《專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試題 語(yǔ)言綜合運(yùn)用》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試題 語(yǔ)言綜合運(yùn)用（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(六)　語(yǔ)言綜合運(yùn)用 1、請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題。 中國(guó)工程院院士首次“獨(dú)攬”國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 2018年1月8日上午，2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所研究員、中國(guó)工程院院士侯云德，南京理工大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士王澤山獲得2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。 今年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的兩位獲獎(jiǎng)?wù)呔抵袊?guó)工程院院士，這也是自2000年國(guó)家設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)以來(lái)該獎(jiǎng)項(xiàng)首次被中國(guó)工程院院士“獨(dú)攬”(注：2010年度獲獎(jiǎng)人、中國(guó)科學(xué)院金屬研究所研究員師昌緒及2012年度獲獎(jiǎng)人、中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員鄭哲敏皆為中國(guó)科學(xué)院、中

2、國(guó)工程院兩院院士)。 此外，中國(guó)工程院院士袁隆平領(lǐng)銜的“雜交水稻創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲2017年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 2、根據(jù)要求，完成下列題目。 (1)請(qǐng)你把下面校刊“狗年說(shuō)狗”的欄目補(bǔ)寫(xiě)完整。 欄目一：與“狗”相關(guān)的故事 欄目二：與“狗”有關(guān)的詩(shī)歌 欄目三：與“狗”相關(guān)的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。 (2)下面是張家口蔚縣剪紙藝人設(shè)計(jì)的狗年窗花，請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處。 【示例】這幅狗年窗花中一只小狗在向上攀爬，寓意狗年積極向上、一切順暢；幾片竹葉迎風(fēng)搖擺，象征平安健康；朵朵牡丹花開(kāi)茂盛象征新的一年富貴如意。(意思對(duì)即可) 3、央視播出的特別節(jié)目《大國(guó)工匠》，剛播出不久就引起熱議。某校專(zhuān)門(mén)針對(duì)

3、此事開(kāi)展了“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀材料，完成以下任務(wù)。 材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到：控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō)，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”，如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等。 材料二：我國(guó)數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說(shuō)明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國(guó)工匠》講述的8個(gè)工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話(huà)：鏨(zàn)刻師孟劍鋒為北京APEC會(huì)議創(chuàng)作國(guó)禮“和美”純銀絲

4、巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器…… (1)簡(jiǎn)要概括材料一的主要信息。 ①與外國(guó)相比，中國(guó)制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”(優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)；②從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀可以看出我國(guó)還缺少技術(shù)人才。 (2)結(jié)合材料二談?wù)勀銓?duì)“工匠精神”的理解。 “工匠精神”是中華文化、中華精神和民族創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)，是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持、專(zhuān)業(yè)的精神。 (3)活動(dòng)中，老師讓同學(xué)們觀看紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》。元吉同學(xué)看過(guò)后，產(chǎn)生了去學(xué)一門(mén)技術(shù)的想法，但他的父母極力反對(duì)。假如你支持元吉，你會(huì)如何勸說(shuō)他的父母？ 【示例】叔叔阿姨：我覺(jué)得元吉的想法是有道理

5、的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來(lái)就是一名出色的技師，也許就能成為一名大國(guó)工匠呢！ 4、根據(jù)要求，完成下面題目。 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子商務(wù)行業(yè)的不斷發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變，人們的購(gòu)物方式由傳統(tǒng)的實(shí)體店購(gòu)物變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)購(gòu)已逐漸成為大學(xué)生購(gòu)物的主要方式。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面圖表中，歸納出兩條主要信息。 ①大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品豐富多樣。②服飾類(lèi)是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的最主要物品。 (2)閱讀下面材料，寫(xiě)出你的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分；②采用總分結(jié)構(gòu)；③不少于50字。 2017年“雙十一”期間，由于受到電視、網(wǎng)絡(luò)鋪

6、天蓋地的宣傳影響，前進(jìn)中學(xué)九年級(jí)(1)班的同學(xué)們也紛紛加入網(wǎng)購(gòu)的行列，上至衣服、學(xué)習(xí)用品，下至小禮品、小玩具，網(wǎng)購(gòu)量很大，但是買(mǎi)回來(lái)后發(fā)現(xiàn)很多商品有瑕疵，大多不太滿(mǎn)意。 【示例】網(wǎng)購(gòu)要謹(jǐn)慎，不能盲目跟風(fēng)；要理智選擇，不要一味被輿論左右；要了解網(wǎng)購(gòu)的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 5、閱讀下列材料，按要求答題。 材料一：2017年11月24日電　目前，聯(lián)合國(guó)教科文組織網(wǎng)站發(fā)布消息，中國(guó)申報(bào)的甲骨文順利通過(guò)了聯(lián)合國(guó)教科文組織世界記憶工程國(guó)際咨詢(xún)委員會(huì)的評(píng)審，成功入選《世界記憶名錄》。甲骨文是中國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的文獻(xiàn)記錄，出土于河南安陽(yáng)殷墟遺址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈禱的

