《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第五部分 世界現(xiàn)代史 第16單元 近代以來世界的科技和文藝 第2講 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書 第五部分 世界現(xiàn)代史 第16單元 近代以來世界的科技和文藝 第2講 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊歷史試題（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講　19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 主干梳理 巧點(diǎn)妙撥 一　19世紀(jì)以來的世界文學(xué) 流派 時(shí)期 背景 特征 成就 浪漫主義文學(xué) 18世紀(jì) 末至19 世紀(jì)30 年代 (1)歐洲的革命和戰(zhàn)爭加劇了社會動(dòng)蕩 (2)人們對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望 (3)工業(yè)革命 (1)內(nèi)容上：反對封建制度；不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界 (2)創(chuàng)作風(fēng)格上：以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征 (1)法國：雨果的《巴黎圣母院》 (2)英國：雪萊的《解放了的普羅米修斯》 (3)德意志：海涅的《德國，一個(gè)冬天的童話》 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 19世

2、紀(jì) 30年代 以后 歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳 關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡 (1)法國：巴爾扎克的《人間喜劇》，堪稱資本主義的“社會百科全書” (2)英國：狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》 (3)俄國：普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》；列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》 (4)丹麥的安徒生；挪威易卜生的“社會問題劇”；美國的馬克·吐溫 (5)英國蕭伯納的《蘋果車》；法國羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》 現(xiàn)代主義文學(xué) 20世紀(jì) 兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會問題 (1)表現(xiàn)西方社會精神危機(jī) (2)

3、強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我 (3)手法比較怪誕 (4)語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng) (1)美國：海明威的《老人與海》 (2)愛爾蘭：貝克特的《等待戈多》 20世紀(jì)蘇 聯(lián)和亞非 拉文學(xué) (1)蘇聯(lián)文學(xué)：代表作品有高爾基的《母親》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 (2)亞非拉文學(xué)：①特征：反帝反殖和愛國主義精神；②代表人物：印度的泰戈?duì)枴⒅袊聂斞?、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索因卡等 二　19世紀(jì)以來的世界美術(shù) 流派 時(shí)間 背景 特點(diǎn) 代表人物 及成就 新古典主義 18世紀(jì) 末19世 紀(jì)初 法國處于大革命前后的動(dòng)蕩中，資產(chǎn)階級對古希臘羅馬英雄主義精神的追求 (1)題

4、材：以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材 (2)表現(xiàn)形式：突出理性，注重畫面的嚴(yán)整與和諧 (1)法國大衛(wèi)的《馬拉之死》《拿破侖加冕》等 (2)法國安格爾的《泉》 浪漫主義 19世紀(jì) 前期 拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望 (1)注重表現(xiàn)人的感情，運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整與統(tǒng)一 (2)表現(xiàn)手法上強(qiáng)調(diào)色彩的作用 法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》 現(xiàn)實(shí)主義 19世紀(jì) 中期 工業(yè)革命造成負(fù)面影響 注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí) (1)法國米勒的《播種者》《拾穗者》 (2)俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》 印象畫派 19世紀(jì) 后半期

5、 至20世 紀(jì)初 社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 (1)借助當(dāng)時(shí)光學(xué)領(lǐng)域的新成就，強(qiáng)調(diào)捕捉世界萬物的“瞬間印象” (2)作品線條粗獷、形式夸張、色彩明快 (1)法國莫奈的《日出·印象》 (2)荷蘭凡高的《向日葵》 (3)法國塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父” 現(xiàn)代主義 20世紀(jì) (1)兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大的創(chuàng)傷 (2)工業(yè)化的推動(dòng) (3)科技發(fā)展拓寬了藝術(shù)家的視野 (1)反傳統(tǒng)、反理性，重視內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)” (2)夸張、抽象、變形 西班牙畫家畢加索的作品《格爾尼卡》 三　19世紀(jì)以來的音樂與影視 1．19世紀(jì)的音樂流派與杰作

6、 (3)民族樂派 2．20世紀(jì)世界音樂的發(fā)展變化 (1)主要特征：現(xiàn)代主義音樂興起，輕松活潑，通俗易懂。 (2)過程 3．影視藝術(shù) (3)意義 [問題探究1] 浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)對現(xiàn)實(shí)不滿的方式有何不同？ 提示：(1)浪漫主義作家們對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，往往偏重于對理想和幻想的追求，把現(xiàn)實(shí)和理想對立起來，著重描寫他們認(rèn)為最好的、最美的，也是他們所追求的理想生活和藝術(shù)典型。 (2)現(xiàn)實(shí)主義作家對現(xiàn)實(shí)的不滿，則是充分揭露和批判這個(gè)社會，探索導(dǎo)致社會罪惡的本質(zhì)根源。 [易錯(cuò)提醒] 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)的區(qū)別 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會中的

