2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7《孔雀東南飛》教案 語(yǔ)文版必修4.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7《孔雀東南飛》教案 語(yǔ)文版必修4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7《孔雀東南飛》教案 語(yǔ)文版必修4.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7《孔雀東南飛》教案 語(yǔ)文版必修4 導(dǎo)入: 人們常說(shuō),愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題。一提起愛(ài)情,我們的頭腦里就會(huì)閃現(xiàn)出那些最經(jīng)典的片段:比如牛郎與織女、董永與七仙女、梁山伯與祝英臺(tái)、許仙與白素貞、羅密歐與朱莉葉等等。這些故事的結(jié)局或喜或悲,每一個(gè)故事都在我們心中留下一段美好的情愫。今天我們將要學(xué)習(xí)的《孔雀東南飛》講述的也是一個(gè)愛(ài)情故事,而且是一個(gè)震撼人心的愛(ài)情悲劇。 根據(jù)前面我們對(duì)課文內(nèi)容的了解,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)造成這出悲劇的直接原因是什么呢?[提問(wèn)學(xué)生] 直接原因顯然是焦母與蘭芝的之間的婆媳矛盾。那么到底什么原因造成了婆媳不能相容的矛盾,課文中并沒(méi)有明確的答案。一般讀者也往往忽略。因?yàn)檫@似乎是個(gè)與愛(ài)情主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。其實(shí),如果我們另辟奚徑,從起因問(wèn)題入手探討,也許會(huì)給我們解讀這首長(zhǎng)詩(shī)帶來(lái)更廣闊的空間。那么,為什么焦母不能容納蘭芝這個(gè)兒媳婦呢?她到底出于什么樣的心理堅(jiān)決主張休掉蘭芝的呢?下面大家先討論討論,猜想一下焦母驅(qū)逐蘭芝的原因。 [盡量讓學(xué)生猜想,教師歸納] (1.無(wú)子說(shuō) 2.戀子說(shuō) 3.門(mén)閥說(shuō) 4.煎熬說(shuō) 5.更年期說(shuō) 6.德行說(shuō) 7.美色說(shuō) 8.其他說(shuō)法……) 剛才同學(xué)們的猜測(cè)都有一定的道理,而且想象力也都很豐富。下面就讓我們就著幾種典型的說(shuō)法再做進(jìn)一步的探討。 1.美色說(shuō) 常言道“自古紅顏多薄命”。美色說(shuō)認(rèn)為,正是蘭芝的美貌使焦母擔(dān)心兒子仲卿兒女情長(zhǎng)、沉溺女色,耽誤前程,從而招致了蘭芝被驅(qū)譴的命運(yùn)。 這種說(shuō)法使我不禁想起另外一個(gè)非常相似的愛(ài)情悲劇,那就是南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游和他的表妹唐宛的故事。話說(shuō)那一年,陸游因?yàn)樵诳婆e考試中抒發(fā)抗金憂國(guó)之情,最終名落孫山。陸游的父母于是就安排他跟表妹唐琬成婚。陸游和唐琬結(jié)婚后,由于二人志趣相投,生活非常美滿幸福。但是陸游母親卻很看不慣,她覺(jué)得唐琬成天彈琴吟詩(shī)有失婦道,而且會(huì)耽誤兒子的功名前程。在母親的壓力下,陸游被迫休妻,一對(duì)恩愛(ài)夫妻被活活拆散。不久,唐琬嫁給了一個(gè)叫趙士程的人。一天,唐琬跟趙士程到沈園游玩,與陸游碰巧相遇。