《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書(shū) 第一部分 中國(guó)古代史 第3單元 第1講 魏晉至隋唐時(shí)期政治制度的演變與成熟（含解析）-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書(shū) 第一部分 中國(guó)古代史 第3單元 第1講 魏晉至隋唐時(shí)期政治制度的演變與成熟（含解析）-人教版高三全冊(cè)歷史試題（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元　古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮——魏晉至隋唐 具體表現(xiàn) 總體上 政治 (1)魏晉南北朝時(shí)期：①?lài)?guó)家長(zhǎng)期處于分裂狀態(tài)，戰(zhàn)亂不斷，民族融合加強(qiáng)。②九品中正制的選官制度維護(hù)了世家大族的政治特權(quán)，政治制度上出現(xiàn)了三省制。③北魏孝文帝改革推動(dòng)了北方民族大融合。 (2)隋唐時(shí)期：①?lài)?guó)家統(tǒng)一的局面再次出現(xiàn)，繼承和發(fā)展了魏晉時(shí)期的中央制度，完善了三省六部制；開(kāi)創(chuàng)和完善了科舉制。②唐代后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)影響了社會(huì)的發(fā)展。 封建社會(huì)的 發(fā)展和繁榮 經(jīng)濟(jì) (1)魏晉南北朝時(shí)期：①北方經(jīng)濟(jì)遭到破壞，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并開(kāi)始趕上北方，北魏推行均田制。②南北朝時(shí)發(fā)明灌鋼法，達(dá)到當(dāng)時(shí)世界最高水平

2、，并燒制出白瓷，制瓷業(yè)取得重大突破。③戰(zhàn)亂使商業(yè)發(fā)展受到影響。 (2)隋唐時(shí)期：①農(nóng)業(yè)方面，出現(xiàn)了曲轅犁和筒車(chē)。②手工業(yè)方面，制瓷技術(shù)進(jìn)步，形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)。中國(guó)瓷器大量出口，瓷器取代絲綢成為對(duì)外貿(mào)易的代表。③唐代商業(yè)繁榮，市坊分置，按時(shí)開(kāi)市閉市，商業(yè)活動(dòng)有較嚴(yán)格的地域和時(shí)間限制；農(nóng)村集市有了發(fā)展，出現(xiàn)“飛錢(qián)”和柜坊；商業(yè)貿(mào)易受官府嚴(yán)格控制，“重農(nóng)抑商”政策有所松動(dòng)。④交通便利，長(zhǎng)安成為國(guó)際大都市，廣州成為重要的外貿(mào)港口。 思想文化 (1)魏晉南北朝時(shí)期：①佛教盛行，佛教文化突出；佛教、道教迅速傳播；凸顯個(gè)性的文人畫(huà)形成——顧愷之“以形寫(xiě)神”。②漢字發(fā)展為自覺(jué)的書(shū)法藝術(shù)，以東晉王

3、羲之為代表。 (2)隋唐時(shí)期：①佛、儒、道思想均有發(fā)展，儒學(xué)受到挑戰(zhàn)，“三教合一”潮流彌漫到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。②科技發(fā)展，雕版印刷術(shù)、火藥發(fā)明。③以吳道子為代表的繪畫(huà)藝術(shù)，展現(xiàn)了雍容華貴的盛唐氣象；楷書(shū)、草書(shū)流行，出現(xiàn)了歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿等書(shū)法名家；唐代詩(shī)歌的發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)期，出現(xiàn)了李白、杜甫等大詩(shī)人，流芳百世。唐文化澤被深遠(yuǎn)。 第1講　魏晉至隋唐時(shí)期政治制度的演變與成熟 主干梳理 巧點(diǎn)妙撥 一　魏晉南北朝 1．中央官制：逐漸形成尚書(shū)省、門(mén)下省、中書(shū)省三省體制。 2．選官制度 二　隋唐 1．中央官制：確立三省六部制 (1)運(yùn)作機(jī)制：中書(shū)、門(mén)下和尚書(shū)省分別負(fù)責(zé)決策、審議和