7、罪惡現(xiàn)象；現(xiàn)代主義文學(xué)反映了現(xiàn)代西方人心靈的迷惘與痛苦。 [圖解歷史] 19世紀(jì)以來的文學(xué) [問題探究2] 下圖是畢加索的名畫《格爾尼卡》(二戰(zhàn)期間德國法西斯轟炸西班牙的格爾尼卡)從藝術(shù)鑒賞的角度談一談這幅畫。 提示：畫面采用立體主義、半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭帶給居民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫面給人以極大的震撼。 [圖解歷史] 19世紀(jì)以來的美術(shù)發(fā)展 [辨析比較] 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù) 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)并不是現(xiàn)代主義美術(shù)，二者雖一字之差，但有很大區(qū)別：現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義美術(shù)(如立體派)的主要特征是反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受

8、”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心理。 [知識拓展] 流行音樂反映的時(shí)代精神 (1)流行音樂中音響、話筒的使用反映了科技革命中電子技術(shù)的發(fā)展。 (2)二戰(zhàn)前后爵士樂和搖滾樂的流行反映了信息時(shí)代青少年的情感追求。 (3)20世紀(jì)70年代以來流行音樂的商業(yè)化、即時(shí)性反映了人們生活方式的改變。 (4)當(dāng)代音樂大眾化和多元化的發(fā)展趨勢反映了20世紀(jì)90年代以來在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下各國、各地區(qū)之間文化交往頻繁。 互動(dòng)探究 史料研讀 主題1　心靈的激蕩——近現(xiàn)代世界文學(xué)三大流派的特點(diǎn) 一　韋勒克指出，“就詩歌觀來說是想象，就世界觀來說是自然，就詩體風(fēng)格來

9、說是象征與神話”。德國作家席勒說，(浪漫主義)“試圖用美麗的理想去代替那不足的真實(shí)”。 ——恩格斯 二　19世紀(jì)30年代始，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成為歐洲文學(xué)的主流，它以真實(shí)描寫現(xiàn)實(shí)生活和深刻揭露社會矛盾為基本特征，在歐洲各國蓬勃興起。 ——朱維之、趙澧《外國文學(xué)史》 三　他“當(dāng)場就決定發(fā)起瘋來”，因?yàn)楦鶕?jù)條例，精神失常的人是不準(zhǔn)上天飛行的，但只能由他本人提出申請。而一個(gè)人在面臨真正的危險(xiǎn)時(shí)卻擔(dān)心自身安全，就證明他神志清醒。于是就產(chǎn)生了如下邏輯：如果你瘋了，只要你申請就允許你停飛?？赡阋坏┨岢錾暾?，就證明你不是瘋子，還得接著飛。最后，尤薩林終于明白：“這里面只有一個(gè)圈套……就是第二十二條軍規(guī)

10、?！? ——約瑟夫·海勒《第二十二條軍規(guī)》 [教你讀史]　史料一反映的是浪漫主義文學(xué)，其特點(diǎn)是表現(xiàn)理想和希望。史料二反映的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征：直接揭露和批判現(xiàn)實(shí)。史料三反映的是現(xiàn)代主義文學(xué)，注意史料內(nèi)容中前后矛盾的特點(diǎn)。 [史料運(yùn)用]　(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)，分析浪漫主義文學(xué)呈現(xiàn)出怎樣的特征。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)結(jié)合所學(xué)知識，分析現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和浪漫主

11、義文學(xué)有何內(nèi)在聯(lián)系。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ (3)根據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出現(xiàn)代主義文學(xué)有何特點(diǎn)。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　(1)政

12、治上反對封建制度，通過想象和夸張的手法塑造鮮明的人物形象；想象力豐富，情節(jié)跌宕起伏。 (2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是對浪漫主義文學(xué)的繼承和發(fā)展，它們都同情勞苦大眾的悲慘境遇，抨擊貴族和資產(chǎn)階級的腐朽墮落，都具有民主主義和人道主義思想。 (3)強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法怪誕，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。 各文學(xué)流派的特征 (1)浪漫主義文學(xué)：在政治上反對封建制度，體現(xiàn)反叛精神和理想主義的追求。 (2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡?？坍嫷湫铜h(huán)境中的典型人物，注意細(xì)節(jié)的真實(shí)。 (3)現(xiàn)代主義文學(xué)：用怪誕的手法集中表現(xiàn)自我，以反傳統(tǒng)、反理性的傾向，表達(dá)苦悶、迷惘、變態(tài)的心理。 主題