看到唐琬已嫁做他人婦,陸游是百感交集,于是提筆在粉墻上留下了傳世經(jīng)典《釵頭鳳紅酥手》。 《釵頭鳳》陸游 紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!春如舊,人空瘦,淚痕紅挹鮫綃透。桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書(shū)難托。莫!莫!莫! 后來(lái),唐婉再游沈園時(shí)看到這首詞并且提筆和之。這就是與之齊名的《釵頭鳳?世情薄》。據(jù)說(shuō)回去后不久,唐婉就抑郁而亡,陸游抱恨終生。 《釵頭鳳?世情薄》唐婉 世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干,淚痕殘,欲箋心事,獨(dú)語(yǔ)斜闌。難!難!難!人成各,今非昨,病魂常似秋千索。角聲寒,夜闌珊,怕人尋問(wèn),咽淚裝歡。瞞,瞞,瞞! 大家可能注意到了,這兩個(gè)悲劇中有一個(gè)相似的細(xì)節(jié)就是:唐婉離異后很快就再嫁了,而劉蘭芝被休回娘家后也很快就有人上門(mén)提親。這似乎跟我們對(duì)封建社會(huì)的一貫印象不符。我們一直以為在封建社會(huì)里,女子被休回娘家后是遭人歧視的,所謂“好女不事二夫”,婦女再嫁是受人嘲罵的。可是為什么唐婉和蘭芝被休回娘家后卻都是很快就有人主動(dòng)上門(mén)求親,似乎并沒(méi)有瞧不起她們。這個(gè)問(wèn)題該怎么解釋呢? [提問(wèn)學(xué)生,教師總結(jié)] 現(xiàn)在人們一提起封建社會(huì),馬上就會(huì)聯(lián)想到封建禮教對(duì)女性的壓迫、貞操觀念等等。其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。中國(guó)的封建社會(huì)有漫長(zhǎng)的歷史,這期間禮教統(tǒng)治的松緊程度有很大的變化??疾鞚h代歷史可以發(fā)現(xiàn),漢代社會(huì)對(duì)婦人的貞節(jié)并不怎么看重,婦人再嫁無(wú)人制止,同時(shí)也有人愿娶,史學(xué)界已得出了共識(shí),就是漢代婦女有離婚和再嫁的自由。歷史上有許多這方面的例子。 比如:西漢卓文君新寡,司馬相如以琴挑之,用一曲《鳳求凰》打動(dòng)了卓文君的心,二人的結(jié)合演繹了一段流傳千古的愛(ài)情佳話。 看來(lái),兩漢時(shí)候正統(tǒng)儒家言論還沒(méi)有完全拘束人們的社會(huì)行為。直到南宋以后,“程朱”理學(xué)提出“存天理滅人欲”“餓死事小,失節(jié)事大”,封建禮教才日趨嚴(yán)厲,寡婦再嫁才為社會(huì)所不容了。 雖然說(shuō)漢代社會(huì)對(duì)女子再婚比較寬容,但是如果像縣令、太守這樣的官宦人家想為自己的兒子物色個(gè)妻子,那選擇的空間還是相當(dāng)遼闊的。無(wú)論他們的地位、所受的文化熏陶還是社會(huì)輿論,都決定了這些封建官吏不太可能為自己的兒子選擇一個(gè)被別家掃地出門(mén)的棄婦作妻子,無(wú)論她是何等的美麗、何等的賢惠。既然縣令太守家接二連三向蘭芝求婚這種可能性微乎其微,為什么在這首詩(shī)中卻出現(xiàn)這樣的情節(jié)呢?請(qǐng)大家思考,說(shuō)說(shuō)你的理解。 [提問(wèn)學(xué)生,出示PPT歸納] 藝術(shù)來(lái)源于生活,但是總要高于生活,這種藝術(shù)化的寫(xiě)法有兩個(gè)好處。 一是是為了從側(cè)面襯托蘭芝的美麗外貌和美好心靈。從而表現(xiàn)劉蘭芝是無(wú)辜被遣的,她的素養(yǎng)和品行是有口皆碑的。