4、執(zhí)行；尚書(shū)省下設(shè)六部。 (2)意義：三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊；三省之間既分工又合作，提高了行政效率；是我國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后為歷朝所沿襲。 2．地方行政制度 (1)從秦漢的郡—縣兩級(jí)制、東漢的州—郡—縣三級(jí)制演變?yōu)樘拼牡馈荨h三級(jí)制度。 (2)唐朝中期，朝廷在地方設(shè)立節(jié)度使，節(jié)度使擁兵自重，最終導(dǎo)致安史之亂。安史之亂平息后，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，五代十國(guó)是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴(kuò)大。 4．監(jiān)察制度：唐代御史臺(tái)定期到京都各監(jiān)獄視察執(zhí)法情況。 [漫畫(huà)解史] 三省六部制的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì) [易錯(cuò)提醒] “三省六部制”與“近代西方三權(quán)分立”的區(qū)

5、別 三省六部制與近代西方的三權(quán)分立形式上相似，都體現(xiàn)了分權(quán)的特點(diǎn)，但二者反映的本質(zhì)卻不同。三省六部制的目的在于強(qiáng)化皇權(quán)，是君主專(zhuān)制的產(chǎn)物；近代西方的三權(quán)分立目的是防止專(zhuān)制，是近代資產(chǎn)階級(jí)民主的產(chǎn)物。 [圖解歷史] 科舉制的特點(diǎn)及歷史影響 [巧法妙記](méi) 選官制度的演變 [問(wèn)題探究] 科舉制取代九品中正制的主要原因是什么？ 提示：士族門(mén)閥的衰落和庶族地主的興起；九品中正制的弊端。 互動(dòng)探究 史料研讀 主題 1　　從“相權(quán)獨(dú)攬”到“共議國(guó)事”——漢至唐中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的演變 一　唐三省六部制工作流程圖 二　漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)又稱(chēng)政事堂。

6、一切政府法令，須用皇帝詔書(shū)名義頒布者，事先由政事堂蓋印中書(shū)、門(mén)下之章發(fā)下。沒(méi)有政事堂，即算不得詔書(shū)，在法律上沒(méi)有合法地位。 ——錢(qián)穆《國(guó)史新論》 [教你讀史]　根據(jù)史料一看到唐朝三省六部制運(yùn)行的程序。史料二以第一個(gè)句號(hào)為界分為兩層，從第一層看出，唐代宰相由首長(zhǎng)制演變成委員制，從第二層看出其分工明確，行政效率大大提高。 [史料運(yùn)用]　(1)根據(jù)史料一，反映了三省六部制有何特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________

7、__________________________________________ (2)根據(jù)史料二，唐代宰相制度與漢代相比有什么變化？起到了什么作用？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)相權(quán)一分為三，集權(quán)于皇帝。職責(zé)分工明確。程序、體系嚴(yán)謹(jǐn)。 (2)變化：由一相變?yōu)槎嘞嘀啤? 作用：三省之間既相互牽制，又互

8、為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率，同時(shí)避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。 漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系演變的特點(diǎn) (1)皇帝通過(guò)不斷壓抑、侵奪相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度伴隨相權(quán)的逐步衰落和君權(quán)的逐漸強(qiáng)化而演變。 (2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。 (3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反映了宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不再專(zhuān)職是對(duì)相權(quán)的限制壓縮。 (4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán)，在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，又注重事權(quán)的相對(duì)集中，彌補(bǔ)分權(quán)效率低下的弊端。 主題 2　　從“任人唯親”到“選賢任能”—

9、—古代中國(guó)選官制度的演變 一　漢代……“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！? ——《后漢書(shū)·百官志注》 (兩晉)九品訪(fǎng)人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門(mén)蓬戶(hù)之俊，安得不有陸沈者哉！ ——《隋唐五代史論集》 二　唐朝人沈既濟(jì)說(shuō)：“故太平君子，唯門(mén)調(diào)戶(hù)選，征文射策，以取祿位……是以進(jìn)士為士林華選，四方觀(guān)聽(tīng)，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下?！? ——韓國(guó)磐《隋唐五代史論集》 三　自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。 ——

