析本題的答案具有一定

7、的開放性。答題前一定要仔細(xì)審讀題目要求,嚴(yán)格按要求作答。首先要明確指出兩則目錄的某一項(xiàng)不同之處,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)多角度分析原因。命題評(píng)審命題評(píng)審本題的立意充分體現(xiàn)了課標(biāo)卷第41題“穩(wěn)中求變、變中出新”的特色。從試題的設(shè)計(jì)思路來看,該題把史學(xué)觀點(diǎn)引進(jìn)高考試卷中,體現(xiàn)出兩大亮點(diǎn):一在題型上堅(jiān)持了創(chuàng)新、開放、探究,二是在考查要求上突出了歷史學(xué)科的教育功能。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2017江蘇單科,16,3分)1832年,在兩次否決改革法案后,英國(guó)議會(huì)上院第三次表決時(shí),國(guó)王以增加上院貴族人數(shù)相威脅,加上強(qiáng)大的民意壓力,反對(duì)派議員接受國(guó)王的勸告,采用缺席的方式回避

8、了投票,使法案得以通過。改革法案的通過表明()A.國(guó)王仍擁有重要的政治權(quán)力B.上院在議會(huì)中有決定性作用C.保守勢(shì)力最后時(shí)刻做出讓步D.君主立憲制在英國(guó)開始形成答案答案C本題考查英國(guó)1832年議會(huì)改革?！白h會(huì)上院第三次表決時(shí)反對(duì)派議員采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通過”,表明保守勢(shì)力最后時(shí)刻做出讓步,C項(xiàng)正確。18世紀(jì)前期“責(zé)任制內(nèi)閣”形成后英國(guó)國(guó)王“統(tǒng)而不治”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;英國(guó)議會(huì)中下院有決定性作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;1689年權(quán)利法案的頒布,標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制開始確立起來,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2016浙江文綜,21,4分)20世紀(jì)初,英國(guó)首相阿斯奎斯說:“我們現(xiàn)在有一個(gè)牢固確立了兩百年的傳統(tǒng),即歸

9、根到底,王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事?！边@一傳統(tǒng)的確立,使一個(gè)以小農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)為主的國(guó)家變成了一個(gè)典型的資本主義國(guó)家,成為歐洲各國(guó)效仿的對(duì)象。各國(guó)效仿的理由是()A.英國(guó)經(jīng)濟(jì)上的成就得益于其制度設(shè)計(jì)B.殖民主義深刻影響了英國(guó)“世界工廠”的地位C.英國(guó)“光榮革命”宣告了歐洲新社會(huì)政治制度的誕生D.英國(guó)啟蒙思想奠定了資產(chǎn)階級(jí)民主主義政治的理論基礎(chǔ)答案答案A“王位的占有者接受其大臣的建議并據(jù)此行事”的傳統(tǒng)體現(xiàn)的是英國(guó)的君主立憲制,這一制度使英國(guó)成為“典型的資本主義國(guó)家”,成為歐洲各國(guó)效仿的對(duì)象,這表明英國(guó)經(jīng)濟(jì)上的成就得益于其制度設(shè)計(jì),故A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)均不是各國(guó)效仿英國(guó)的理

10、由。評(píng)析評(píng)析本題考查英國(guó)政治制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,考查考生提取、運(yùn)用歷史信息的能力,難度適中。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料信息。3.(2015山東文綜,40,4分)(節(jié)選)史學(xué)研究方法影響人們對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。閱讀材料,回答問題。材料二世界近代史和全球通史:1500年以后的世界摘目第一編資本主義制度的產(chǎn)生第一章英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命第二章十七、十八世紀(jì)歐洲大陸主要國(guó)家第三章美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲各國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)第四章法國(guó)大革命第五章法蘭西第一帝國(guó)維也納會(huì)議第二編進(jìn)入工業(yè)資本主義時(shí)代第三編資本主義制度的確立摘自劉宗緒世界近代史(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西

11、方的世界,15001763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢(shì)地位時(shí)的世界,17631914年(一)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)第十章科學(xué)革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國(guó)革命三、啟蒙運(yùn)動(dòng)四、美國(guó)革命五、法國(guó)革命摘自斯塔夫里阿諾斯全球通史:1500年以后的世界(上海社會(huì)科學(xué)院出版社1999年版)(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對(duì)英國(guó)革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識(shí)。(4分)答案答案(2)前者強(qiáng)調(diào)英國(guó)革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國(guó)革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。解析解析(2)首先看英國(guó)革命在目錄中的位次,再?gòu)膬蓚€(gè)目錄各自的主要內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析,闡明英國(guó)革命在不同目錄中的

12、地位即可。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),27,4分,0.687)1688年,英國(guó)議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國(guó)王,并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王,目的是()A.加強(qiáng)英國(guó)與荷蘭的友好關(guān)系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D.為光榮革命披上合法的外衣答案答案D本題考查英國(guó)光榮革命,考查學(xué)生準(zhǔn)確理解歷史現(xiàn)象的能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料。光榮革命趕走詹姆士二世后擁立其女兒瑪麗為女王,體現(xiàn)了光榮革命對(duì)英國(guó)君主世襲制傳統(tǒng)的尊重,顯示了光榮革命的合法性,故D項(xiàng)符合題意。材料著重強(qiáng)調(diào)威廉與瑪麗二人的身份,體現(xiàn)的是英國(guó)議會(huì)對(duì)內(nèi)部延續(xù)性的考慮,A項(xiàng)不符

13、合題意;通過材料,不能得出B項(xiàng)的結(jié)論;雙王是夫妻關(guān)系,無法達(dá)到C項(xiàng)所述的效果。知識(shí)拓展知識(shí)拓展光榮革命的歷史背景。1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟,查理二世和繼承者詹姆士二世統(tǒng)治期間,英國(guó)恢復(fù)了天主教活動(dòng),并迫害新教徒,資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益受到直接威脅,雙方矛盾激化。在這樣的情況下,議會(huì)趕走詹姆士二世,迎立詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉為英國(guó)君主。因?yàn)橥莻€(gè)新教徒,和資產(chǎn)階級(jí)有同樣的宗教信仰,之所以請(qǐng)回詹姆士二世的女兒,是因?yàn)橛?guó)有君主世襲制的傳統(tǒng),從而為光榮革命披上了合法的外衣。2.(2010課標(biāo),20,4分)1649年1月,英王查理一世在審判法庭上說:“國(guó)王是世襲的,已經(jīng)有一千多

14、年了。你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的我愿擁護(hù)下議院的公平的權(quán)利,不敢后于在場(chǎng)的任何人必須有貴族,才能構(gòu)成議會(huì),但是貴族在哪里呢?”這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)()A.貴族地位開始沒落B.傳統(tǒng)議會(huì)制度瓦解C.議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力D.法律面前人人平等答案答案B本題具有極大的迷惑性。題干中“必須有貴族,才能構(gòu)成議會(huì)”“但是貴族在哪里呢”,說明當(dāng)時(shí)的議會(huì)沒有貴族的席位,貴族地位已經(jīng)沒落,故A錯(cuò)誤;本題時(shí)間是1649,當(dāng)時(shí)議會(huì)還沒有達(dá)到擁有絕對(duì)權(quán)力的地步,故C錯(cuò)誤;題干中沒有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念,故D錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英國(guó)議會(huì)是國(guó)王控制下的議會(huì),是有貴族參加的議會(huì),而1649年時(shí),沒有貴族參加議會(huì),說明當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)議會(huì)制