這是在替劉蘭芝鳴不平,同時(shí)也使讀者心里長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口惡氣。 另外,這個(gè)情節(jié)也是廣大人民美好愿望的反映。拋開(kāi)《孔雀東南飛》不談,在東漢時(shí)代,像劉蘭芝這樣被婆家驅(qū)遣休回娘家,被封建家長(zhǎng)和禮教折磨而死的弱女子肯定還大有人在。廣大群眾就把對(duì)這些弱女子不幸遭遇的同情和對(duì)她們改變命運(yùn)的美好愿望自然而然地寄托在劉蘭芝的身上了。 2.戀子說(shuō) 這種說(shuō)法認(rèn)為焦母是出于“戀子情結(jié)”趕走了蘭芝。課文里焦母對(duì)仲卿說(shuō)過(guò)“汝是大家子,仕宦于臺(tái)閣”。我們可以推想,焦家大概曾經(jīng)是個(gè)有一定地位的官宦之家,但由于焦父早逝造成了焦家的家道中落。在這種情況下,焦母身負(fù)著撫養(yǎng)焦家后代,重振焦家的重任,無(wú)疑會(huì)對(duì)仲卿這個(gè)焦家唯一的男孩子寄予厚望。可以想像,自從丈夫去世后,兒子占據(jù)了焦母全部的精神空間,甚至成為她唯一的精神寄托。但自從蘭芝嫁入焦家后,焦仲卿的感情自然更多地集中在蘭芝身上,或許無(wú)意之中對(duì)焦母的感受有所忽略。這使焦母感到蘭芝在跟自己爭(zhēng)奪兒子的感情,自己正在失去兒子。這種感覺(jué)引起了她的恐懼和對(duì)蘭芝的不滿。她開(kāi)始不自覺(jué)地視蘭芝為敵人,處處跟她作對(duì),排擠這個(gè)外來(lái)的兒媳婦。 假設(shè)焦母的戀子情結(jié)是造成蘭芝被遣的真正原因,那么接下來(lái)我們可以進(jìn)一步解讀焦仲卿和劉蘭芝這兩個(gè)主人公的內(nèi)心世界。 首先我們看焦仲卿。焦仲卿在蘭芝被遣時(shí)沒(méi)有能夠說(shuō)服母親留下蘭芝,作為一個(gè)丈夫竟然沒(méi)有能力保住自己的妻子,他會(huì)留給我們什么樣的第一印象?[提問(wèn)學(xué)生] 他這種膽小、懦弱、缺乏主見(jiàn)的性格是怎樣形成的呢?[提問(wèn)學(xué)生] 我們認(rèn)為他的性格形成,一方面很可能跟他長(zhǎng)期生活在焦母專(zhuān)制、霸道的母愛(ài)之下有關(guān)。另一方面,封建時(shí)代歷代標(biāo)榜孝道,所謂“天下無(wú)不是之父母”,“身體發(fā)膚受之于父母,不可毀傷,孝之始也”。也就是說(shuō)父母永遠(yuǎn)都是對(duì)的,做兒子的什么都是父母的,連自己的頭發(fā)絲都不能隨便弄丟了,娶誰(shuí)休誰(shuí)當(dāng)然得由父母說(shuō)了算。漢朝法律還規(guī)定∶"不孝,棄市",也就是說(shuō)不孝是死罪。在虛偽的“孝道”的枷鎖之下,仲卿對(duì)母親的不近情理也只能惟命是從。他本身懦弱的性格和封建社會(huì)虛偽的孝道,共同決定了他不敢、也不能作出最為徹底的反抗。盡管如此,焦仲卿對(duì)蘭芝的感情之深厚仍然是有目共睹的。當(dāng)?shù)弥赣H對(duì)妻子的不滿和排擠時(shí),他就曾為蘭芝求情、辯護(hù)。 大家看,是課文中的哪幾句話呢?[提問(wèn)] 府吏得聞之,堂上啟阿母:“兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦。結(jié)發(fā)同枕席,黃泉共為友。共事二三年,始爾未為久。女行無(wú)偏斜,何意致不厚?” “兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦?!边@兩句話是說(shuō)我這輩子看來(lái)是當(dāng)不成大官了,請(qǐng)您別指望了。能娶到蘭芝這樣的媳婦已經(jīng)是我的福氣,我很滿足了。