部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作心愿》ppt課件
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1、習(xí)作:心愿 歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”,那你的心愿是什么呢?聽(tīng)歌曲媽媽的吻 歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”,那你的心愿是什么習(xí)作:心愿我的心愿是爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦了奶奶的病趕快好起來(lái)我的心愿是爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦了奶奶的病趕快好起習(xí)作:心愿我的心愿是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后當(dāng)一名好老師有機(jī)會(huì)去看看高山、草原、大海我的心愿是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后當(dāng)一名好老師有機(jī)會(huì)去看看高山習(xí)作:心愿我的心愿是空氣和水不再被污染殘疾人能得到更多的關(guān)愛(ài)科學(xué)家發(fā)明新藥,治愈癌癥我的心愿是空氣和水不再被污染殘疾人能得到更多的關(guān)愛(ài)科習(xí)作:心愿 心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子,種在心的土壤里,盡管渺小,卻終
2、將開(kāi)出美麗的花朵。心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子,種在心的土壤里,盡管渺小習(xí)作:心愿習(xí)習(xí) 作作語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)心心 愿愿習(xí) 作語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)心 愿習(xí)作:心愿習(xí)作內(nèi)容:選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)之前想一想,選擇什么材料能夠更好地表達(dá)你的心愿。在根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容,選擇一種適合的方式進(jìn)行表達(dá),如繼續(xù)記敘故事、寫(xiě)信,或者寫(xiě)日記、創(chuàng)作詩(shī)歌寫(xiě)好以后認(rèn)真讀一讀,用修改符號(hào)修改不滿(mǎn)意的地方,使語(yǔ)言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。習(xí)作內(nèi)容:選擇你最想和別人交流的心愿寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)之前想一想,選習(xí)作:心愿思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥你知道從哪些方面構(gòu)思來(lái)完成習(xí)作嗎?說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因道實(shí)現(xiàn)心愿的辦法思路點(diǎn)撥你知道從
3、哪些方面構(gòu)思來(lái)完成習(xí)作嗎?說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因道習(xí)作:心愿想一想,要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),具體該如何做呢?想一想,要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),具體該如何做呢?習(xí)作:心愿要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來(lái)。為什么會(huì)有這樣的心愿要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來(lái)。為什么會(huì)有這樣的心愿習(xí)作:心愿 記得有一次,我放學(xué)回到家,一進(jìn)門(mén),就嗅到了很濃的煙味,又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境,可惜不是,我吸了一口氣,一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳,而爸爸卻翹著二郎腿,抽著煙,看著電視哈哈大笑,我忍不住對(duì)爸爸大喊:“爸,你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎?”記得有一次,我放學(xué)回到家,一進(jìn)門(mén),就嗅到了很濃的煙味習(xí)作:心愿 記得
4、一個(gè)星期天,我和爸爸來(lái)到王府井書(shū)店看書(shū),在查找書(shū)的時(shí)候,一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400到1000倍的,有可以放大1000倍到1500倍的,甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡,可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢,假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣??!記得一個(gè)星期天,我和爸爸來(lái)到王府井書(shū)店看書(shū),在查找書(shū)習(xí)作:心愿說(shuō)明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)現(xiàn)自己的心愿,你在做怎樣的努力呢?組織通順的語(yǔ)言來(lái)回答。說(shuō)明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)現(xiàn)自己的心愿,你在做怎樣的努力呢?組織習(xí)作:心愿 我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專(zhuān)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我開(kāi)始不斷地拼搏。學(xué)英語(yǔ),掌握比同齡人更多的本領(lǐng);學(xué)奧數(shù),希
5、望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績(jī);學(xué)電腦,掌握最新的技術(shù)我這樣做,是為了能上北京大學(xué)念研究生,讀博士學(xué)位,最后達(dá)成我的遠(yuǎn)大理想。我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專(zhuān)家。為了習(xí)作:心愿 這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法:我的心愿是什么,產(chǎn)生心愿的原因,為了心愿實(shí)現(xiàn)如何做。這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法:我的心愿是什么,產(chǎn)生習(xí)作:心愿寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢?選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合的表達(dá)方式寫(xiě)法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢?選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合習(xí)作:心愿1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢?要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因,要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因,對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或?qū)?shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的
