《九年級(jí)語(yǔ)文 致女兒的信2 課件人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文 致女兒的信2 課件人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇 霍 姆 林 斯基 （ 蘇 聯(lián) ） (故 事 )(把 愛(ài) 情 這 個(gè) 抽 象 的 概 念解 釋 得 生 動(dòng) 形 象 . ）這 樣 一 個(gè) 世 界 聞 名 的 教 育 家 ,他 是用 什 么 形 式 給 女 兒 解 釋 愛(ài) 情 的 ? 1.上帝三次來(lái)到人間,先后從人的眼睛里,讀到哪三種東西?愛(ài)情-忠誠(chéng)-心靈的追念在五十多年中，上帝三次到來(lái)，所見(jiàn)到的情景中，有一種東西一直沒(méi)變過(guò)，那是什么？眼睛中不變的美和力量 如 此 高 傲 的 上 帝 競(jìng) 深 沉 地 思 索 著 離 去了 ， 他 在 思 索 什 么 ？ 你 對(duì) 祖 母 的 故 事 可 有 疑 問(wèn) ？為何要把這對(duì)男女的愛(ài)情放在五十多年的時(shí)間歷程

2、中去表現(xiàn)？說(shuō)明真正的愛(ài)情是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)怎樣理解“只有能以人的方式去愛(ài)的人，才成為真正的人”？這是人之為人，而不是動(dòng)物的根本標(biāo)志，人類(lèi)的愛(ài)情不僅為繁衍后代，還要給對(duì)方以幸福，它包含“忠誠(chéng)”“心靈的追念等人性的光輝 不 能 沒(méi) 有 你瓊瑤當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候 ，當(dāng)河水不再流當(dāng)時(shí)間停住 ，日夜不分， 當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有我還是不能和你分手 ，不能和你分手你的溫柔是我今生最大的守候當(dāng)太陽(yáng)不再上升的時(shí)候， 當(dāng)?shù)厍虿辉俎D(zhuǎn)動(dòng)當(dāng)春夏秋冬 不再變化 ，當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘我還是不能和你分散， 不能和你分散 你的笑容是我今生最大的眷戀 漢樂(lè)府上邪 上邪 我欲與君相知 長(zhǎng)命無(wú)絕衰 山無(wú)棱 江水為竭 冬雷震震夏雨雪

3、天地合乃敢與君絕 怎樣看待中學(xué)生的早戀現(xiàn)象？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?成熟的愛(ài)情并不輕易表現(xiàn)出來(lái),它的聲音是低的,它是謙遜的,退讓的,潛伏的等待了,又等待. -英國(guó)作家 狄更斯 “愛(ài) 情 是 什 么 ” 是 個(gè) 既 簡(jiǎn) 單 又 深 奧 的 問(wèn) 題 ， 作 者 用 充滿(mǎn) 詩(shī) 意 的 故 事 告 訴 我 們 ： 萬(wàn) 物 生 存 、 繁 殖 、 傳 宗 接 代 ，彼 此 忠 誠(chéng) ， 永 遠(yuǎn) 思 念 ， 這 就 是 愛(ài) 情 ， 是 人 類(lèi) 才 有 的 愛(ài)情 。 愛(ài) 情 只 有 是 理 智 的 ， 聰 明 的 ， 審 慎 的 ， 它 才 是 高尚 的 ， 才 會(huì) 使 人 感 受 到 幸 福 。 青 春 不 是 愛(ài) 情 的 季 節(jié) ，這 時(shí) 的 我 們 還 沒(méi) 有 足 夠 的 能 力 去 承 擔(dān) 。結(jié) 束 語(yǔ) 同 學(xué) 們 ， 愛(ài) 是 美 好 的 情 感 ， 人 的 全 部 道 德都 可 以 在 愛(ài) 情 上 反 映 出 來(lái) 。 愛(ài) 情 是 人 類(lèi) 文明 的 產(chǎn) 物 。 根 據(jù) 自 己 的 理 解 ， 你 以 自 己 喜歡 的 形 式 ， 說(shuō) 說(shuō) 什 么 是 愛(ài) 情 。 可 以 是 一 句箴 言 ， 也 可 以 是 一 段 隨 筆 ， 更 可 以 是 一 篇文 章 。六 、 隨 筆