最后他還堅(jiān)決表示"今若遣此婦,終老不復(fù)娶!"可以想象,一向?qū)δ赣H百依百順的他,能說(shuō)出這樣大逆不道的話來(lái),顯然是對(duì)蘭芝的愛(ài)情在支撐著他,使他鼓起反抗母親的權(quán)威的勇氣,從中我們可以足見(jiàn)他對(duì)蘭芝的深情。請(qǐng)大家看課文,找找課文中還有哪些能夠表現(xiàn)焦仲卿對(duì)蘭芝的愛(ài)情的詩(shī)句。 [明確]:兒已薄祿相,幸復(fù)得此婦。結(jié)發(fā)同枕席,黃泉共為友。共事二三年,始爾未為久。?今若遣此婦,終老不復(fù)??! ?不久當(dāng)歸還,還必相迎取。以此下心意,慎勿違吾語(yǔ)。 ?誓不相隔卿!且暫還家去,吾今且赴府。不久當(dāng)還歸,誓天不相負(fù)。 ?府吏聞此變,因求假暫歸。未至二三里,摧藏馬悲哀。 ?卿當(dāng)日勝貴,吾獨(dú)向黃泉。 可以說(shuō),在孝道與愛(ài)情的兩難境地中,焦仲卿最終還是選擇了愛(ài)情。我個(gè)人認(rèn)為,其實(shí)仲卿比蘭芝更忠于愛(ài)情,更堅(jiān)決地追求愛(ài)情。甚至可以說(shuō),正是在焦仲卿一片癡情的感召下,劉蘭芝的愛(ài)情才被喚起了、激發(fā)了。為了證實(shí)這一點(diǎn),下面我想請(qǐng)大家再?gòu)脑?shī)中找出表現(xiàn)蘭芝對(duì)仲卿的愛(ài)情的詩(shī)句。 [明確]:感君區(qū)區(qū)懷。君既若見(jiàn)錄,不久望君來(lái)。君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦。薄葦紉如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。 新婦識(shí)馬聲,躡履相逢迎,悵然遙相望,知是故人來(lái)。舉手拍馬鞍,嗟嘆使心傷。 這兩組詩(shī)句一對(duì)比,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),仲卿對(duì)蘭芝的感情流露是自始至終的,而蘭芝對(duì)仲卿的感情表露則主要出現(xiàn)在二人泣別之后。過(guò)去我們總是想當(dāng)然地認(rèn)為劉蘭芝與焦仲卿的愛(ài)情是自始至終忠貞不渝的,這也許是一個(gè)閱讀上的盲點(diǎn)。如果現(xiàn)在我們重新審視這個(gè)問(wèn)題,會(huì)注意到這樣一個(gè)細(xì)節(jié),那就是“蘭芝請(qǐng)歸”。請(qǐng)歸,就是主動(dòng)請(qǐng)求被休回娘家蘭芝為什么要主動(dòng)請(qǐng)求被休回娘家呢?對(duì)此人們一般都理解為這表現(xiàn)了蘭芝性格的自尊和剛強(qiáng)。正是這種理解使蘭芝這個(gè)人物形象近乎完美的同時(shí)也非常平面化、符號(hào)化。如果我們能試著把蘭芝作為一個(gè)普通的女性,進(jìn)行人性化一些的理解,那么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)更有深意的形象。 大家看,故事一開(kāi)始,劉蘭芝先敘述了自己婚前所受的教育“十三能織素,十四學(xué)裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩(shī)書(shū)?!碧m芝說(shuō)這幾句話有什么用意呢?[學(xué)生討論] 很明顯,這幾句話是蘭芝在向丈夫焦仲卿表白自己的價(jià)值。在這個(gè)時(shí)候,她表白的不是對(duì)丈夫的愛(ài)情,而是自己的價(jià)值,因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代,她是不能僅憑著愛(ài)情的名義為自己遭受的不公正待遇申辯的。