6、材料努力的材料。1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢?要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因,對(duì)實(shí)習(xí)作:心愿 那是三年前的一天,媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋梁,我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異,但是家境非常貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時(shí),不小心從六層房頂上墜落下來(lái),導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損,變成了一個(gè)植物人。這使本來(lái)就貧寒的家庭更加窮困,她的媽媽在外種地一年到頭掙不到多少錢(qián)。需給父親治病,還要培養(yǎng)孩子讀書(shū),好不容易冰冰讀到三年級(jí)了,不幸又降臨這個(gè)可憐的家庭母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。那是三年前的一天,媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋習(xí)作:心愿 2.根據(jù)表達(dá)的需要,選擇恰合的表達(dá)方
7、式?;蛴洈⒐适?、寫(xiě)信,或?qū)懭沼?、?chuàng)作詩(shī)歌要在記敘的基礎(chǔ)上,把自己的心愿表述明白。部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作心愿ppt課件習(xí)作:心愿我愿是一位作家,寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論。讓文壇震驚,讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使,解救更多的患者,永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線(xiàn),讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師。去教育祖國(guó)的花朵,讓他們長(zhǎng)大成才,成為中國(guó)人的驕傲。小作者采用詩(shī)歌的形式,寫(xiě)了自己的心愿。我愿是一位作家,小作者采用詩(shī)歌的形式,寫(xiě)了自習(xí)作:心愿 2019年10月31日 晴 星期四 我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天,我早晨6點(diǎn)就起床,下樓,圍著小花園和停車(chē)廠跑了三圈,跑得渾身濕淋淋的,才上樓洗澡。中午吃飯時(shí),看著
8、那美食嘴直饞,但是不敢多吃。晚飯前還獨(dú)自在小操場(chǎng)上鍛煉,跑跑跳跳,蹦蹦走走,出了一身汗后才肯休息。睡覺(jué)前一稱(chēng)瘦了一斤,我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式,寫(xiě)了自己實(shí)現(xiàn)心愿的過(guò)程。2019年10月31日 晴 星習(xí)作:心愿寫(xiě)好開(kāi)頭寫(xiě)好開(kāi)頭 我有一個(gè)心愿,就是到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)里去玩一次。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接點(diǎn)明自己的心愿。點(diǎn)明自己的心愿。寫(xiě)好開(kāi)頭 我有一個(gè)心愿,就是到動(dòng)畫(huà)片王國(guó)里去玩習(xí)作:心愿 在記憶的銀河里,每個(gè)人都有那么一些美好的心愿,它們雖然有的遙不可及,但會(huì)讓我們的生活變得美好,讓人生變得充滿(mǎn)活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)名心愿的意先點(diǎn)名心愿的意義,再引入對(duì)自義,再引入
9、對(duì)自己心愿的描述。己心愿的描述。在記憶的銀河里,每個(gè)人都有那么一些美好的心愿,它們雖習(xí)作:心愿 在世界上,每個(gè)人都有屬于自己的心愿,我也不例外,我的夢(mèng)想是做一名厲害的賽車(chē)手,在寬廣的賽道上,做一只無(wú)人能及的極速獵豹,奔馳。由一般人的心愿,由一般人的心愿,寫(xiě)到自己的心愿,寫(xiě)到自己的心愿,條理清晰,重點(diǎn)條理清晰,重點(diǎn)突出。突出。在世界上,每個(gè)人都有屬于自己的心愿,我也不例外,我的習(xí)作:心愿寫(xiě)好結(jié)尾寫(xiě)好結(jié)尾 我的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),將來(lái),我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫(huà)片王國(guó),讓更多的孩子大飽眼福。對(duì)自己心愿的實(shí)對(duì)自己心愿的實(shí)現(xiàn),表達(dá)了一種現(xiàn),表達(dá)了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。決心。寫(xiě)好結(jié)尾 我
10、的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),將來(lái),我會(huì)以習(xí)作:心愿 愿望是美好的,不過(guò),我也不能把愿望總掛在口頭上,還是應(yīng)該好好的把我剛剛開(kāi)始的“人生之戲”演好。這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤奮的孩子,他知奮的孩子,他知道要實(shí)現(xiàn)愿望必道要實(shí)現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。須從現(xiàn)在做起。愿望是美好的,不過(guò),我也不能把愿望總掛在口頭上,還是習(xí)作:心愿這就是我的心愿??偨Y(jié)全文,收束總結(jié)全文,收束全文,干凈利落。全文,干凈利落。這就是我的心愿??偨Y(jié)全文,收束全文,干凈利落。習(xí)作:心愿寫(xiě)作提綱寫(xiě)作提綱 你有什么心愿呢?不要急于下筆,先好好構(gòu)思,編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。寫(xiě)作提綱 你有什么心愿呢?不要急于下筆,先好好構(gòu)思,編習(xí)作:心愿1.1.要表達(dá)
11、的心愿是要表達(dá)的心愿是什么什么?2.2.為什么會(huì)有這個(gè)心愿為什么會(huì)有這個(gè)心愿?3.3.怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿?怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿?4.4.打算打算擬定什么題目?擬定什么題目?習(xí)作習(xí)作提綱要求提綱要求1.要表達(dá)的心愿是什么?習(xí)作提綱要求習(xí)作:心愿心愿心愿指出心愿:讓爸爸戒煙生活事例:勸爸爸戒煙,爸爸不聽(tīng)抒發(fā)心情,傷心難過(guò)再次表達(dá)心愿,呼吁爸爸戒煙心愿指出心愿:讓爸爸戒煙生活事例:勸爸爸戒煙,爸爸不聽(tīng)抒發(fā)心習(xí)作:心愿美麗的心愿開(kāi)頭:母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾:再次表達(dá)心愿美麗的心愿開(kāi)頭:母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)習(xí)作:心愿例文賞析例文賞析心愿 心愿,像一粒種子,播種在