15、度已經(jīng)瓦解,故B項(xiàng)正確。3.(2013課標(biāo),41,12分,0.541)閱讀材料,完成下列要求。材料圖1太和殿,清朝皇帝治國(guó)理政的場(chǎng)所圖2白金漢宮(左)和唐寧街10號(hào)(右),自18世紀(jì)中期至今分別為英國(guó)王宮和首相官邸提取材料中的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從建筑與政治關(guān)系的角度進(jìn)行中英比較。答案答案(1)提取信息準(zhǔn)確,中英比較符合史實(shí)。(8分)示例:太和殿高大雄偉,象征皇權(quán)至上。白金漢宮工整威嚴(yán),顯示君主立憲制下的國(guó)王享有尊貴地位;唐寧街10號(hào)平實(shí)素樸,卻是英國(guó)行政中樞,體現(xiàn)民主政治風(fēng)格。(2)概括綜合。(4分)示例:歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化?？忌鷱南嚓P(guān)建筑的

16、歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實(shí)影響等角度進(jìn)行拓展性作答,可加2分,但本題總分不得超過12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡,反映出中國(guó)已經(jīng)告別君主專制、走上民主道路。解析解析本題考查古代中國(guó)和近代英國(guó)政治制度的特點(diǎn),推陳出新,角度獨(dú)特,難度中等。解題的關(guān)鍵是提取材料中的有效信息,陳述史實(shí),進(jìn)而找到中英政治的對(duì)比項(xiàng),尤其應(yīng)當(dāng)注意題干提示的視角“建筑與政治關(guān)系”,否則此題極容易偏離主題。第一層面注意從圖文呈現(xiàn)出的信息歸納,第二層面要從題干的視角延伸出物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化等開放性答案。解題思路解題思路就形式而言,本題屬于開放性試題,形式是開放的,答案是開放的,甚至閱卷也是開放的。這樣

17、的試題旨在打破人們的慣性思維,打破教材體系的限制和束縛,開拓考生的視野,考查考生的歷史思維能力和歷史素養(yǎng),是高考?xì)v史的大膽嘗試和革命性變革?；卮饡r(shí)注意試題的具體要求,緊扣試題要求,主題一定要明確,不能泛泛而談,要做到言之有理、持之有據(jù)?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二美國(guó)共和制的確立美國(guó)共和制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組1.(2017課標(biāo),34,4分)1800年,美國(guó)總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國(guó)歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了

18、憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng)答案答案C本題以1800年美國(guó)總統(tǒng)罷免內(nèi)閣成員作為背景材料設(shè)置歷史情境,考查美國(guó)政體的運(yùn)作模式,同時(shí)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。按照美國(guó)的三權(quán)分立體制,美國(guó)總統(tǒng)享有最高行政權(quán),有權(quán)任免內(nèi)閣成員,內(nèi)閣成員要對(duì)其負(fù)責(zé),故題干中亞當(dāng)斯罷免皮克林的做法合乎程序,據(jù)此分析C項(xiàng)正確。亞當(dāng)斯的做法屬于正常的行政行為,并未加強(qiáng)聯(lián)邦政府的行政權(quán)力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干材料并未涉及總統(tǒng)與內(nèi)閣的具體權(quán)限問題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。題干材料并未提到皮克林所屬的黨派,也沒有體現(xiàn)出聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接美國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力:美國(guó)總統(tǒng)擁有實(shí)權(quán),既是國(guó)

19、家元首,又是政府首腦,還是軍隊(duì)統(tǒng)帥,有權(quán)任免行政、軍隊(duì)官員。2.(2014課標(biāo),33,4分,0.370)根據(jù)美國(guó)1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了獨(dú)立宣言中提倡的()A.主權(quán)在民原則B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則D.各州平等原則答案答案B從材料信息可知,“所有其他人口”并不享有與“自由人”相同的權(quán)利,這顯然違背了獨(dú)立宣言中倡導(dǎo)的天賦人權(quán)原則,故選B項(xiàng)。其他三項(xiàng)均與題意不符。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)本題要關(guān)注題干材料中的細(xì)節(jié)“自由人”和“其他人口的五分之三”。要明白“自由人”指的是哪些人,“其他人口”指的是哪些人

20、,“其他人口的五分之三”的含義是什么,同時(shí)要理解天賦人權(quán)原則的基本內(nèi)涵。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2016北京文綜,22,4分)在美國(guó)第一屆聯(lián)邦政府中,國(guó)務(wù)卿杰斐遜和財(cái)政部長(zhǎng)漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國(guó)一個(gè)重要制度的起源。這一制度是()A.邦聯(lián)制B.兩黨制C.議會(huì)制D.共和制答案答案B解題時(shí)抓住題干中的關(guān)鍵信息“分歧”“大選”、選民“分裂成不同的集團(tuán)”,由此判斷這是美國(guó)兩黨制的起源。美國(guó)依據(jù)1787年憲法建立了第一屆聯(lián)邦政府,此時(shí)美國(guó)已結(jié)束

21、了邦聯(lián)制,排除A項(xiàng);C項(xiàng)不符合史實(shí);D項(xiàng)不符合題意。評(píng)析評(píng)析本題旨在考查美國(guó)兩黨制的起源,難度較小,解題的關(guān)鍵是抓住題干中的“1796年”“沖突”“不同的集團(tuán)”等信息。2.(2016江蘇單科,16,3分)下表是美國(guó)制憲會(huì)議中出現(xiàn)的三個(gè)國(guó)會(huì)建設(shè)方案。最終方案的形成過程體現(xiàn)了()A.選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B.國(guó)會(huì)是代議政體的權(quán)力中樞C.妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制D.分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設(shè)立一個(gè)按人口比例分配表決權(quán)的國(guó)會(huì)設(shè)立一個(gè)各州無論大小有同等表決權(quán)的國(guó)會(huì)設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院答案答案C美國(guó)

22、制憲會(huì)議中,圍繞國(guó)會(huì)建設(shè)問題提出了幾種不同方案,最終方案的確定兼采了幾種方案的合理之處,體現(xiàn)了妥協(xié)的藝術(shù),故應(yīng)選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)都不符合材料主旨。3.(2015北京文綜,22,4分)1845年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過一項(xiàng)法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)國(guó)會(huì)同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船?？偨y(tǒng)約翰泰勒否決了該法案,但國(guó)會(huì)推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國(guó)憲法,隨后()A.這項(xiàng)法案將會(huì)自動(dòng)生效B.國(guó)會(huì)將自行建造緝私船C.最高法院可廢除該法案D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案答案A根據(jù)美國(guó)1787年憲法,總統(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過的議案,但國(guó)會(huì)復(fù)議時(shí)若以三分之二多數(shù)通過議案,則議案自動(dòng)生效,據(jù)此可知本題正確選項(xiàng)為A。4.(2018江

23、蘇單科,23,14分)美國(guó)最高法院建立于1790年,它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料:材料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機(jī),此時(shí)的國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則,一個(gè)法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決,而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始,最高法院相繼將全國(guó)工業(yè)復(fù)興法農(nóng)業(yè)調(diào)整法等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院,用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進(jìn)最高法院,但他的改組計(jì)劃在國(guó)會(huì)遭到挫折。摘編自王希原則與妥協(xié)美國(guó)憲法的精神與實(shí)踐材料二在公共教育領(lǐng)域美國(guó)一直存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實(shí)行黑人、白人學(xué)生分校