因?yàn)楫?dāng)時(shí),無(wú)論在社會(huì)上還是在她自己的觀念里,愛(ài)情并不是婚姻的保障,愛(ài)情并不是婚姻的基礎(chǔ)。在婚姻的解除條件“七出”中沒(méi)有哪一條與愛(ài)情有關(guān)。要知道,封建時(shí)代的青年男女婚前根本不認(rèn)識(shí),只能奉父母之命,媒妁之言,劉蘭芝與焦仲卿的結(jié)合也概莫能外。這樣結(jié)合之后的婚姻生活,劉蘭芝的感受怎樣呢?用她自己的話說(shuō)——“十七為君婦,心中??啾??!笨啾脑蚴鞘裁茨兀縖提問(wèn)]一是,“賤妾守空房,相見(jiàn)常日稀”。焦仲卿做一個(gè)小官吏,經(jīng)常不在家,劉蘭芝自己長(zhǎng)期獨(dú)守空房,難免孤單寂寞。另一方面,“雞鳴入機(jī)織,夜夜不得息,三日斷五匹,大人故嫌遲?!泵刻煨量鄤谧鳎丛馄牌畔訔?。對(duì)于婆婆的無(wú)端挑剔,蘭芝感到“非為織作遲,君家婦難為。”在這里蘭芝似乎也覺(jué)察出婆婆的敵意和排擠并不是多年媳婦熬成婆的那種壓抑所致,因此自己的忍讓并不能喚起婆婆同病相憐的同情。在作出種種努力之后,她對(duì)這場(chǎng)婚姻最終失望并且產(chǎn)生了擺脫這場(chǎng)婚姻的想法,于是她提出“妾不堪驅(qū)使,徒留無(wú)所施。便可白公姥,及時(shí)相遣歸?!? 重讀蘭芝的這一段冷靜而理智的陳述,我們可以感覺(jué)到,蘭芝之所以主動(dòng)提出休回娘家,是因?yàn)樗⒉粣?ài)焦仲卿,這時(shí)的蘭芝對(duì)丈夫是沒(méi)有所謂愛(ài)情的,有的只是道義上的夫妻關(guān)系。但這絕不能說(shuō)明蘭芝是無(wú)情無(wú)義的,事實(shí)上一個(gè)在夫家遭受不公正待遇而又自尊心很強(qiáng)的女子,是不可能對(duì)丈夫產(chǎn)生真正的愛(ài)情的,充其量只能是遵守傳統(tǒng)婦德,盡到一個(gè)妻子應(yīng)盡的義務(wù)。因此我們推斷,此時(shí)的蘭芝沒(méi)有對(duì)仲卿產(chǎn)生愛(ài)情的心理基礎(chǔ)。 長(zhǎng)詩(shī)接著非常清楚地展示了劉蘭芝與焦仲卿相愛(ài)的過(guò)程——是焦仲卿對(duì)她的愛(ài)感動(dòng)了她,也激發(fā)了她內(nèi)心深處的愛(ài)情。正如剛才我們所分析的,焦仲卿一直是一往情深地愛(ài)著劉蘭芝,只是迫于孝道的壓力,暫時(shí)屈從母親的旨意。當(dāng)他在“夫妻夜話”中說(shuō)出自己的緩兵之計(jì)來(lái)勸慰蘭芝時(shí),蘭芝卻很理智地拒絕說(shuō):“勿復(fù)重紛壇”、“何言復(fù)來(lái)還”。而且,在細(xì)數(shù)了自己嫁到焦家?guī)?lái)的嫁妝之后,她說(shuō)道:“留待做遺施,于今無(wú)會(huì)因?!笨梢?jiàn)這時(shí)她是作好了跟仲卿分道揚(yáng)鑣的心理準(zhǔn)備的。 可是第二天,就在回娘家的路上,她的情感發(fā)生了了一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折變化。原因很可能是焦仲卿進(jìn)到車(chē)?yán)飳?duì)她說(shuō)的那番誓言深深打動(dòng)了她,同時(shí),即將分離的特殊情境也常常會(huì)觸動(dòng)一個(gè)人心底里最柔軟的部分。總之感于此情此景吧,她終于說(shuō)道:“感君區(qū)區(qū)懷!”看來(lái)她的心弦這才被仲卿的真情撥動(dòng)了。接著她說(shuō)道:“君既若見(jiàn)錄,不久望君來(lái)”,可見(jiàn)這時(shí)蘭芝才開(kāi)始有了對(duì)兩人重新團(tuán)聚的期望。