7、文字。正是由于有了從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，才使中華文明的發(fā)展至今沒(méi)有中斷。 材料二：12月26日，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家文物局等舉辦發(fā)布會(huì)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者就“甲骨收藏與絕學(xué)振興”展開(kāi)討論。 甲骨文既是研究漢字發(fā)展和中國(guó)早期歷史的寶貴材料，也是我國(guó)泱泱五千年文明歷程中不可或缺的一環(huán)。甲骨文為我們展現(xiàn)出一幅幅商代先民生產(chǎn)生活的畫(huà)卷。比如從“璞”字的刻寫(xiě)形態(tài)，我們可以看到古人采玉的情景，在哪里能找到玉石、用什么工具開(kāi)鑿等。 讓甲骨文從書(shū)齋走向大眾，從“絕學(xué)”變?yōu)椤帮@學(xué)”，還要在普及上下功夫。國(guó)家文物局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“通過(guò)組織名家撰寫(xiě)甲骨文科普讀物，博物館舉辦專(zhuān)題展覽，圖書(shū)館舉辦名家講座等喜聞樂(lè)見(jiàn)的

8、形式，對(duì)甲骨文知識(shí)進(jìn)行推廣，尤其是在青少年中進(jìn)行宣傳普及。這樣才能更大激發(fā)民眾關(guān)注甲骨文，推動(dòng)甲骨文煥發(fā)生機(jī)?！? (1)請(qǐng)給材料一擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)漢字) 甲骨文成功入選《世界記憶名錄》 (2)材料二中的畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 成分殘缺，應(yīng)在“關(guān)注甲骨文”后面加上“的熱情”。 (3)外國(guó)友人來(lái)學(xué)校進(jìn)行文化交流，根據(jù)上述材料，請(qǐng)你代表“趣學(xué)漢字”社團(tuán)給外國(guó)友人簡(jiǎn)介甲骨文的文化意義。 甲骨文延續(xù)了中華文明的發(fā)展，是研究漢字發(fā)展和中國(guó)早期歷史的寶貴材料；甲骨文為我們展現(xiàn)出一幅幅商代先民生產(chǎn)生活的畫(huà)卷。 6、根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。 (1)下圖是2022年北京冬奧

9、會(huì)申辦標(biāo)志“星舞冬奧”，請(qǐng)你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹該標(biāo)志的主要內(nèi)容。 該標(biāo)志為上下結(jié)構(gòu)，上半部分以中國(guó)書(shū)法——“冬”字為主體，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合(或像一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員順著“冬”字筆畫(huà)形成的滑道飛馳而下)；冬字下方的兩點(diǎn)與后面的數(shù)字順勢(shì)融為“2022”；“冬”字左下方是上下排列的英文“BEIJING”和“Candidate City”；最下面是象征奧運(yùn)的五環(huán)標(biāo)志。(意思對(duì)即可) (2)書(shū)法課上，同學(xué)們對(duì)“星舞冬奧”中的中國(guó)書(shū)法元素進(jìn)行賞析。小明發(fā)言說(shuō)：“這個(gè)標(biāo)志融入了中國(guó)書(shū)法中隸書(shū)的‘冬’字，展示了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情?！蹦闶欠褓澩恼f(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)明理由。 我認(rèn)為他的說(shuō)

10、法有問(wèn)題，該標(biāo)志融入的不是隸書(shū)“冬”字的書(shū)法元素。隸書(shū)結(jié)體扁平(筆畫(huà)蠶頭燕尾)、工整、精巧，與標(biāo)志中活潑靈動(dòng)的風(fēng)格不一致。[能判斷不是隸書(shū)，指出隸書(shū)的風(fēng)格與標(biāo)志中的“冬”字風(fēng)格不一致，或指出標(biāo)志中的“冬”字屬于行(草)書(shū)“冬”字的風(fēng)格即可] 7、閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：每年9月新生入學(xué)時(shí)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院都會(huì)贈(zèng)給每位新生兩支毛筆、一疊元書(shū)紙和一本《智永真草千字文》。中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)介紹說(shuō)：“我們并不是要把所有的孩子培養(yǎng)成書(shū)法家，而是通過(guò)書(shū)寫(xiě)讓他們了解中國(guó)文化精神?！? 材料二：近年，全國(guó)興起書(shū)法熱。軟筆書(shū)寫(xiě)可以讓人們欣賞宣紙上游云驚龍的神來(lái)之筆，硬筆書(shū)寫(xiě)也可以帶領(lǐng)人們進(jìn)入令人心醉的