24、。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則,確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間,大批黑人從軍參戰(zhàn),投身于國(guó)防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門,平等意識(shí)提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)。黑人牧師布朗向最高法院上訴,要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決,隔離使黑人學(xué)童“痛感社會(huì)地位低賤,進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)”,因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號(hào)角。摘編自任東來等美國(guó)憲政歷程:影響美國(guó)的25個(gè)司法大案完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產(chǎn)生的背景。(5分)(2)

25、據(jù)材料二,指出最高法院對(duì)種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因,說明這兩次判決的不同目的。(6分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析最高法院在美國(guó)政治運(yùn)行中的作用。(3分)答案答案答案要點(diǎn):(1)矛盾:最高法院否定新政的部分法令;羅斯福對(duì)最高法院的判決不滿(司法權(quán)與行政權(quán)的沖突)。背景:美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī);羅斯福推行國(guó)家干預(yù)政策(行政權(quán)過度擴(kuò)張);最高法院行使司法審查權(quán)。(2)變化:由肯定變?yōu)榉穸?由合法變?yōu)檫`法)。原因:黑人力量(平等意識(shí))的增強(qiáng);黑人爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng);法官不再固守傳統(tǒng)。目的:第一次:維護(hù)種族主義者利益;第二次:緩和種族矛盾。(3)作用:完善分權(quán)與制衡的機(jī)制;有利于社會(huì)穩(wěn)定

26、;有時(shí)也有礙民主公正。解析解析(1)結(jié)合美國(guó)三權(quán)分立的政治體制概括最高法院與羅斯福之間的矛盾;這一矛盾產(chǎn)生的背景要聯(lián)系19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政的措施等歸納總結(jié)。(2)變化依據(jù)材料關(guān)鍵信息可得出結(jié)論;變化的原因要從黑人力量增強(qiáng)、黑人爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng)及法官態(tài)度的變化等角度分析。目的分別圍繞維護(hù)種族主義者的利益、緩和種族矛盾歸納總結(jié)。(3)最高法院是美國(guó)最高司法機(jī)構(gòu),是三權(quán)分立體制中的重要一環(huán)。答題時(shí)要圍繞完善分權(quán)與制衡機(jī)制、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及有時(shí)也會(huì)妨礙民主公正等分析。命題評(píng)審命題評(píng)審本題以美國(guó)最高法院的一些案例作為切入點(diǎn),考查西方民主憲政的基本特點(diǎn)及其局限性,著重考查唯物史觀、歷史解釋等

27、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過解答此題,學(xué)生可以更加客觀全面地認(rèn)識(shí)西方民主政治的利弊得失。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),33,4分,0.423)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,都不會(huì)否認(rèn)對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會(huì)議上加以討論。”這里所說的“徹底變革”是指()A.革除聯(lián)邦體制的弊端B.建立三權(quán)分立的共和體制C.廢除君主立憲制D.改變松散的邦聯(lián)體制答案答案D材料信息反映了1787年憲法制定的背景。獨(dú)立后的美國(guó)仍處于一片混亂的狀態(tài)。1781年開始生效的邦聯(lián)條例確定美國(guó)是一個(gè)邦聯(lián)國(guó)家,是一個(gè)松散的聯(lián)盟,各州保持相對(duì)獨(dú)立,中

28、央政府軟弱無力。這種政治體制使美國(guó)面臨許多無法解決的問題,急需建立一個(gè)強(qiáng)有力的中央政府,故“徹底變革”是指改變松散的邦聯(lián)體制,選D。A、C與史實(shí)不符;B屬于1787年憲法的內(nèi)容,與題意不符。知識(shí)拓展知識(shí)拓展邦聯(lián)與聯(lián)邦。邦聯(lián)制是指若干個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)某種特定目的而組成的一種松散的國(guó)家聯(lián)合。聯(lián)邦制則是國(guó)家結(jié)構(gòu)形式,在組成聯(lián)邦制國(guó)家時(shí),聯(lián)邦成員單位把各自的部分權(quán)力讓渡給聯(lián)邦政府,同時(shí)又保留部分管理內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。2.(2009課標(biāo),17,4分)美國(guó)歷史學(xué)家弗格森在美國(guó)革命史(17631790)中寫道:“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個(gè)人權(quán)利,反對(duì)政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由,

29、按他們的理解,則是反對(duì)群眾暴政的侵犯?！备鶕?jù)他的看法,創(chuàng)立美國(guó)聯(lián)邦政府()A.背離了革命的原則B.強(qiáng)化了全國(guó)性政府的權(quán)力C.忽視了對(duì)個(gè)人自由的保護(hù)D.維護(hù)了商人和農(nóng)場(chǎng)主的利益答案答案B1787年憲法頒布的主要目的之一是加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力,實(shí)行中央集權(quán),結(jié)合材料中“反對(duì)群眾暴政的侵犯”可以推知,該歷史學(xué)家認(rèn)為可以通過加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力來“反對(duì)群眾暴政的侵犯”,據(jù)此分析B項(xiàng)正確。聯(lián)邦政府建立并未背離革命原則,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。建立聯(lián)邦政府與保護(hù)個(gè)人自由并不是對(duì)立的關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。聯(lián)邦政府維護(hù)了國(guó)內(nèi)大多數(shù)人的利益,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2015上海單科,15,2分)人類歷史上第一個(gè)闡明資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)原則

30、的政治綱領(lǐng)是()A.權(quán)利法案B.王位繼承法C.獨(dú)立宣言D.人權(quán)宣言答案答案C美國(guó)的獨(dú)立宣言是人類歷史上第一個(gè)闡明資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)原則的政治綱領(lǐng),故C項(xiàng)正確。英國(guó)的權(quán)利法案和王位繼承法為英國(guó)君主立憲政體的確立奠定了法律基礎(chǔ),A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;人權(quán)宣言是法國(guó)大革命時(shí)期的革命綱領(lǐng),主要體現(xiàn)的是對(duì)人權(quán)的訴求,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2014北京文綜,20,4分)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和平、強(qiáng)大,就必須借鑒美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),超越邦聯(lián)階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國(guó)”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國(guó)歷史事實(shí)是()邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散,無力平息社會(huì)動(dòng)蕩聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán),穩(wěn)定了統(tǒng)治

31、秩序邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展A.B.C.D.答案答案D本題考查美國(guó)的聯(lián)邦制。美國(guó)聯(lián)邦制的特點(diǎn)是在強(qiáng)化中央政府權(quán)力的同時(shí),保留了地方各州一定的自主權(quán)。說法不符合史實(shí),D項(xiàng)正確。評(píng)析評(píng)析本題命題形式靈活,立意選取美國(guó)政治體制對(duì)歐洲聯(lián)合的影響,角度新穎?？疾閷W(xué)生描述及論證歷史事件的能力,難度中等。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)美國(guó)的邦聯(lián)制和聯(lián)邦制能準(zhǔn)確理解。5.(2014天津文綜,4,4分)法國(guó)政治思想家托克維爾在論美國(guó)的民主中說:“美國(guó)的聯(lián)邦憲法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái),而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品?！边@句話著重強(qiáng)調(diào)美國(guó)聯(lián)邦憲