10、錢(qián)穆《國(guó)史新論》 四　作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀(guān)的歷史合理性，否則我們就無(wú)法解釋其存在的持久性……科舉的創(chuàng)新之處不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀(guān)上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。 ——薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》 [教你讀史]　根據(jù)史料一第一段可知漢代通過(guò)察舉制、舉孝廉的方式，注重以品行為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。第二段史料中根據(jù)“九品訪(fǎng)人，唯問(wèn)中正”可知，主要反映了九品中正制以家世門(mén)第為選官的主要標(biāo)準(zhǔn)。史料二主要反映了科舉制選拔標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)識(shí)、考試成

11、績(jī)，且科舉制影響大。根據(jù)史料三可知科舉制的選拔對(duì)象廣泛，不論貧富貴賤，都可參加，體現(xiàn)其公平性?？婆e制成為平民晉升的途徑之一。史料四解讀時(shí)注意省略號(hào)對(duì)史料的分層作用，從中提取“為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能”“機(jī)會(huì)均等”及“激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神”等信息，概括出促進(jìn)人才的流動(dòng)、客觀(guān)公平、激勵(lì)作用等借鑒價(jià)值，體現(xiàn)了科舉制存在上千年的社會(huì)價(jià)值。 [史料運(yùn)用]　(1)根據(jù)史料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢晉時(shí)期的選官制度，并通過(guò)比較，說(shuō)明科舉制的歷史進(jìn)步性。 答： _____________________________________________________________

12、___________ ________________________________________________________________________ (2)根據(jù)史料四，說(shuō)明科舉制對(duì)于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價(jià)值。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)選官制度：察舉制；九品中正制。進(jìn)步性：有利于破

13、除結(jié)黨營(yíng)私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán)；擴(kuò)大了官員的來(lái)源；提高了從政人員的文化素質(zhì)。 (2)推動(dòng)了社會(huì)階層的流動(dòng)；提供了“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制；激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。 科舉制的特點(diǎn)和影響 1．特點(diǎn) (1)標(biāo)準(zhǔn)的客觀(guān)性：以學(xué)識(shí)和考試成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。 (2)方式的公平性：以嚴(yán)格的考試作為選官方式。 (3)范圍的廣泛性：不論貧富貴賤，皆可參加。 (4)時(shí)間的延續(xù)性：從隋朝開(kāi)始，到1905年正式被廢除。 2．影響 (1)積極影響 ①打破世襲模式，促進(jìn)社會(huì)階層轉(zhuǎn)化，加速社會(huì)流動(dòng)，體現(xiàn)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)等理念。 ②以儒家學(xué)說(shuō)為主要考試內(nèi)容，推動(dòng)儒學(xué)發(fā)展

14、。 ③將官吏的任免權(quán)收歸中央，強(qiáng)化了中央集權(quán)，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。 ④選官方式為其他國(guó)家借鑒，推動(dòng)世界文明發(fā)展。 (2)消極影響 ①重才輕品，造成一些官員道德素質(zhì)低下。 ②促成“官本位”思想。 ③禁錮思想。 高考研析 把握考向 全國(guó)卷5年考題統(tǒng)計(jì) 時(shí)間 題號(hào) 時(shí)間 題號(hào) 2018 全國(guó)卷Ⅰ，25 全國(guó)卷Ⅱ，26 2016 全國(guó)卷Ⅱ，25 2017 全國(guó)卷Ⅰ，26 全國(guó)卷Ⅱ，25 1．(2018·全國(guó)卷Ⅰ)據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。 藩鎮(zhèn)類(lèi)型 數(shù)量(個(gè)) 官員任免 賦稅供納 兵額與功能 河朔型