11、藝術(shù)境界。練習(xí)者和觀賞者不斷細(xì)究字形，無(wú)形中實(shí)現(xiàn)了對(duì)漢字“詳細(xì)記憶”的回歸，有益于傳承漢字文化。 材料三： (1)結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)劃h字書(shū)寫(xiě)的意義。 ①了解中國(guó)文化精神。②欣賞書(shū)法藝術(shù)。③詳細(xì)記憶漢字，傳承漢字文化。(意思對(duì)即可) (2)閱讀材料三的漫畫(huà)，介紹畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其寓意。 內(nèi)容：漫畫(huà)中的人物，左手舉著鍵盤(pán)，右手握著鼠標(biāo)，面前一張白紙，紙上一支鋼筆，頭頂左上方有“這個(gè)字咋寫(xiě)呢？”幾個(gè)字。寓意：現(xiàn)代人經(jīng)常用電腦輸入漢字，平時(shí)很少書(shū)寫(xiě)，容易提筆忘字，這里提醒人們多用筆書(shū)寫(xiě)。 8、(許昌一模)閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：2月8日上午，曹魏古城一期工程南大街

12、開(kāi)街儀式隆重舉行，為我市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展畫(huà)上了濃墨重彩的一筆。書(shū)法春聯(lián)、三國(guó)文化書(shū)市、魏王巡游、三國(guó)主題猜謎、編鐘表演、戲臺(tái)演出、傳統(tǒng)雜技、古典戲法表演、春滿(mǎn)魏都文藝會(huì)演……吸引數(shù)千名游客前來(lái)。隨著曹魏古城一期工程南大街正式開(kāi)街，市民可在春節(jié)期間穿越千年感受漢魏故都?xì)v史韻味，體驗(yàn)文化旅游的獨(dú)特魅力。 曹魏古城一期南大街正式開(kāi)街，讓人們實(shí)現(xiàn)了“游曹魏古城，品許都美食，賞三國(guó)文化”的夢(mèng)想。其中天平街與南九曲街之間的南大街路段，在曹魏古城項(xiàng)目中被稱(chēng)為文達(dá)天下板塊。一路走去，你將看到萬(wàn)順鏢局、中國(guó)銀行、關(guān)公文化陳列館等眾多頗具時(shí)代特色的經(jīng)典建筑，還將偶遇賣(mài)胡辣湯、打燒餅等雕塑。它們勾起了許昌人舌尖上

13、的記憶，展示著老許昌的市井風(fēng)情。在這里，古色古香的老街，重?zé)ㄉ鷻C(jī)的老建筑，帶給你的不僅有視覺(jué)沖擊，更有味覺(jué)上的盛宴。 材料二：曹魏古城標(biāo)志 (1)根據(jù)材料一的新聞內(nèi)容，補(bǔ)全下面對(duì)聯(lián)，作為此則新聞的標(biāo)題。 再現(xiàn)漢魏古風(fēng)，【示例】盡展蓮城新韻(意思對(duì)即可)。 (2)材料二是曹魏古城的標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明該標(biāo)志的內(nèi)容，要求運(yùn)用合理的說(shuō)明順序。 ①標(biāo)志的中心是一座古城樓，城樓上有“曹魏古城”四字；②在古城樓周?chē)O(shè)計(jì)了龍的圖案，勾勒出昂揚(yáng)向上、瀟灑飄逸、開(kāi)放包容的形狀；③古城樓的下側(cè)，用龍尾做出水波紋形狀，象征曹魏古城的護(hù)城河，突顯了動(dòng)中有靜、風(fēng)生水起、龍騰四海、富甲天下的美好寓意；④