32、法()A.創(chuàng)造了新的憲法體制B.不具有普適性C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展D.具有借鑒意義答案答案B題干材料信息表明:美國(guó)的聯(lián)邦憲法雖好,但它是美國(guó)國(guó)情的產(chǎn)物,最適合美國(guó),不適合他國(guó)照搬,因此B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不是題干強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),排除;美國(guó)聯(lián)邦憲法雖然能促進(jìn)資本主義發(fā)展,但在題干材料中沒有體現(xiàn),排除C項(xiàng);D項(xiàng)與材料主旨恰好相反,排除。6.(2015四川文綜,14,12分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法第五條國(guó)會(huì)遇兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時(shí),得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國(guó)三分之二州議會(huì)之請(qǐng)求,得召集會(huì)議以提出修正案表:美國(guó)憲法修正案節(jié)選序號(hào)批準(zhǔn)時(shí)間條文節(jié)錄41791年人民之人身、住

33、宅、文件與財(cái)產(chǎn)不受無理搜查扣押之權(quán)利不得侵犯101791年本憲法所未授予合眾國(guó)或未禁止各州行使之權(quán)力,皆由各州或人民保留之151870年第一款合眾國(guó)或其任何一州,不得因種族、膚色或前此曾為奴隸之關(guān)系而拒絕或剝奪合眾國(guó)公民之投票權(quán)221951年第一款無論何人,當(dāng)選擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)不得超過兩次261971年第一款年滿十八歲或十八歲以上之合眾國(guó)公民之選舉權(quán),不得因?yàn)槟挲g關(guān)系而被合眾國(guó)或任何一州加以否定或剝奪據(jù)美國(guó)憲法及其修正案(朱曾汶譯)(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促成美國(guó)“修憲”的因素;(4分)歸納上表中美國(guó)憲法修正案的兩個(gè)基本方面,并選取相關(guān)條款分別予以說明。(8分)答案答案(1)因素:美國(guó)憲

34、法第5條提供法律依據(jù);美國(guó)憲法內(nèi)容的缺陷;民主政治發(fā)展的推動(dòng)。(4分,任答兩點(diǎn))說明:保障公民基本權(quán)利,如第4條規(guī)定保障人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。(4分)完善國(guó)家權(quán)力制度,如第10條強(qiáng)調(diào)各州保留相應(yīng)權(quán)力。(4分)解析解析第(1)問從材料一中的美國(guó)憲法條文、部分憲法修正案內(nèi)容等角度,結(jié)合所學(xué)歸納促成美國(guó)“修憲”的因素;從法律條文的具體內(nèi)容中歸納修正案的兩個(gè)基本方面,并選取相關(guān)的條款分別予以說明。7.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料二創(chuàng)建合眾國(guó)的那一代人華盛頓

35、、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。接著,理性與自由的信念推動(dòng)了工業(yè)革命的深入。到19世紀(jì)后半期,科學(xué)知識(shí)的進(jìn)步推動(dòng)了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長(zhǎng)。摘編自梁霄羽極簡(jiǎn)美國(guó)史等(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述“那一代人”所進(jìn)行的“實(shí)驗(yàn)”是怎樣實(shí)現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀(jì)后半期美國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)答案答案(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個(gè)發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機(jī);福特制造出美國(guó)第一輛汽車;德雷克打出世界上第一口

36、油井。解析解析(2)第一小問結(jié)合美國(guó)1787年憲法回答即可。第二小問回顧教材基礎(chǔ)知識(shí)作答。考點(diǎn)三考點(diǎn)三法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立A A組組統(tǒng)一命題統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組課標(biāo)卷題組(2016課標(biāo),35,4分)1875年以后,法國(guó)確立了共和政體,議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心,黨派林立,內(nèi)閣更迭頻繁。1958年,戴高樂就任總統(tǒng),修改憲法,規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會(huì)等權(quán)力。這一政治體制的變化()A.有利于政局穩(wěn)定B.確立了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位C.剝奪了議會(huì)的主要權(quán)力D.有助于兩黨制的形成答案答案A1875年憲法確立了法國(guó)的共和政體,當(dāng)時(shí)議會(huì)處于政治運(yùn)行的中心,

37、但卻出現(xiàn)了政局不穩(wěn)的狀況。1958年戴高樂就任總統(tǒng)后,法國(guó)政體發(fā)生了變化,總統(tǒng)權(quán)力增加,這一政體的變化有利于穩(wěn)定政局,故應(yīng)選A項(xiàng)。1875年憲法已經(jīng)確立了總統(tǒng)國(guó)家元首的地位,排除B項(xiàng);議會(huì)的主要權(quán)力是立法權(quán),戴高樂1958年修憲并沒有剝奪議會(huì)的立法權(quán),排除C項(xiàng);法國(guó)為多黨制國(guó)家,排除D項(xiàng)。知識(shí)拓展知識(shí)拓展總統(tǒng)制是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)的一種政權(quán)組織形式,與議會(huì)內(nèi)閣制相對(duì)稱,指由選民分別選舉行政和立法機(jī)關(guān),由總統(tǒng)擔(dān)任國(guó)家元首,同時(shí)擔(dān)任政府首腦的制度。實(shí)行總統(tǒng)制的國(guó)家,在憲法中都規(guī)定了總統(tǒng)的職權(quán)。與議會(huì)內(nèi)閣制相比,總統(tǒng)制的特點(diǎn)是以總統(tǒng)為行政首腦,行政機(jī)關(guān)從屬于總統(tǒng)而非議會(huì)。在總統(tǒng)制下,總統(tǒng)獨(dú)立于議會(huì)之

38、外,定期由公民直接或間接選舉產(chǎn)生;總統(tǒng)只對(duì)選民負(fù)責(zé),不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。B B組組自主命題自主命題省省(區(qū)、市區(qū)、市)卷題組卷題組1.(2015廣東文綜,20,4分)“這份文獻(xiàn)在當(dāng)時(shí)是極其進(jìn)步的,對(duì)西方君主制和共和制都適用?！毕铝形墨I(xiàn)中,符合這一評(píng)價(jià)的是()A.大抗議書B.權(quán)利法案C.1787年美國(guó)憲法D.人權(quán)宣言答案答案D注意題干材料的關(guān)鍵信息“當(dāng)時(shí)是極其進(jìn)步的,對(duì)西方君主制和共和制都適用”。A項(xiàng)大抗議書和B項(xiàng)權(quán)利法案有利于限制君主專制,促進(jìn)君主立憲制形成,但不適用于共和制,可排除;美國(guó)沒有經(jīng)歷君主制,1787年憲法不適用于西方君主制,排除C項(xiàng);人權(quán)宣言貫穿于法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的全過程,對(duì)君主立憲制

39、和民主共和制都適用,故本題正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。2.(2014江蘇單科,14,3分)俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會(huì)制度,以達(dá)到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)之目的。這種設(shè)想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國(guó)憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項(xiàng)是()A.聯(lián)邦議會(huì)由民選產(chǎn)生B.帝國(guó)議會(huì)掌握著立法大權(quán)C.宰相對(duì)聯(lián)邦議會(huì)負(fù)責(zé)D.帝國(guó)皇帝有主宰議會(huì)之權(quán)答案答案D普魯士國(guó)王是德意志帝國(guó)的皇帝,1871年德意志帝國(guó)憲法明確規(guī)定皇帝主宰議會(huì),這就保持了普魯士王國(guó)在德意志帝國(guó)中的政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì),故D項(xiàng)符合題意。聯(lián)邦議會(huì)由各邦代表組成,A項(xiàng)錯(cuò)誤;帝國(guó)議會(huì)通過的法案必須得到聯(lián)邦議會(huì)和皇帝的批準(zhǔn)才能生效,B項(xiàng)錯(cuò)誤;

