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1、（課堂設(shè)計）2014-2015高中語文 第五單元 散而不亂 氣脈中貫單元綜合檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 一、選擇題(每小題3分，共18分) 1．下列加點字的注音都正確的一項是(　　) A．賂秦(lù)　　 草芥(jiè)　　 病歿(mò)　 不省所怙(ɡū) B．尚饗(xiǎnɡ) 邇年(ěr) 罹難(lí) 日削月割(xuē) C．詰問(jí) 矜詡(xǔ) 告罄(qìnɡ) 摩肩接踵(zhǒnɡ) D．桎梏(ɡù) 酒酣(hān) 臥榻(tà) 繁華靡麗(mí) 2．下列詞語中有錯別字的一項是(　　) A

2、．凋弊　　　 妻孥　　　 嚙齒　　　 雕蟲小技 B．顛覆 佇想 羈絆 黃梁美夢 C．曝曬 希冀 逸豫 甕牖繩樞 D．墳塋 隕命 日晷 賣官鬻爵 3．下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．暴秦之欲無厭　　　　　　　　　 厭：滿足 B．至丹以荊卿為計，始速禍焉 速：招致 C．而臨事忽焉喪之 喪：死亡 D．而讀書者與之 與：許可 4．下列各句中無通假字的一句是(　　) A．當(dāng)與秦相較，或未易量 B．?dāng)坎粦{其棺 C．雖萬乘之公相 D．如兔起鶻落，少縱即逝 5．比較下列各組中加點

3、詞的意義和用法，判斷正確的一項是(　　) ①汝歿以六月二日　 ②以見與可于予親厚無間如此也 ③而身死人手為天下笑　 ④洎牧以讒誅，邯鄲為郡 A．①與②相同，③與④不同 B．①與②相同，③與④也相同 C．①與②不同，③與④也不同 D．①與②不同，③與④相同 6．下列各句中加點詞的古今意義相同的一項是(　　) A．思厥先祖父 B．如此孩提者，又可冀其成立邪 C．可謂智力孤危 D．或叩以往事，一一詳敘之，意色揚揚，若自矜詡 二、閱讀題(7～10題每小題3分，11題6分，共18分) 閱讀下列短文，完成7～11題。 顏延之傳 顏延之，字延年，瑯邪臨沂人也。 延之少孤

4、貧，居負(fù)郭①，室巷甚陋。好讀書，無所不覽，文章之美，冠絕當(dāng)時。飲酒不護(hù)細(xì)行，年三十，猶未婚。 義熙十二年，延之與同府王參軍俱奉使至洛陽，道中作詩二首，文辭藻麗，為謝晦、傅亮所賞。高祖受命，補太子舍人。雁門人周續(xù)之隱居廬山，儒學(xué)著稱，永初中，征詣京師，開館以居之。高祖親幸，朝彥畢至，延之官列猶卑，引升上席。上使問續(xù)之三義，續(xù)之雅仗辭辯，延之每折以簡要。既連挫續(xù)之，上又使還自敷釋，言約理暢，莫不稱善。 時尚書令傅亮自以文義之美，一時莫及，延之負(fù)其才辭，不為之下，亮甚疾焉。廬陵王義真頗好辭義，待接甚厚。 延之好酒疏誕，不能斟酌當(dāng)世，見劉湛、殷景仁專當(dāng)要任，意有不平，常云：“天下之務(wù)，當(dāng)與天下共

5、之，豈一人之智所能獨了！”辭甚激揚，每犯權(quán)要。謂湛曰：“吾名器②不升，當(dāng)由作卿家吏?！闭可詈扪桑杂谂沓峭趿x康，出為永嘉太守。 時沙門釋慧琳，以才學(xué)為太祖所賞愛，每召見，常升獨榻，延之甚疾焉。因醉白上曰：“昔同子參乘，袁絲正色。此三臺③之坐，豈可使刑余居之?！鄙献兩?。延之性既褊激，兼有酒過，肆意直言，曾無遏隱，故論者多不知云。居身清約，不營財利，布衣蔬食，獨酌郊野，當(dāng)其為適，傍若無人。 (節(jié)選自《宋書·顏延之傳》) 注?、儇?fù)郭：負(fù)，背倚；郭，外城。謂靠近城郭。②名器：古時稱代表統(tǒng)治者的等級、地位的爵號和車服儀制。此處應(yīng)指官職。③三

6、臺：即丞相、太尉和御史大夫。 7．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．文章之美，冠絕當(dāng)時　　　　 冠絕：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 B．飲酒不護(hù)細(xì)行 護(hù)：保護(hù) C．高祖親幸，朝彥畢至 彥：有才學(xué)的人 D．延之性既褊激 褊激：氣量狹隘，性情急躁 8．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(　　) A．①征詣京師，開館以居之 ②請立太子為王，以絕秦望 B．①延之負(fù)其才辭，不為之下 ②之二蟲又何知 C．①言于彭城王義康 ②臣恐見欺于王而負(fù)趙 D．①當(dāng)其為適，傍若無人 ②于是秦王不懌，為一擊缶 9．以下句子編為四組，能夠表現(xiàn)顏延