于是,她也立下了愛(ài)情的誓言:“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移?!笨梢赃@樣說(shuō):蘭芝本來(lái)一直過(guò)著平淡的婚姻生活,直到她與焦仲卿被拆散時(shí),突然的變故——分離,才使這對(duì)夫妻真正相愛(ài)了。于是,“舉手長(zhǎng)勞勞,二情同依依”一段凄婉纏綿的愛(ài)情故事真正拉開(kāi)了序幕。 3.門(mén)閥說(shuō) 這種說(shuō)法認(rèn)為,蘭芝被驅(qū)譴是由于焦母的門(mén)第觀念。 首先我覺(jué)得有必要解釋一下什么是“門(mén)閥”。門(mén)就是門(mén)第,是指在封建社會(huì)里有較高地位;閥,就是財(cái)閥,是指在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上擁有較多財(cái)富。門(mén)閥一旦聯(lián)合來(lái)就會(huì)雙方互補(bǔ),有錢(qián)又有勢(shì)。 大家知道,漢魏之際,一些有錢(qián)卻沒(méi)地位的新興地主或暴發(fā)戶(hù)往往以嫁娶為手段攀起門(mén)第,以抬高自己的地位;而一些有地位但沒(méi)錢(qián)的家庭也不得不以聯(lián)姻的方式維持或提升自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。焦劉的婚姻很有可能就是這種互補(bǔ)互利的婚姻。我們不妨先看看劉蘭芝的穿著,文中哪寫(xiě)詩(shī)句是描寫(xiě)蘭芝的穿著的?[學(xué)生回答] 雞鳴外欲曙,新婦起嚴(yán)妝。著我繡衤夾裙,事事四五通,足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月珰。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,精妙世無(wú)雙。上堂拜阿母,阿母怒不止。 不知大家注意沒(méi)有,蘭芝的嚴(yán)妝實(shí)際上并非清純樸素之美,而是非常華貴之美。這身裝扮在當(dāng)時(shí)是需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。另外,在夫妻夜話時(shí),蘭芝還羅列了自己帶來(lái)的嫁妝,都有哪些呢?[提問(wèn)學(xué)生] “妾有繡腰襦,葳蕤自生光。紅羅復(fù)斗帳,四角垂香囊。箱簾六七十,綠碧青絲繩。物物各自異,種種在其中。” 從這些嫁妝我們也可以看出,劉家無(wú)疑是非常的富有。還有,她在娘家的閨房也不尋常,寫(xiě)閨房的句子有哪些?[提問(wèn)學(xué)生] “移我?jiàn)A璃榻,出置前窗下。左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙,晚成單羅衫。” 蘭芝的娘家能以綾羅做衣,琉璃作榻,可見(jiàn)絕非普通勞動(dòng)人家。蘭芝家如此富有,是不是官宦人家呢?從哪些詩(shī)句可以看出蘭芝不是出身于門(mén)第較高的官宦人家呢?[提問(wèn)學(xué)生] 蘭芝對(duì)仲卿說(shuō):人賤物亦鄙,不足迎后人。 蘭芝對(duì)焦母說(shuō):“昔作女兒時(shí),生小出野里。本自無(wú)教訓(xùn),兼愧貴家子”。 焦母對(duì)仲卿說(shuō)“汝是大家子,仕宦于臺(tái)閣。慎勿為婦死,貴賤情何??!” 我們看,在驅(qū)譴蘭芝的過(guò)程中,多次提到了貴賤問(wèn)題,而且都是焦母和蘭芝在提,看來(lái)出身貴賤是焦母與蘭芝之間心存芥蒂的一個(gè)關(guān)鍵。