40、宰相由皇帝任命,對(duì)皇帝負(fù)責(zé),C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握1871年德意志帝國(guó)憲法的內(nèi)容。C C組組教師專用題組教師專用題組1.(2013課標(biāo),34,4分,0.352)19世紀(jì)晚期德國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中,經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于()A.皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán)B.國(guó)家分裂阻礙政治民主化C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展消解政治改革訴求D.對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)影響國(guó)內(nèi)民主進(jìn)程答案答案A經(jīng)濟(jì)決定政治,政治對(duì)經(jīng)濟(jì)有反作用。19世紀(jì)晚期,德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,但德國(guó)統(tǒng)一后保留的舊體制阻滯了民主政治的發(fā)展。這種舊體制就是皇權(quán)與容克貴族的結(jié)盟。他們掌握政權(quán),成為既得利益者,不愿推進(jìn)民主政治的發(fā)展,故選A

41、項(xiàng)。當(dāng)時(shí)德國(guó)已完成統(tǒng)一,排除B項(xiàng);C項(xiàng)與史實(shí)不符;當(dāng)時(shí)德國(guó)沒有發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),排除D項(xiàng)。名師指導(dǎo)名師指導(dǎo)注意從民主性和專制性兩個(gè)角度理解、把握德國(guó)君主立憲政體。一方面,德國(guó)君主立憲制不同于英國(guó)君主立憲制,其具有明顯的專制色彩。另一方面,德國(guó)具備了代議制民主體制的基本特征,具有一定的民主性,這造成了德國(guó)歷史的復(fù)雜性。2.(2010課標(biāo),21,4分)有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人,恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是()A.打破歐洲力量的均衡B.結(jié)束長(zhǎng)期的政治分裂C.改變德意志落后狀態(tài)D.調(diào)整德國(guó)與法國(guó)關(guān)系答案答案B本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。德意志統(tǒng)一之

42、前,四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng),可以結(jié)合長(zhǎng)期分裂的政治狀態(tài),進(jìn)而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),據(jù)此分析B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均不是這次“革命”的主要目的。3.(2009課標(biāo),20,4分)法國(guó)人達(dá)爾讓松在18世紀(jì)中期寫道:“委托給大臣們的事務(wù)漫無邊際。沒有他們,什么事也辦不了,只有通過他們,事情才能辦成;如果他們的知識(shí)與他們龐大的權(quán)力有距離,他們便被迫將一切交給辦事員辦理?！鄙鲜霾牧险f明,當(dāng)時(shí)的法國(guó)()A.專制王權(quán)強(qiáng)化B.辦事人員權(quán)力上升C.國(guó)王權(quán)力旁落D.社會(huì)等級(jí)壁壘森嚴(yán)答案答案A注意材料中的時(shí)間“18世紀(jì)中期”,當(dāng)時(shí)法國(guó)處在波旁王朝的統(tǒng)治之下,結(jié)合材料

43、可知國(guó)王委托大臣們一切事情,說明國(guó)王掌握最高行政大權(quán),所有大臣只對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé),這就表明專制王權(quán)的強(qiáng)化,故A項(xiàng)正確。辦事人員只負(fù)責(zé)具體事務(wù),并無真正的決策權(quán),故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)與題意正好相反。材料無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)法國(guó)等級(jí)森嚴(yán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2014廣東文綜,22,4分)1895年,一位中國(guó)外交官對(duì)當(dāng)時(shí)四個(gè)歐美國(guó)家的政體分別作了如下評(píng)述,其中對(duì)德國(guó)的評(píng)述是()A.“舉國(guó)聽于議院,勢(shì)太偏重”B.“君主能以事下會(huì)議而不能獨(dú)斷”C.“議院主議法,政府主行法,察院主斷法”D.“上議院主用世爵,參以選舉,君權(quán)仍重”答案答案D1895年的德國(guó)名義上實(shí)行君主立憲制,但民主立憲是虛,君主專制是實(shí),據(jù)此分析可知D項(xiàng)符合

44、當(dāng)時(shí)德國(guó)的政治特征。5.(2014北京文綜,21,4分)下圖是法國(guó)1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷,漫畫所要表達(dá)的意愿是()A.第三等級(jí)反對(duì)制定新憲法B.三個(gè)等級(jí)聯(lián)合廢除君主制C.三個(gè)等級(jí)合力制定新憲法D.三個(gè)等級(jí)修改拿破侖法典答案答案C根據(jù)題干提供的時(shí)間信息“1789年”和人物身份,結(jié)合漫畫可知,其表達(dá)的意愿是貴族、平民和教士三個(gè)等級(jí)在革命中合力制定新憲法,故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)與漫畫主旨明顯不符,排除。考點(diǎn)一考點(diǎn)一英國(guó)君主立憲制的確立英國(guó)君主立憲制的確立1.(2018重慶一模,33)1689年,英國(guó)權(quán)利法案第五條規(guī)定:“向國(guó)王請(qǐng)?jiān)?乃臣民之權(quán)利,一切

45、對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗?皆為非法。”這一條款主要有利于()A.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)維護(hù)自身權(quán)利B.通過限制王權(quán)保障議會(huì)權(quán)力C.英國(guó)國(guó)王走向“統(tǒng)而不治”D.臣民自由表達(dá)民意反映民情三年模擬A組 20152017年高考模擬基礎(chǔ)題組答案答案D“臣民之權(quán)利”強(qiáng)調(diào)了“臣民”而不是單指工業(yè)資產(chǎn)階級(jí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;議會(huì)權(quán)力是通過立法方式體現(xiàn)的,而不是“向國(guó)王請(qǐng)?jiān)浮?故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“向國(guó)王請(qǐng)?jiān)浮北砻鲊?guó)王手中仍擁有權(quán)力,并非“統(tǒng)而不治”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“向國(guó)王請(qǐng)?jiān)?乃臣民之權(quán)利”表明臣民向國(guó)王表達(dá)意見受到法律保護(hù),故D項(xiàng)正確。2.(2018黑龍江哈爾濱三中驗(yàn)收,21)1861年,倫敦有家報(bào)紙報(bào)道:“就數(shù)量和重要性而言,下

46、院9/10的議案是通過政府之手?！边@反映出()A.下院的職責(zé)是通過政府議案B.民主政治的完善C.議會(huì)對(duì)政府具有行政監(jiān)督權(quán)D.內(nèi)閣權(quán)勢(shì)的擴(kuò)張答案答案D下院是英國(guó)議會(huì)的一部分,其職責(zé)是行使立法權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中呈現(xiàn)的是政府成為擬定議案的主體,即政府權(quán)力的擴(kuò)大,這不是民主政治完善的體現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并未體現(xiàn)議會(huì)對(duì)政府的監(jiān)督權(quán),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“下院9/10的議案是通過政府之手”說明內(nèi)閣即政府權(quán)力擴(kuò)大,故D項(xiàng)正確。3.(2018全國(guó)卷百校聯(lián)盟聯(lián)考,18)光榮革命后,落實(shí)每三年一度例行化的議會(huì)是議會(huì)政治斗爭(zhēng)的最大目標(biāo)。1690年,英國(guó)托利派議員托馬斯克拉格斯爵士提出建議:“如果你給予(國(guó)王)以3年