13、2　人類文藝長廊里的“瑰寶”——近現(xiàn)代影視藝術(shù)的影響 一　電視媒介的特點(diǎn)在于它消除了文字符號對大眾的限制，使文化通過聲像的形式得以傳播，因?yàn)椴还苁钦l，也無論其所受教育的高低，任何人都可以通過電子媒介的聲音、圖像與文化接觸…… 二　在打開的電視機(jī)面前，我們退返到無邪的嬰兒狀態(tài)，我們的頭腦成為一個(gè)受動(dòng)而直通的頻道，不經(jīng)過大腦的思維轉(zhuǎn)換，連綿不盡的直觀形象不斷直接轟擊我們的視網(wǎng)膜。 三　“批評家指責(zé)，大眾傳媒是文化帝國主義的工具，因?yàn)榇蟛糠蛛娮用襟w和它們傳遞的信息是源自先進(jìn)的資本主義社會……在反對文化滲透的同時(shí)，一些國家改良?xì)W洲和美國的技術(shù)來滿足自己的需要。例如，電視推動(dòng)了世界范圍內(nèi)的國家建設(shè)

14、，因?yàn)榇蟛糠值碾娨暪I(yè)是由國家控制的?！? ——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的傳承與交流》 [教你讀史]　史料一反映了電視促進(jìn)了信息的傳播和文化的交流。史料二反映出電視影響到人們的思維，使人成為被動(dòng)接受信息的工具。史料三反映出國家通過改良、控制電視傳媒，可以反文化滲透。 [史料運(yùn)用]　(1)根據(jù)史料一、二，分析電視的出現(xiàn)對社會的影響。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ (

15、2)史料三反映出當(dāng)今國家間的斗爭有何特點(diǎn)。 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)積極影響：電視的優(yōu)勢在于具有強(qiáng)大的傳播威力，使藝術(shù)大眾化；加快了信息在世界范圍內(nèi)的傳播，擴(kuò)大了人的視野，提高了人的素養(yǎng)，增強(qiáng)了人的國際意識。 局限性：影響人們的思維方式，使人們成為被動(dòng)接受信息的工具。 (2)加強(qiáng)了意識形態(tài)觀念的滲透與反滲透的斗爭。 影視藝術(shù)對社會生活的影響 (1)積極方面

16、 ①滿足人們各種審美需要和精神需求，提高人的文化修養(yǎng)。 ②迅速地傳播信息，擴(kuò)大了人們的視野。 ③娛樂性和藝術(shù)性沖擊著人們的視覺感受和心靈啟迪。 ④深刻地改變了人們的生活方式。 (2)消極方面 ①電視在人們業(yè)余生活中占的比重過大，導(dǎo)致對人們精神生活的“壟斷”現(xiàn)象。 ②語言和圖像的直觀性，束縛了人們的思想，導(dǎo)致人們想象力的退化。 ③有的影視節(jié)目宣揚(yáng)的思想觀念和價(jià)值取向，對觀眾會產(chǎn)生誤導(dǎo)，尤其是暴力、色情內(nèi)容對青少年成長有一定的危害性。 ④不良的看電視習(xí)慣會對人的健康造成危害，可能會導(dǎo)致肥胖癥、視力障礙和諸如抑郁癥等心理疾病。 高考研析 把握考向 全國卷5年考題統(tǒng)計(jì) 時(shí)間

17、題號 時(shí)間 題號 2019 全國卷Ⅰ，35 2016 全國卷Ⅲ，34 2018 全國卷Ⅱ，34 1．(2019·全國卷Ⅰ)第一次世界大戰(zhàn)期間，一些青年藝術(shù)家在瑞士組成藝術(shù)群體“達(dá)達(dá)派”。他們用紙片、抹布、電車票、火柴盒等進(jìn)行創(chuàng)作，甚至把瓷質(zhì)的小便器命名為“噴泉”搬上展覽會。這類作品(　　) A．抒發(fā)了浪漫情懷 B．遵循了寫實(shí)原則 C．突出了理性思維 D．表達(dá)了幻滅反叛 知識考查 現(xiàn)代主義美術(shù) 能力考查 調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識辨別歷史敘述 素養(yǎng)考查 歷史解釋、時(shí)空觀念 答案　D 解析　根據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)期間……他們用紙片、抹布、電車票、火柴盒等進(jìn)

18、行創(chuàng)作，甚至把瓷質(zhì)的小便器命名為‘噴泉’搬上展覽會”可知，“達(dá)達(dá)派”的作品反傳統(tǒng)反理性，反映了第一次世界大戰(zhàn)期間西方某些青年的苦悶心理和空虛的精神狀態(tài)，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)均與材料所述“達(dá)達(dá)派”作品的風(fēng)格不符，排除。 2．(2018·全國卷Ⅱ)1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城，當(dāng)?shù)厝藗冋`把他當(dāng)作欽差大臣而競相巴結(jié)、行賄。該作品(　　) A．抨擊了資本主義政治腐敗 B．揭露了專制體制的腐朽 C．體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格 D．諷刺了拜金主義的風(fēng)氣 知識考查 近代以來的文學(xué)藝術(shù) 能力考查 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識理解歷史敘述 素養(yǎng)考查