15、7 藩鎮(zhèn)自擅 不上供 擁重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 駐重兵防驕藩 邊疆型 17 朝廷任命 少上供 駐重兵守邊疆 東南型 9 朝廷任命 上供 駐兵少防盜賊 由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)(　　) A．控制了朝廷財(cái)政收入 B．彼此之間攻伐不已 C．注重維護(hù)中央的權(quán)威 D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治 知識(shí)考查 唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù) 能力考查 獲取材料有效信息的能力 素養(yǎng)考查 歷史解釋 答案　D 解析　根據(jù)表格可知，唐代的藩鎮(zhèn)除了河朔型擅自任免官員、擁兵自立外，其他類(lèi)型的藩鎮(zhèn)均由中央任免，并且駐兵防止分裂和異族進(jìn)犯，維護(hù)社會(huì)治安。由此可知，“安史之

16、亂”后的藩鎮(zhèn)基本維護(hù)了唐朝“百余年”的統(tǒng)治，故D項(xiàng)正確。材料中大部分藩鎮(zhèn)是上繳賦稅的，并且唐朝除了藩鎮(zhèn)的稅收外，還有其他財(cái)政收入，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；表格體現(xiàn)不出藩鎮(zhèn)彼此攻伐不已，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“安史之亂”后，河朔型藩鎮(zhèn)依然擁兵自重，威脅中央，中原型、邊疆型藩鎮(zhèn)“少上供”，對(duì)中央權(quán)威也有消極作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2018·全國(guó)卷Ⅱ)武則天時(shí)期，將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是(　　) A．?dāng)U大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán) B．為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面

17、控制 D．強(qiáng)化宰相參政議政職能 知識(shí)考查 唐代的三省六部制 能力考查 獲取材料有效信息的能力 素養(yǎng)考查 歷史解釋 答案　C 解析　武則天時(shí)期，將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，有加強(qiáng)皇權(quán)的色彩，與此同時(shí)，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁，這是為了更好地控制中央的官員，以加強(qiáng)皇權(quán)，故選C項(xiàng)。材料并未涉及中書(shū)、門(mén)下職權(quán)擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜只是使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政，這樣的官員并未得到晉升，排除B項(xiàng)；材料中參與議政的宰相數(shù)量增多是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強(qiáng)化，故排除D項(xiàng)。 3．(2016·全國(guó)卷Ⅱ)兩漢實(shí)行州郡推薦、朝廷考試任用的察

18、舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于(　　) A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平 知識(shí)考查 科舉制的歷史作用 能力考查 調(diào)動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力 素養(yǎng)考查 家國(guó)情懷 答案　D 解析　科舉制把讀書(shū)、考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái)，因此它有助于提高整個(gè)社會(huì)的文化水平，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“最優(yōu)秀”的表述過(guò)于絕對(duì)；科舉制的選拔標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué)，B項(xiàng)排除；C項(xiàng)“排除”表述過(guò)于絕對(duì)。 考向分析：三省六部制和科舉制的完善，標(biāo)志著中國(guó)古代官僚政治的成熟，是本時(shí)段高頻考點(diǎn)。從學(xué)科能力和素養(yǎng)看，五大核

19、心素養(yǎng)均有涉及；從價(jià)值觀(guān)考查看，通過(guò)科舉制，凸顯公平公正和社會(huì)進(jìn)步。史學(xué)理論也多在此時(shí)段命題。 預(yù)測(cè)1　創(chuàng)設(shè)新情景，延展對(duì)中國(guó)古代專(zhuān)制主義中央集權(quán)的理解(2019·清華大學(xué)高三診斷性測(cè)試)隋代史官屬于皇帝侍臣，通過(guò)忠實(shí)履行其職權(quán)，記錄皇帝的“動(dòng)作法度”，使當(dāng)代皇帝畏于死后留下臭名而有所顧忌，更使后代皇帝行為舉止有所殷鑒，從而實(shí)現(xiàn)其存在的政治意義。這表明隋代史官(　　) A．在一定程度上起到了限制皇權(quán)的作用 B．因侍奉皇帝而影響記載史實(shí)的客觀(guān)性 C．工作認(rèn)真負(fù)責(zé)而成為后世史官的典范 D．因參與政治管理而淡化歷史記錄職能 答案　A 解析　根據(jù)材料“記錄皇帝的‘動(dòng)作法度’，使當(dāng)代皇帝畏