47、期限的關(guān)稅收入的話,那么,就能確保議會(huì)的存在。”此建議的目的是()A.剝奪國(guó)王的行政權(quán)B.運(yùn)用財(cái)政規(guī)制追求民主C.重新分配議會(huì)席位D.大力宣傳重商主義思想答案答案B剝奪國(guó)王的行政權(quán)與材料中“落實(shí)每三年一度例行化的議會(huì)是議會(huì)政治斗爭(zhēng)的最大目標(biāo)”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“給予(國(guó)王)以3年期限的關(guān)稅收入”“確保議會(huì)的存在”是建議用財(cái)政上的讓步換得議會(huì)的存在,體現(xiàn)的是運(yùn)用財(cái)政規(guī)制追求民主,故B項(xiàng)正確;材料沒有涉及重新分配議會(huì)席位的問題,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有涉及重商主義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2018遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校聯(lián)考,19)2017年5月3日,英國(guó)首相特蕾莎梅獲女王同意正式解散議會(huì)。議會(huì)解散后,議

48、會(huì)下院所有席位自動(dòng)空缺,但包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成。由此可見,英國(guó)()A.君主是虛,立憲為實(shí)B.首相有權(quán)解散上議院C.內(nèi)閣和首相共進(jìn)退D.女王有制約首相的權(quán)力答案答案C材料強(qiáng)調(diào)的是英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣,而不是英國(guó)的政體,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中僅提到首相解散議會(huì)后,下院所有席位自動(dòng)空缺,并非首相有權(quán)解散上議院,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成”說明在英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣下,內(nèi)閣成員和首相在政治上共進(jìn)退,故C項(xiàng)正確;英國(guó)女王無權(quán)制約首相,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2017吉林調(diào)研,33)據(jù)統(tǒng)計(jì),在英國(guó)各屆國(guó)會(huì)擔(dān)任國(guó)家職務(wù)的人員中,完全隸屬國(guó)王的

49、官吏:喬治一世(17141727年在位)時(shí)有271人,喬治二世(17271760年在位)時(shí)有257人,1782年后仍有109人。材料說明英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后()A.英國(guó)國(guó)王的權(quán)力依然沒有任何變化B.資產(chǎn)階級(jí)和新貴族完全依附于國(guó)王C.英國(guó)民主政治的完善是漸進(jìn)的過程D.英國(guó)國(guó)王有權(quán)干涉國(guó)會(huì)議員的選舉答案答案C材料信息表明在英國(guó)革命后仍有完全隸屬國(guó)王的官吏,但人數(shù)在減少,這說明英國(guó)君主立憲制尚不完善,也證明英國(guó)民主政治的完善是漸進(jìn)的過程,故C項(xiàng)正確。光榮革命后,英國(guó)建立起君主立憲制政體,國(guó)王權(quán)力不斷遭到削弱,“沒有任何變化”與史實(shí)不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。英國(guó)君主立憲制政體建立后,國(guó)王權(quán)力不斷削弱,議會(huì)權(quán)力不

50、斷加強(qiáng),且材料數(shù)據(jù)的變化說明資產(chǎn)階級(jí)和新貴族并不完全依附于國(guó)王,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料并未提及國(guó)王是否有權(quán)干涉議員的選舉,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2017哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)考,33)1688年,七位貴族領(lǐng)袖秘密策劃,邀請(qǐng)荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子來繼承英國(guó)的王位。這樣,王權(quán)的擴(kuò)張就會(huì)被阻止,而“自由”又不需要再呼喚一個(gè)克倫威爾。這反映了英國(guó)光榮革命()A.確立了君主立憲制政體B.使國(guó)王“統(tǒng)而不治”C.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移D.建立了責(zé)任制內(nèi)閣答案答案C據(jù)材料“王權(quán)的擴(kuò)張就會(huì)被阻止,而自由又不需要再呼喚一個(gè)克倫威爾”可得出光榮革命限制了王權(quán),實(shí)現(xiàn)了權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移(國(guó)王議會(huì)),故C項(xiàng)正確。1

51、689年權(quán)利法案的頒布標(biāo)志著君主立憲制政體的確立,光榮革命只是為君主立憲制政體的確立提供了政治前提,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。光榮革命后,國(guó)王還保留較大的行政權(quán)力,國(guó)王“統(tǒng)而不治”的說法有誤,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。直到1721年,沃波爾擔(dān)任內(nèi)閣首相時(shí),責(zé)任制內(nèi)閣才形成,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2016吉林高三摸底,33)英國(guó)國(guó)王的活動(dòng)總原則之一是“國(guó)王不能為非”,即國(guó)王永遠(yuǎn)沒有是非錯(cuò)誤,國(guó)家政策中出現(xiàn)的一切錯(cuò)誤,都不能歸咎于國(guó)王,國(guó)王永遠(yuǎn)不對(duì)國(guó)家的任何政治決策負(fù)政治責(zé)任。這一原則()A.意在為國(guó)王的行為開脫責(zé)任B.實(shí)質(zhì)是對(duì)國(guó)王行使權(quán)力的限制C.使國(guó)王喪失了國(guó)家元首地位D.違背了權(quán)利法案的基本精神答案答案B“國(guó)王永遠(yuǎn)不對(duì)國(guó)家

52、的任何政治決策負(fù)政治責(zé)任”,說明“國(guó)王不能為非”,意在限制國(guó)王權(quán)力,而不是為國(guó)王的行為開脫責(zé)任,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;在君主立憲制下,國(guó)王是國(guó)家元首,“統(tǒng)而不治”,但其并未喪失國(guó)家元首地位,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;限制國(guó)王權(quán)力符合權(quán)利法案的基本精神,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)二考點(diǎn)二美國(guó)共和制的確立美國(guó)共和制的確立1.(2018遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大連八中、大連二十四中、鞍山一中、東北育才學(xué)校期末,24)在1787年美國(guó)制憲會(huì)議上,關(guān)于立法機(jī)關(guān)的設(shè)置存在州權(quán)平等和比例代表兩種方案。經(jīng)過討論最終通過了設(shè)立由各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院的“兩院制”方案。美國(guó)的“兩院制”()A.分割立法權(quán)保障了民

53、主制度B.消除了大小州的矛盾與分歧C.實(shí)現(xiàn)了南北各州之間的妥協(xié)D.有助于聯(lián)邦制的建立與鞏固答案答案D材料說明“兩院制”分割了立法權(quán),但并未涉及“兩院制”的作用,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;州權(quán)平等的參議院的設(shè)置緩和了大小州的矛盾,“消除”說法過于絕對(duì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;眾議院按人口數(shù)確定代表名額實(shí)現(xiàn)了南方和北方之間的妥協(xié),但這只反映了材料的部分信息,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“兩院制”的設(shè)置實(shí)現(xiàn)了大州與小州、南方與北方的妥協(xié),有利于聯(lián)邦制的建立與鞏固,故D項(xiàng)正確。2.(2018陜西榆林一模,20)2017年8月4日新華社電稱:“美國(guó)國(guó)會(huì)參眾兩院上周接近全票通過一項(xiàng)針對(duì)俄羅斯、伊朗和朝鮮三國(guó)的制裁法案,斷絕了總統(tǒng)唐納德特朗普使用總

