《蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》說課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》說課稿（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新蘇教版科學(xué)五下《我是怎樣出生的》說課稿說 課 要 點(diǎn) 課題二 我是怎樣出生的（蘇教版《科學(xué)》五年級(jí)（下）第三單元第三課） 一、說教材 先行知識(shí)：“動(dòng)物是怎樣繁殖后代的” 教學(xué)目標(biāo)： 1 ．知識(shí)與技能：知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的；了解一些人出生前后的簡單情況。 2．過程與方法：運(yùn)用交流的方法獲取需要的信息；整理信息 ,會(huì)運(yùn)用自 己擅長的方式表述收集到的資料。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：意識(shí)到生命的珍貴；體會(huì)與父母的親情 ,體驗(yàn)父母養(yǎng)育自己的辛苦。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解人生命的孕

2、育過程 ,體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦和不易。 二、說教法和學(xué)法 建議方法：教師引導(dǎo)學(xué)生交流探究。 三、課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生回家向父母詢問自己剛出生時(shí)的一些情況。 2、學(xué)生帶好自己剛出生時(shí)的照片、小腳印拓片和胎毛制成的毛筆等（如果有的話） ,還有準(zhǔn)備好和父母交流時(shí)的問題和答案。 3、教師準(zhǔn)備一套胎兒生長發(fā)育的圖片或音像資料。 4、學(xué)生準(zhǔn)備“沙袋”等重物。 四、說教學(xué)程序 （一）教學(xué)活動(dòng)一：了解我從哪里來（課前布置學(xué)生和父母交流自己剛出生時(shí)的情況）。通過提問課前學(xué)生回家與父母交流的情況和向同學(xué)介紹自己成 長中的趣事 ,讓學(xué)生在和父母的親情溝通中了

3、解有關(guān)人類繁衍的淺顯知識(shí) ,了解一些同伴的經(jīng)歷 ,豐富自己的人生體驗(yàn) ,增加同學(xué)之間的友誼。 （二）教學(xué)活動(dòng)二：了解人生命的孕育過程 ,體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦。 教師展示一套胎兒生長發(fā)育的圖片或音像資料 ,讓學(xué)生排序。 教師可以指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中胎兒的大小、像嬰兒的程度以及孕婦腹部隆起的程度來進(jìn)行排序 ,使學(xué)生初略了解胎兒的發(fā)育過程。讓學(xué)生體會(huì)生命來之不易 ,要好好珍惜。 學(xué)生分組（每四人一組）看彼此帶來的小時(shí)侯的照片或衣物等等 ,教師再拿 幾份同學(xué)小時(shí)侯的照片讓大家猜猜是誰？再通過“負(fù)重”游戲 ,讓學(xué)生體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)。與學(xué)生共同討論父母把自己從一個(gè)很小很

4、小的胎兒養(yǎng)育成 這么大需要付出多少辛苦。 （ 三）教學(xué)活動(dòng)三：適時(shí)提問“我們應(yīng)該怎樣珍愛生命 ,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、思考 ,使學(xué)生的情感得到升華。 1 / 2 2 / 2