20、于死后留下臭名而有所顧忌，更使后代皇帝行為舉止有所殷鑒，從而實(shí)現(xiàn)其存在的政治意義”可知，隋代史官秉筆直書(shū)的精神和行為，記載的史實(shí)具有相對(duì)客觀(guān)性，在一定程度上起到了限制皇權(quán)的作用，故A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料強(qiáng)調(diào)的是隋代史官對(duì)皇權(quán)的部分限制作用，而非強(qiáng)調(diào)隋代史官工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料可知，隋代的史官屬于皇帝侍臣，其職責(zé)是忠實(shí)記錄皇帝的言行等，不能從材料得出隋代史官能參與政治管理的結(jié)論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 預(yù)測(cè)2　以流行的“門(mén)第”觀(guān)念切入，考查科舉制的進(jìn)步作用(2019·博雅聞道高三第二次聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng))唐代初期“門(mén)第”等級(jí)與魏晉時(shí)期有了很大的差別。自唐太宗在修《氏族譜》時(shí)規(guī)定“不順論數(shù)世之前

21、，至取今日官爵高下等級(jí)”后，“門(mén)第”等級(jí)逐漸以官品高下取代了士庶之分。這一變化(　　) A．反映了封建等級(jí)觀(guān)念的淡化 B．進(jìn)一步削弱了門(mén)閥土族勢(shì)力 C．為庶民參與政治提供了機(jī)會(huì) D．客觀(guān)上促進(jìn)了科舉制的確立 答案　B 解析　根據(jù)材料自唐太宗后，“門(mén)第”等級(jí)逐漸以官品高下取代了士庶之分可知，由于唐科舉制是以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容，以考試成績(jī)?yōu)檫x官標(biāo)準(zhǔn)，而不再像九品中正制那樣以門(mén)第為標(biāo)準(zhǔn)，這進(jìn)一步削弱了門(mén)閥士族的勢(shì)力，故選B項(xiàng)。選官標(biāo)準(zhǔn)有了變化，但等級(jí)觀(guān)念并沒(méi)有淡化，故排除A項(xiàng)；C項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，故排除；隋煬帝時(shí)開(kāi)始設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成，故排除D項(xiàng)。 預(yù)測(cè)3　以安史之亂為知識(shí)依托，考查解

22、讀歷史文獻(xiàn)的能力(2019·安徽“皖南八?！钡诙温?lián)考)杜佑《通典》寫(xiě)道：“安祿山稱(chēng)兵內(nèi)侮，未必素蓄兇謀，是故地逼則勢(shì)疑，力伴則亂起，事理不得不然也。”據(jù)此，杜佑認(rèn)為安史之亂爆發(fā)的主要原因是(　　) A．邊疆軍事力量強(qiáng)大 B．統(tǒng)治階層更迭頻繁 C．中央官吏管理疏漏 D．地方管理體系不當(dāng) 答案　D 解析　根據(jù)材料“地逼則勢(shì)疑，力伴則亂起，事理不得不然也”可知，杜佑認(rèn)為安史之亂是節(jié)度使制度的必然結(jié)果，因?yàn)楣?jié)度使掌握地方政治自主權(quán)、控制財(cái)權(quán)、擁有強(qiáng)悍的武裝，故D項(xiàng)正確。邊疆不僅軍事實(shí)力強(qiáng)大，且掌握政治自主權(quán)、控制財(cái)權(quán)，A項(xiàng)說(shuō)法片面，故排除；材料未體現(xiàn)統(tǒng)治階層更迭頻繁，也未體現(xiàn)中央管理體制，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。