7、之剛直敢言的一項是(　　) ①延之每折以簡要 ②延之負(fù)其才辭，不為之下 ③天下之務(wù)，當(dāng)與天下共之，豈一人之智所能獨了 ④辭甚激揚，每犯權(quán)要 ⑤吾名器不升，當(dāng)由作卿家吏 ⑥此三臺之坐，豈可使刑余居之 A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑥ 10．下列對原文的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．顏延之詩文冠絕當(dāng)時，最初被傅亮等人賞識。后來傅亮自認(rèn)為文章天下第一，而顏延之的名聲不在他之下，傅亮就非常忌妒顏延之。 B．顏延之的口才很好，曾經(jīng)當(dāng)著皇帝和朝中有學(xué)問的人的面和儒學(xué)大師周續(xù)之進(jìn)行辯論。周續(xù)之連續(xù)幾次都講不過他。 C．顏延之被貶為永嘉太守的原因是他

8、觸犯了權(quán)臣劉湛，但這也和他性格粗疏放誕、不諳官場訣竅有關(guān)。 D．顏延之喜歡喝酒，氣量狹隘，性情急躁，敢于直言，但處身清廉簡約，不謀求財產(chǎn)利益，所以談?wù)撍娜硕颊f他好。 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)延之少孤貧，居負(fù)郭，室巷甚陋。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

9、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)高祖親幸，朝彥畢至，延之官列猶卑，引升上席。(3分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________

10、_____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、(共12分) 12．填空題(任選一題)(6分) (1)《六國論》全文開宗明義：“六國破滅，____________，____________，____________?！辈粌H托出了題目，而且表明了作者的觀點。文章收束時，用“_________

11、___，____________，____________”一句諷諫北宋王朝不要重蹈六國覆轍。 (2)《伶官傳序》中，作者分別用“______________，______________”和“____________，____________”句鮮明而深刻地揭示了人不可貪圖安逸享樂以及人常常被細(xì)微之事困擾的道理。 古人云：“__________，__________，薪不盡，火不滅?！? (《六國論》) 13．閱讀這首宋詩，然后回答問題。(6分) 金陵懷古 王　珪[注] 懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。 一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。 蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘

12、寒云壓舊樓。 故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。 注　王珪：時任北宋左相，寫作此詩時北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。 (1)試分析詩歌首聯(lián)在全詩中的作用。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

13、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)頸聯(lián)鍛字煉句，歷來為人稱道，請任選兩處結(jié)合詩句作簡要賞析。(3分) 答：________________________________________________________________________ __________________

14、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語言運用(共12分) 14．仿照下面的例句續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。(4分) 就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟

15、。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．請以“人生如登山”為第一句話，擴(kuò)展成一段不少于50字的文字。要求：語言簡練，包含哲理。(4分) 答：___________________

16、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________

17、_________________________________________________________ 16．下面的一個句子，應(yīng)用了比喻的修辭格和聯(lián)想、想像相結(jié)合的方法，形象地說明了“寓言”的特點和功能。請仿照這種寫法，再寫一個說明寓言特點和功能的句子。(4分) 示例：寓言是個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。 答：________________________________________________________________________ _____________________________________

18、___________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、作文(60分) 17．根據(jù)下面的材料，按要求作文。 在英國詩人布萊克《天真的預(yù)言》中有兩句廣為人們喜愛的詩句：“一沙一世界，一花一天堂。”它告訴人們：生活原本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，點滴里能看整體，平凡中可見深邃，細(xì)微處蘊

19、藏著美麗。細(xì)節(jié)，的確是我們生活中重要的組成部分。留心身邊，有多少細(xì)節(jié)曾經(jīng)觸動我們的內(nèi)心？有多少細(xì)節(jié)曾給我們感動？又有多少細(xì)節(jié)曾引導(dǎo)我們走向成功…… 請以“細(xì)節(jié)之美”為話題，寫一篇不少于800字的文章，可記敘你的經(jīng)歷，抒發(fā)你的感慨，闡述你的觀點，讓我們從你的筆端感受到生活因細(xì)節(jié)而美麗。要求：題目自擬，立意自定，文體不限(除詩歌外)，不得抄襲。 答案解析 1．B　[A.怙hù；C.詰jié；D.靡mǐ。] 2．C　[A.弊—敝；B.梁—粱；D.隕—殞。] 3．C　[喪：失去。] 4．C　[A.當(dāng)—倘；B.斂—殮；D.少—稍。] 5．C　[①“在”，介詞；②“而”，連詞；③“被

20、”，介詞；④“成為”，動詞。] 6．D　[A.祖父：古，祖輩和父輩；今，爺爺。B.成立：古，成人立業(yè)；今，(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備成功，開始存在。C.智力：智慧和力量；古，今指人認(rèn)識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。] 7．B　[護(hù)：此處應(yīng)作“注意”講。] 8．A　[A.都是表目的的連詞，可譯為“來”。B.①人稱代詞，他；②指示代詞，這。C.①介詞，向，②表被動。D.①動詞，可譯為“感到”；②介詞，替、給。] 9．C 10．D　[原文中是“故論者多不知云”，不是說他好。] 11．(1)延之幼年喪父，很貧窮，住在城外，住房十分簡陋。 (