14、在古城樓上方，嵌入了曹操留給世人的唯一書(shū)法作品“袞雪”作為點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也與下面飛濺的浪花形成呼應(yīng)，詮釋了曹操題寫(xiě)“袞雪”二字的故事來(lái)歷。 (3)“聞聽(tīng)三國(guó)事，每欲到許昌”，近年來(lái)，許昌依托“三國(guó)文化”，打造了一張具有獨(dú)特地域特色和城市精神的許昌旅游名片。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，吸引更多的人來(lái)游覽魅力許昌。 【示例】“樓榭重重再現(xiàn)帝都繁華，古卷深深重諳三國(guó)風(fēng)采”，許昌，正在把這一理想從圖紙“走”向現(xiàn)實(shí)。如今的許昌，正應(yīng)了文化名人余秋雨的那句話(huà)——“除了三國(guó)事，也常想許昌”，請(qǐng)你不妨許昌行，體會(huì)曹魏風(fēng)情濃。 9、(鄭州二模)閱讀下面材料，按要求答題。 材料一：門(mén)(“門(mén)”)，象形

15、字，古代雙扇為“門(mén)”，單扇為“戶(hù)”，是人們“入必由之，出必由之”的咽喉?！恫┭拧分姓f(shuō)：“門(mén)，守也。”它道出了“門(mén)”的另一功能——防守，防寒防盜避邪祟。因此，門(mén)也關(guān)乎一家人的吉兇禍福。新春伊始，人們要貼門(mén)神、貼對(duì)聯(lián)(門(mén)對(duì))，一則驅(qū)鬼避邪，一則喜慶熱鬧，由此形成了中國(guó)獨(dú)有的對(duì)聯(lián)文化。 材料二：古代的典章制度對(duì)門(mén)的油漆顏色、鋪首獸面、門(mén)釘數(shù)量等都有詳盡規(guī)定，僅從住宅的大門(mén)便可知道居住者的等級(jí)地位。例如，門(mén)的油漆顏色有紅色、綠色和黑色之別，紅色被賦予了高貴的意義，豪門(mén)大戶(hù)多用朱門(mén)。門(mén)的數(shù)量在城市設(shè)計(jì)、宮廷建筑中，也有嚴(yán)格的等級(jí)，《營(yíng)繕令》中規(guī)定：都城每個(gè)城門(mén)可開(kāi)三個(gè)門(mén)洞，州、縣城門(mén)依次遞減。 材料

16、三：中國(guó)古代將一個(gè)家庭的家風(fēng)稱(chēng)為“門(mén)風(fēng)”，將一個(gè)家庭的資望稱(chēng)作“門(mén)望”；按等級(jí)地位有“豪門(mén)”“寒門(mén)”之分?！伴T(mén)”這個(gè)建筑構(gòu)件成了家庭的顯著標(biāo)志。至今還流傳有“光耀門(mén)楣”“書(shū)香門(mén)第”“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”等成語(yǔ)。 “門(mén)”最基本的功能是開(kāi)關(guān)，因此對(duì)具有這種功能的某些抽象事物，人們也用與“門(mén)”有關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)表示，例如“心門(mén)”“國(guó)門(mén)”。打開(kāi)心門(mén)，用包容心態(tài)去對(duì)待有別于自己的看法；打開(kāi)國(guó)門(mén)，廣泛地和別國(guó)進(jìn)行交流。 (1)下面是兩幅古城門(mén)的圖片，請(qǐng)根據(jù)所給材料的信息，推斷古城的等級(jí)。 圖一：都城　　　圖二：縣城 (2)請(qǐng)將下面的六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。 春風(fēng)　自有　常入戶(hù)　明月　為掃門(mén)　喜延 喜延明月常入戶(hù)　自有春風(fēng)為掃門(mén) (3)請(qǐng)結(jié)合以上材料，從“家庭標(biāo)志”和“詞義發(fā)展”兩方面，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“門(mén)”的認(rèn)識(shí)。 ①“家庭標(biāo)志”方面：門(mén)的顏色標(biāo)志著家庭的不同地位(以“豪門(mén)”“寒門(mén)”稱(chēng)呼不同等級(jí)地位的家庭)；中國(guó)古代將家風(fēng)稱(chēng)為“門(mén)風(fēng)”，將家庭的資望稱(chēng)作“門(mén)望”(把有讀書(shū)傳統(tǒng)的家庭稱(chēng)為“書(shū)香門(mén)第”，把為家庭爭(zhēng)光叫作“光耀門(mén)楣”) ②“詞義發(fā)展”方面：“門(mén)”為象形字，本意是進(jìn)出房屋，具有開(kāi)關(guān)功能的通道；后來(lái)用以指稱(chēng)具有開(kāi)關(guān)功能的某些抽象事物，例如“心門(mén)”“國(guó)門(mén)”等。