我們能感覺(jué)到,焦家的門(mén)第顯然是高于劉家的。而焦母的門(mén)第觀念顯然是很濃厚的,蘭芝在她眼里只是個(gè)出身平民的賤媳,因此,焦母才安排她從事繁重的家庭勞動(dòng),才對(duì)她的一舉一動(dòng)都投以挑剔的目光。而蘭芝在辭別婆婆時(shí)的“嚴(yán)妝”,顯然是想要為自己討回尊嚴(yán)的一個(gè)舉動(dòng)。借助于顯示她的富有,來(lái)反襯焦家的貧寒,以“兼愧貴家子”來(lái)揭露焦家的自視清高。至于焦家,顯然色厲內(nèi)荏,只是個(gè)空架子。新媳婦整日地勞累,沒(méi)有什么精神或物質(zhì)的享受,兒子也不過(guò)是一般的“小吏”,焦母還自視了不起??梢哉f(shuō)焦母的門(mén)第觀念造成了緊張的婆媳關(guān)系,最終導(dǎo)致了悲劇的結(jié)局。 4.無(wú)子說(shuō) 這種說(shuō)法認(rèn)為,焦母驅(qū)逐蘭芝是因?yàn)樘m芝沒(méi)有子嗣。在詩(shī)里焦仲卿說(shuō)過(guò)“共事二三年,始爾未為久”,看來(lái)他們已經(jīng)結(jié)婚兩三年了,而劉蘭芝還沒(méi)有生下一男半女(從詩(shī)中任何地方都看不出有孩子),古人云:不孝有三,無(wú)后為大。是不是就因?yàn)橹北O子焦母才驅(qū)逐了蘭芝呢?這就需要我們對(duì)古代的婚姻制度有所了解。 大家知道,我國(guó)古代婚姻制度是遵循“七出三不去”的原則。七出是休妻的七個(gè)具體條件,三不去是對(duì)七出的限制。 [出示]七出是:一是無(wú)子,二是淫,三是不順父母,四是口多言,五是盜竊,六是妒忌,七是患惡疾。 三不去:一是有所取無(wú)所歸,二是與夫守三年喪,三是前貧賤后富貴。 如果是因?yàn)椴簧⒆舆@個(gè)原因,焦母大可以直接引用“七出”的第一條打發(fā)蘭芝走人,沒(méi)有必要橫挑鼻子豎挑眼,拐彎抹角。話說(shuō)回來(lái),雖然古代允許出妻,但從中國(guó)文化總的傾向看,并不贊成出妻。要知道,琴瑟和鳴,白頭偕老才是中國(guó)古代人追求的婚姻理想。因此即使構(gòu)成了出妻的條件,古人也不會(huì)輕易出妻,而是盡力維持夫妻關(guān)系。如果是因?yàn)闊o(wú)子而出妻一般也要等到女方50歲過(guò)了生育年齡以后。況且,古代有納妾的制度,妾所生的孩子都以妻為母,就等于是妻的孩子。在焦仲卿的這樣的官宦家庭里,以無(wú)子為理由出妻實(shí)在沒(méi)有必要??磥?lái),剛剛結(jié)婚二三年就因?yàn)闊o(wú)子而休掉蘭芝在當(dāng)時(shí)看來(lái)也不是十分合理的借口。 二、結(jié)束語(yǔ) 我想說(shuō)的是,這首長(zhǎng)詩(shī)震撼我們心靈的,并不是關(guān)于這件事的任何理性的結(jié)論,而是一個(gè)簡(jiǎn)單、普通但也更偉大、更普遍的東西,那就是對(duì)人的生命的偉大關(guān)懷。正是在焦仲卿夫妻的死亡里,我們感到了靈魂的震動(dòng)。這種對(duì)人的生命的偉大關(guān)懷恰恰是對(duì)于文學(xué)藝術(shù)最為重要的東西。正因?yàn)槿绱?,《孔雀東南飛》才能夠穿越千年的歷史,走進(jìn)我們當(dāng)代人的心靈。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 孔雀東南飛 2019-2020年高中語(yǔ)文 2.7孔雀東南飛教案 語(yǔ)文版必修4 2019 2020 年高 語(yǔ)文 2.7 教案 語(yǔ)文版 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2410232.html