21、2)高祖親自駕臨，朝中有才學(xué)的人都來了，延之的官位還比較低下，被領(lǐng)到上席。 參考譯文 顏延之，字延年，是瑯邪臨沂人。 延之幼年喪父，很貧窮，住在城外，住房十分簡陋。喜好讀書，沒有什么書不看的，(所寫)文章優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的人。喜歡飲酒，不注意生活上的小節(jié)，三十歲了還沒有結(jié)婚。 義熙十二年，延之與同府王參軍一起接受使命到洛陽，途中他作詩二首，文辭華麗，被謝晦、傅亮賞識。高祖接受天命登上帝位，增補顏延之為太子舍人。雁門人周續(xù)之在廬山隱居，以儒學(xué)著稱，永初年間，他被征召到京城，設(shè)置館舍來讓他居住。高祖親自駕臨，朝中有才學(xué)的人都來了，延之的官位還比較低下，被領(lǐng)到上席。皇上派人詢問周續(xù)之三義

22、，周續(xù)之憑借能言善辯進(jìn)行回答，延之往往用簡明扼要的語言駁斥對方。延之連續(xù)挫敗了周續(xù)之，皇上又讓他返回來鋪陳闡述，他言辭簡約，說理通暢，沒有人不說好的。 當(dāng)時尚書令傅亮認(rèn)為自己的文章文義兼美，當(dāng)時沒有人能趕得上，延之倚仗自己的才學(xué)和文辭，不在傅亮之下，傅亮對他很厭惡。廬陵王劉義真很喜歡詩詞文章，對待接洽顏延之非常好。 延之喜歡喝酒，性格疏狂放任，不能權(quán)衡順應(yīng)時事，他看到劉湛、殷景仁獨斷專行，把持重要職位，內(nèi)心很不平，常常說：“天下的事務(wù)，應(yīng)當(dāng)與天下人共同討論，豈能憑一人的智謀就能獨自了斷！”言辭非常激昂，常常觸犯權(quán)貴要人。他對劉湛說：“我的官職不得提升，應(yīng)當(dāng)是由于做了你的小吏?！眲⒄繉λ浅?/p>

23、憎恨，就把他的話向彭城王劉義康說了，顏延之被調(diào)出京城，擔(dān)任永嘉太守。 當(dāng)時有一個和尚慧琳，憑借才學(xué)被太祖賞識喜愛，每次被召見，和尚慧琳常常坐在獨榻上，延之對此很痛恨。(有一次)借著酒醉稟報皇上說：“過去同子與君王一塊坐車，袁絲改變了臉色。這是三臺長官的座位，怎么能讓和尚來坐呢？”皇上改變了臉色。延之一方面是氣量狹隘，性情急躁，再加上有酒后的過失，肆意直說，從來不加隱瞞，所以評價他的人都不知道說什么好。他處身清廉簡約，不謀求財產(chǎn)利益，穿的是布衣，吃的是蔬食，經(jīng)常一個人到郊野喝酒，當(dāng)他感到滿意的時候，身旁就像沒有人。 12．(1)非兵不利　戰(zhàn)不善　弊在賂秦　茍以天下之大　下而從六國破亡之故事　

24、是又在六國下矣　(2)憂勞可以興國 逸豫可以亡身　夫禍患常積于忽微　而智勇多困于所溺　以地事秦　猶抱薪救火 13．(1)①開篇點題，點明時間和地點。②“悠悠”、“獨上”、“滿目秋”等詞，開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。③與尾聯(lián)中的“故國凄涼”、“誰與問”形成首尾呼應(yīng)。 (2)用“蕭蕭”、“慘慘”疊音詞修飾“暮吹”與“寒云”，摹聲繪色，寫出了晚風(fēng)凄緊、寒云慘淡之景，也寫出了作者的凄涼心緒；“驚”運用擬人手法，既寫出了秋風(fēng)中“紅葉”飄零的情狀，也寫出了詩人心頭之“驚”；“壓”既形象地寫出了寒云之重，也表現(xiàn)出詩人心情之沉重。 14．就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不

25、住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求窗外的陽光。 解析　本題考查考生仿寫句子的能力?？忌谧鞔饡r要運用比較的手法，所寫句子要與例句句式相同，要注意前后事物的關(guān)系。并務(wù)必做到表達(dá)連貫。 15．人生如登山，登山的所有意義不僅限于登上山頂，還在于登山過程中為克服困難所付出的努力。這里有體力的考驗，也有意志的提升。不要以為年老者脆弱，也不要以為少壯者頑強(qiáng)。如果我們都把迷霧、險峻、風(fēng)雨看成景致，山頂?shù)纳徎ǚ?，即使有致人死地的雷鳴，我們也會汗雨淋漓地攀登。為什么？那是理想，那是追求，那是歷經(jīng)千難萬險價值的實現(xiàn)！ 16．寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍，我們既可以看到五光十色的生活現(xiàn)象，又可以發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)在意義。 17．略