19、 唯物史觀、時(shí)空觀念 答案　B 解析　1836年的俄國正處于沙皇專制統(tǒng)治時(shí)期，依然是一個(gè)封建農(nóng)奴制國家，《欽差大臣》里小官吏被誤認(rèn)為是欽差大臣而受到當(dāng)?shù)厝说陌徒Y(jié)、行賄，充分暴露了沙俄腐朽的專制體制，故選B項(xiàng)，排除A項(xiàng)。劇作表現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的風(fēng)格，故排除C項(xiàng)；材料沒有反映拜金主義，故排除D項(xiàng)。 3．(2016·全國卷Ⅲ)下圖為近代以來具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來(　　) A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰 B．理性思維的不斷深化 C．批判精神備受重視的趨勢 D．美術(shù)流派演變的歷程 知識考查 近代以來美術(shù)的發(fā)展歷程 能力考查 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識理解歷史敘述

20、素養(yǎng)考查 史料實(shí)證 答案　D 解析　4幅作品所對應(yīng)的美術(shù)流派分別是新古典主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象畫派、現(xiàn)代主義，這反映出近代以來美術(shù)流派演變的歷程，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；現(xiàn)代主義畫派是反傳統(tǒng)、反理性的，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。 考向分析：近年來全國卷對文學(xué)藝術(shù)的命題，以圖片、小說等為載體考查教材的主干知識，反映出全國卷服從于素養(yǎng)立意的特點(diǎn)，凸顯歷史和藝術(shù)結(jié)合的韻味。 預(yù)測1　考查社會發(fā)展與文學(xué)藝術(shù)的關(guān)系，凸顯唯物史觀(2019·福建高三質(zhì)檢)西方浪漫主義前期的音樂作品，幾乎都是表達(dá)個(gè)人情感和對美好生活的向往，以宣揚(yáng)快樂為主題。后期作品常表現(xiàn)悲觀、失望、迷茫、厭世的

21、情緒，細(xì)致地詮釋人類自身的痛苦。這種變化反映了(　　) A．音樂家浪漫情懷的缺失 B．近代社會轉(zhuǎn)型的沖擊 C．科技進(jìn)步弱化人的作用 D．現(xiàn)代主義藝術(shù)的回歸 答案　B 解析　社會存在決定社會意識，個(gè)別音樂家個(gè)人的主觀因素不可能成為整個(gè)社會藝術(shù)風(fēng)格改變的原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；浪漫主義前期的快樂風(fēng)格是出于對資本主義美好社會的憧憬與向往，而后期的痛苦風(fēng)格則是由于體會到資本主義制度切膚的冷酷與悲慘，這是社會轉(zhuǎn)型在藝術(shù)中的重要體現(xiàn)，故B項(xiàng)正確；“科技進(jìn)步弱化人的作用”，這是現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代主義藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)上半期，絕不可能是“回歸”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 預(yù)測2　以文藝作品形

22、式，考查近現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展 (2019·無錫調(diào)研)近代某畫家在日記中寫道：“繪畫藝術(shù)越是有形越能感人肺腑，因?yàn)槔L畫像大自然，那么微小那么宏大的事物都能在繪畫中表現(xiàn)。物體能夠觸動(dòng)感官，而事物的深處能夠震撼心靈?！睋?jù)此判斷，下列與該畫家風(fēng)格最接近的作品是(　　) 答案　A 解析　材料中強(qiáng)調(diào)“感人肺腑”“觸動(dòng)感官”“震撼心靈”表明是浪漫主義文學(xué)風(fēng)格，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義，C項(xiàng)是印象主義，D項(xiàng)是現(xiàn)代主義，均排除。 預(yù)測3　考查科技對藝術(shù)的影響 (2019·江淮十校聯(lián)考)在魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說中，時(shí)空的界限被打破，現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的東西交織在一起，神奇的描寫與現(xiàn)實(shí)的反映達(dá)到一種奇妙的結(jié)合；在許多超現(xiàn)實(shí)主義的小說中，我們還能見到時(shí)間的分割、時(shí)間的變形等。這反映出(　　) A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)影響文學(xué)創(chuàng)作題材 B．現(xiàn)代文學(xué)風(fēng)格在不斷推陳出新 C．超現(xiàn)實(shí)主義已成為當(dāng)代文學(xué)主流 D．西方社會精神危機(jī)促進(jìn)文學(xué)發(fā)展 答案　A 解析　材料中“現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)的東西交織”“時(shí)間的分割、時(shí)間的變形”等與愛因斯坦的相對論有關(guān)，說明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)影響文學(xué)創(chuàng)作題材，A項(xiàng)正確。B、D兩項(xiàng)材料沒有涉及，C項(xiàng)與史實(shí)不符，均排除。