54、統(tǒng)否決權(quán)的選項(xiàng)?！边@里“斷絕了”是因?yàn)?)A.參眾兩院接近全票通過法案,總統(tǒng)無權(quán)否決B.最高法院有權(quán)禁止總統(tǒng)使用否決權(quán)C.總統(tǒng)只能通過全民公決的方式?jīng)Q定法案是否生效D.參眾兩院能夠以2/3以上票數(shù)否決總統(tǒng)的否決答案答案D美國(guó)實(shí)行分權(quán)制衡原則,總統(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)的法令,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有涉及最高法院的作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)憲法規(guī)定總統(tǒng)自身有權(quán)否決國(guó)會(huì)法令,C項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)憲法規(guī)定總統(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)法令,但國(guó)會(huì)再以2/3以上票數(shù)通過法令后,總統(tǒng)的否決無效,因此參眾兩院接近全票通過該法案,斷絕了總統(tǒng)使用否決權(quán)的選項(xiàng),D項(xiàng)正確。3.(2018新疆烏魯木齊診斷,8)約翰亞當(dāng)斯在討論美國(guó)政體時(shí)宣稱,“這將是一個(gè)很

55、好的實(shí)驗(yàn),看看一個(gè)如此具有民眾性的政府能否維護(hù)自身。如果它能夠做到,那就有理由期望獲得某種雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果實(shí),而避免它的一切忘恩負(fù)義、言詞輕浮、社會(huì)動(dòng)亂和派別紛爭(zhēng)現(xiàn)象”。約翰亞當(dāng)斯對(duì)美國(guó)政體的評(píng)價(jià)是()A.比雅典式民主制度更優(yōu)越B.與雅典式民主的區(qū)別在于技術(shù)手段C.繼承了雅典式民主制度D.徹底顛覆了雅典式民主制度答案答案A材料中亞當(dāng)斯認(rèn)為美國(guó)政體“如此具有民眾性”,而認(rèn)為雅典式民主下有“忘恩負(fù)義、言詞輕浮、社會(huì)動(dòng)亂和派別紛爭(zhēng)現(xiàn)象”由此,可知A項(xiàng)正確;材料沒有提及“技術(shù)手段”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;亞當(dāng)斯沒有提及美國(guó)民主與雅典式民主的關(guān)系,故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2018重

56、慶調(diào)研,33)近代某一歐美政體,“彼固有行政府之國(guó)務(wù)大臣也,然惟對(duì)于大統(tǒng)領(lǐng)負(fù)僚屬之責(zé)任,未嘗對(duì)于議會(huì)而負(fù)責(zé)任,蓋其系統(tǒng)各不相蒙也”。在這一政體中()A.議會(huì)的作用極其有限B.總統(tǒng)掌握國(guó)家行政權(quán)C.內(nèi)閣成員與首相共進(jìn)退D.由議會(huì)選舉國(guó)家元首答案答案B根據(jù)材料可知,其描述的為美國(guó)的三權(quán)分立體制。在這一體制下,議會(huì)獨(dú)立行使立法權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;總統(tǒng)掌握國(guó)家的行政大權(quán),故B項(xiàng)正確;美國(guó)政體下,無內(nèi)閣與首相,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;美國(guó)的國(guó)家元首由全民選舉產(chǎn)生,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2017遼寧沈陽(yáng)質(zhì)測(cè),33)美國(guó)1787年憲法規(guī)定:“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國(guó)之政府文官,受叛國(guó)罪、賄賂罪或其他重罪輕罪之彈劾與定讞(yn,定案

57、、定罪)時(shí),應(yīng)受免職處分?！边@一規(guī)定有利于()A.提高政府行政效率B.實(shí)現(xiàn)“制約與平衡”原則C.防止中央政府專權(quán)D.增強(qiáng)政府人員的法律意識(shí)答案答案D美國(guó)1787年憲法規(guī)定,“總統(tǒng)、副總統(tǒng)及合眾國(guó)之政府文官應(yīng)受免職處分”,這有助于增強(qiáng)政府人員的法律意識(shí),故選D項(xiàng)。材料中的規(guī)定與提高政府行政效率沒有關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中并沒有提到國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、最高法院之間的相互制約與平衡,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干強(qiáng)調(diào)的是有助于政府人員遵守法律的規(guī)定,無法體現(xiàn)防止中央政府專權(quán),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2017重慶第一中學(xué)質(zhì)檢,34)1883年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過的文官制度條例規(guī)定:文官常任,不與執(zhí)政黨共進(jìn)退。文官終身任職,非犯大錯(cuò)不能

58、解雇。這一做法()A.擴(kuò)大了政府的行政職能B.確立了文官政治中立原則C.克服了兩黨政治的弊端D.有效防止了政治舞弊現(xiàn)象答案答案B條例規(guī)定文官不受政黨政治的影響,可以長(zhǎng)期甚至終身任職,這樣就使文官獨(dú)立于兩黨政治之外,即確立了文官政治中立原則,故B項(xiàng)正確。7.(2016甘肅蘭州診斷,33)美國(guó)制定1787年憲法時(shí),北方州代表想讓國(guó)會(huì)有管理貿(mào)易的權(quán)力;但是,南方各州反對(duì),他們害怕國(guó)會(huì)運(yùn)用這個(gè)權(quán)力來結(jié)束奴隸買賣。最終雙方達(dá)成共識(shí),即國(guó)會(huì)在1808年之前不會(huì)討論禁止奴隸買賣。這個(gè)方案()A.體現(xiàn)了美國(guó)憲法的民主精神B.以妥協(xié)折中的方式維持了美國(guó)統(tǒng)一C.彰顯了美國(guó)結(jié)束奴隸制的意愿D.充分暴露了美國(guó)奴隸社會(huì)

59、的本質(zhì)答案答案B奴隸制的保留有違民主精神,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題意可知,美國(guó)1787年憲法在制定過程中協(xié)調(diào)了南方州和北方州的利益,維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一,故B項(xiàng)正確;結(jié)束奴隸制是北方州的利益需求,并非整個(gè)美國(guó)的意愿,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;通過1787年憲法美國(guó)走上了資本主義道路,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)三考點(diǎn)三法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立1.(2018新疆烏魯木齊診斷,9)2016年11月,法國(guó)國(guó)民議會(huì)在巴黎公社145周年紀(jì)念之際,依據(jù)憲法通過了“為所有遭鎮(zhèn)壓的1871年巴黎公社社員平反”的第907號(hào)決議,認(rèn)為巴黎公社是一次“盡歷史責(zé)任”的“莊嚴(yán)行動(dòng)”。這樣評(píng)價(jià)的依據(jù)是()

60、A.巴黎公社采取了限制資產(chǎn)階級(jí)的革命措施B.巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的偉大嘗試C.巴黎公社體現(xiàn)的愛國(guó)主義精神值得肯定D.巴黎公社的實(shí)踐豐富了馬克思主義學(xué)說答案答案C當(dāng)代法國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán),不可能肯定巴黎公社采取的限制資產(chǎn)階級(jí)的革命措施,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;肯定巴黎公社建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的偉大嘗試與當(dāng)代法國(guó)國(guó)體相違背,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)代法國(guó)認(rèn)可巴黎公社是一次“盡歷史責(zé)任”的“莊嚴(yán)行動(dòng)”指的是巴黎公社抵抗外國(guó)侵略的愛國(guó)主義精神,故C項(xiàng)正確;肯定巴黎公社豐富了馬克思主義學(xué)說與當(dāng)代法國(guó)國(guó)體相違背,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2018遼寧六校協(xié)作體期中,20)近代法國(guó)先后產(chǎn)生了12部憲法,17891875年的86年內(nèi),