12、心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵;心愿,像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,卻可以澆灌綠色的希望;心愿,應(yīng)該是久藏心底的,渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望,而這個(gè)愿望是與人為善的。比如:貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng);病人的心愿是恢復(fù)健康;善良人的心愿是幫助弱者;勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限;學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府,當(dāng)然,我也有我的心愿。以比喻開(kāi)頭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出心愿的作用。舉具體的事例來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都有自己的心愿。例文賞析心愿以比喻開(kāi)頭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出心愿的作用。舉具體的事習(xí)作:心愿 我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望,那就是讓爸爸戒煙!記得有一次,我放學(xué)回到家,一進(jìn)門(mén),就嗅到了很濃的煙味,又覺(jué)得自己進(jìn)入了
13、仙境,可惜不是,我吸了一口氣,一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳,而爸爸卻翹著二郎腿,抽著煙,看著電視哈哈大笑,我忍不住對(duì)爸爸大喊:“爸,你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎?”爸爸好像知道了我不讓他抽煙,便接著說(shuō):“小孩子不懂,男人不抽煙,白來(lái)世上混!”見(jiàn)爸爸這樣,我只好說(shuō):“您知道嗎?吸煙有害健康,會(huì)使您得肺癌,況且,我們吸二手煙,也對(duì)我們點(diǎn)明自己的心愿,讓爸爸戒煙。用具體事例,運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)讓爸爸戒煙的原因。我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望,那就是讓爸爸戒煙!習(xí)作:心愿有害呀!”爸爸依然吸煙,很享受的樣子,我無(wú)言以對(duì)地回到房間,關(guān)上門(mén),心想:爸爸真的棄女兒而不顧嗎?因?yàn)檫@,我的思路老是被打斷
14、,心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙,可爸爸老是不理不睬。爸爸,您能體諒我嗎?多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎?您就聽(tīng)女兒的勸吧,讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧!通過(guò)心理描寫(xiě),寫(xiě)自己因?yàn)榘职治鼰煻鴤碾y過(guò)。結(jié)尾言辭懇切,熱切盼望爸爸能使自己完成心愿!有害呀!”爸爸依然吸煙,很享受的樣子,我無(wú)言以對(duì)地回到房間,習(xí)作:心愿點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā),她的心愿是希望爸爸戒煙。通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式,言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā),她的心愿是希望習(xí)作:心愿 互相評(píng)價(jià),互相
15、評(píng)價(jià),共同共同修改,要注意心修改,要注意心愿表述是否明白。愿表述是否明白?;ピu(píng)修改互評(píng)修改 互相評(píng)價(jià),共同修改,要注意心愿表述是否明白?;ピu(píng)修改習(xí)作:心愿評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目 加油加油心愿表達(dá)是否清楚明白表達(dá)方式的選擇是否恰當(dāng)語(yǔ)言描寫(xiě)是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,錯(cuò)別字少于3個(gè),病句不多于2個(gè),有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語(yǔ)及修改建議:評(píng)價(jià)項(xiàng)目 加油心愿表達(dá)是否清楚明白表達(dá)方式的選擇是否恰當(dāng)語(yǔ)習(xí)作:心愿“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。(一)教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同,體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。(二)體現(xiàn)核心素養(yǎng),中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任,國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人
16、文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。(三)語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。(四)“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊,“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念:(一)體現(xiàn)核心價(jià)值觀,做到“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”。(二)接地氣,滿(mǎn)足一線(xiàn)需要,對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀,注重兩個(gè)延伸:往課外閱讀延伸,往語(yǔ)文生活延伸。(三)加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性,編研結(jié)合。(四)貼近當(dāng)代學(xué)生生活,體現(xiàn)時(shí)代性?!安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn):(一)選文創(chuàng)新:課文總數(shù)減少,減少漢語(yǔ)拼音的難度。(二)單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制,綜合性更強(qiáng)。(三)重視語(yǔ)文核心素養(yǎng),重建語(yǔ)文知識(shí)體系。(四)三位一體,區(qū)分不同課型?!敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體,整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(五)把課外閱讀納入教材體制。(六)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。(七)提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。、國(guó)家意識(shí)。、目標(biāo)意識(shí)。、文體意識(shí),非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。、讀書(shū)意識(shí)。、主體意識(shí)。、科研意識(shí)。小結(jié):好教,但教好不易。下課啦下課啦!“部編本”語(yǔ)文教材解讀下課啦!
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