61、法國(guó)平均每7年更換一部憲法,這樣頻繁地更換憲法在世界各國(guó)中實(shí)屬罕見。這一現(xiàn)象反映了法國(guó)()A.啟蒙思想的影響不斷深入B.外國(guó)侵略勢(shì)力干涉打斷其民主化進(jìn)程C.走向共和的歷程非常艱難D.封建殘余勢(shì)力復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī)答案答案C啟蒙思想在18世紀(jì)發(fā)展到頂峰,法國(guó)大革命受到了啟蒙思想的影響,但是法國(guó)政體的演變和憲法的反復(fù)更換不是啟蒙思想導(dǎo)致的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;外國(guó)侵略勢(shì)力的干涉材料中沒有體現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;在1789年至1875年的86年內(nèi),經(jīng)過政體的頻繁演變和憲法的反復(fù)修改,法國(guó)最終在1875年通過了法蘭西第三共和國(guó)憲法,確立了民主共和制政體,表明法國(guó)走向共和的歷程非常艱難,故C項(xiàng)正確;封建殘余勢(shì)力的復(fù)辟材

62、料中沒有體現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2018黑龍江哈爾濱三中驗(yàn)收,22)法蘭西第三共和國(guó)憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議,在會(huì)議的閉會(huì)期間,如果每院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì),總統(tǒng)也必須召集兩院。”這說明()A.總統(tǒng)有控制議會(huì)的權(quán)力B.總統(tǒng)是國(guó)家權(quán)力的中心C.行政權(quán)與立法權(quán)相互制約D.行政權(quán)力高于立法權(quán)力答案答案C根據(jù)材料“在會(huì)議的閉會(huì)期間,如果每院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì),總統(tǒng)也必須召集兩院”可知,行政權(quán)與立法權(quán)相互制約,總統(tǒng)并沒有控制議會(huì)的權(quán)力,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)不難得知,在法蘭西第三共和國(guó)憲法體系之內(nèi),處于國(guó)家權(quán)力中心的是議會(huì)而非總統(tǒng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“在會(huì)議的閉會(huì)期間,如果每院有絕

63、對(duì)多數(shù)要求開會(huì),總統(tǒng)也必須召集兩院”可知,行政權(quán)并沒有凌駕于立法權(quán)之上,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2017東北三校聯(lián)考,33)有學(xué)者認(rèn)為,德國(guó)1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級(jí)自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國(guó)家的要求,以及普魯士的霸權(quán)等三個(gè)主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。由此說明1871年憲法()A.對(duì)德意志各城邦約束較大B.尚未賦予資產(chǎn)階級(jí)政治權(quán)利C.追求多方勢(shì)力利益的均衡D.對(duì)民主勢(shì)力造成沉重的打擊答案答案C據(jù)材料“德國(guó)1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級(jí)自由派關(guān)于建立統(tǒng)一民族國(guó)家的要求,以及普魯士的霸權(quán)等三個(gè)主要因素的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的”可以得出1871年憲法追求多方勢(shì)力利益的均衡,

64、故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)均與題意不符。5.(2017吉林長(zhǎng)春質(zhì)測(cè),20)1871年德意志帝國(guó)憲法第十五條規(guī)定:“聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相。”對(duì)此理解正確的是()A.國(guó)家的行政權(quán)力屬于宰相B.皇帝間接控制聯(lián)邦議會(huì)C.國(guó)家權(quán)力中心為聯(lián)邦議會(huì)D.宰相要對(duì)聯(lián)邦議會(huì)負(fù)責(zé)答案答案B根據(jù)“聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國(guó)宰相”可知皇帝通過控制宰相進(jìn)而控制聯(lián)邦議會(huì),故B項(xiàng)正確。根據(jù)所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)德國(guó)的最高行政權(quán)力屬于皇帝,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)德國(guó)的國(guó)家權(quán)力中心為皇帝,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。1871年德意志帝國(guó)憲法規(guī)定宰相由皇帝任命,對(duì)皇帝負(fù)責(zé),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。一、選擇題(

65、每題4分,共48分)(2018遼寧沈陽(yáng)調(diào)研,22)光榮革命發(fā)生后的幾十年中,責(zé)任制內(nèi)閣形成、國(guó)王權(quán)力持續(xù)弱化、下議院中心地位逐步確立。這些重大變化并不是在光榮革命之后迅速發(fā)生的,兩者之間有一個(gè)明顯的、不小的時(shí)間差。這說明英國(guó)憲政()A.深受法國(guó)啟蒙思想的影響B(tài).不斷實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整與發(fā)展C.具有深厚的歷史文化傳統(tǒng)D.鞏固了公民的自由和權(quán)利B組 20152017年高考模擬綜合題組(時(shí)間：60分鐘 分值：100分)答案答案B材料中“兩者之間有一個(gè)明顯的、不小的時(shí)間差”表明英國(guó)憲政是漸進(jìn)式改革,故B項(xiàng)正確。名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥英國(guó)君主立憲制從確立到完善,經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,這個(gè)過程的最大特點(diǎn)是循序漸進(jìn)、和

66、平過渡,未出現(xiàn)血雨腥風(fēng)。2.(2018吉林名校聯(lián)考,23)1701年,英國(guó)王位繼承法規(guī)定:“鑒于英國(guó)法律是英國(guó)人民與生俱來的權(quán)利,因此,凡登上英國(guó)王位的國(guó)王和女王,都應(yīng)依照英國(guó)法律的規(guī)定管理政務(wù)?！边@說明當(dāng)時(shí)英國(guó)()A.國(guó)王立法權(quán)被大大削弱B.君主立憲體制尚有待完善C.權(quán)力制衡機(jī)制卓有成效D.權(quán)利法案未真正發(fā)揮作用答案答案B“凡登上英國(guó)王位的國(guó)王和女王,都應(yīng)依照英國(guó)法律的規(guī)定管理政務(wù)”表明當(dāng)時(shí)英國(guó)國(guó)王或女王還擁有行政權(quán),還沒有實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)而不治”,君主立憲制還有待完善,故B項(xiàng)正確。知識(shí)拓展知識(shí)拓展王位繼承法是英國(guó)1688年光榮革命后確立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲政體的憲法性文件之一。1701年6月12日由英王威廉三世簽署生效。規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承,安娜之后由信奉新教的詹姆士一世女兒的后裔漢諾威選侯繼承,從而排斥了信奉天主教的國(guó)王復(fù)位的可能性。該法還規(guī)定國(guó)王頒發(fā)詔令,須經(jīng)1名大臣副署始屬有效;擔(dān)任王室職務(wù)和領(lǐng)取王室恤金者不得擔(dān)任下議院議員;法官為終身職;等。此法是繼1689年權(quán)利法案之后,對(duì)王權(quán)的進(jìn)一步限制。3.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特調(diào)研,22)1789年,美國(guó)設(shè)立國(guó)務(wù)卿之職。根據(jù)