《鄂教版品生一上第三單元《我愛我家》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品生一上第三單元《我愛我家》導學案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新鄂教版品生一上第三單元《我愛我家》導學案三單元導學案 課題 第 9 課 《說說我的家 》 課型： 活動課 課時： 1 （具體課 時任務(wù)： 了解自己的家和家人 ） 學習目標： 1、我能初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系 , 能有條理地介紹自己 的家庭。 2、我能了解并介紹家庭成員的工作、愛好、習慣 , 熱愛、關(guān)心家人。 重難點： 了解自己的家和家人 , 從而激發(fā)學生對家的自豪感與幸福感 , 并能在此基礎(chǔ)上主動關(guān)心、體貼家人。 激情激趣 獨立思考 分享交流 導入目

2、標 個體探究 合作探究 導學引航 獨學指導 互動策略 目的、方法、時間 內(nèi)容、學法、時間 內(nèi)容、形式、時間 1 / 7 播放歌曲《爸爸去哪 兒》導入新課。 順勢板書課題和學習目 標。  內(nèi)容：獨學課本 34—— 35 頁。 對學 對子交流、討論獨學問題 。 學法：靜心思考 ,

3、 獨立探究 。 群學 (小組活動） 獨立思考： 活動一：展示照片 , 說說我的 合作研討重難點內(nèi)容： 1、介紹自己的家： 家。 我叫 ,我家有 口人 ,分別是 1、聽老師介紹自己的家：這是 。 老師的全家福?？?, 這是我六歲 時 的一張全家福 , 猜猜 哪個 是 我 ？ 2、思考：你的家里都有誰？怎 么稱呼？ 活動二：講述故事 ,感受溫馨的 家。 思考：你的家中發(fā)生了哪些小 故事呢？  2、講解家中小故事： 在大家的家中一定也有許多難忘 的、有趣的事 ,說給大家

4、聽聽吧。 預(yù)展： 針對展示方案 , 分組進行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長安排好 , 組員都行動 , 組組講紀律。 2 / 7 《品德與生活》一年級上冊第三單元導學案 課題 第 10 課 《愛心伴我長大 》 課型： 活動課 課時： 2 （具體課時任 務(wù)：第 1 課時 爸爸媽媽都愛我；第二課時 我在長大） 學習目標： 1、我能從家人對自己的關(guān)心、教育等

5、方面體驗、感受家人在自己的成長過程中 所付出的無微不至的愛。 2、我能體會成長的變化 , 感受成長的快樂。 重難點：感受家人的關(guān)愛 , 了解家人的愛有不同的表達方式 , 體貼是愛 , 批評教育 同樣是愛。 激情激趣 獨立思考 分享交流 導入目標 個體探究 合作探究 導學引航 獨學指導 互動策略 目的、方法、時間 內(nèi)容、學法、時間 內(nèi)容、形式、時間

6、 3 / 7 同學們 ,一列漂亮的小火車開過來了！瞧 ,已經(jīng)有一家人乘上這列火車了 ,你想認識他們嗎？  內(nèi)容：獨學課本 36—— 40 頁。 學法：靜心思考 , 獨立探究 。 獨立思考： 活動一：愛的火車 1、認真學習書本 36-37 面, 感受 家 的 溫 暖 和 愛 。2、思考：爸爸媽媽的愛 , 還在哪里？ 活動二：不同的愛 愛也有不同的表達方式。愛 , 不僅僅有歡笑 ,還有鼓勵、

7、嘮叨 , 甚至批評和責罵 ,我能找到藏起 來的愛。 活動三：我在長大 照片比較 ,想想我有什么變化 .  對學 對子交流、討論獨學問題 。 群學 (小組活動） 1、我們都是在家人的關(guān)愛下長大的 , 家人是怎樣關(guān)心教育我們的 , 讓我們來講一個“愛的故事” , 把 我們“愛的火車”開起來吧。 愛的火車 火車轟隆隆開 , 裝滿全家人的愛 , 講一個愛的故事 , 你也可以坐上來。 2、家人藏起來的愛有哪些？ 3、組內(nèi)實踐活動：

8、尋找成長的足 跡 ,制作成長卡片。預(yù)展： 針對展示方案 , 分組進行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長安排好 , 組員都行動 , 組組講紀律。 4 / 7 《品德與生活》一年級上冊第三單元導學案 課題 第 11 課 《把我的愛傳給大家 》 課型： 活動課 課時： 3 （具體課 時任務(wù)：第 1 課時 說出我的愛；第二課時 我給家人添歡樂；第三課時 我 是家里的小主人） 學習目標： 1、我

9、能學會用自己的方式孝親敬長 , 向家人說出自己的愛。 2、我能在家庭中做一些力所能及的家務(wù)事 , 成為家里的小主人 , 用自己的行動回 報家人的愛。 重難點：向家人說出自己的愛 , 用實際行動回報家人的愛。 激情激趣 獨立思考 分享交流 導入目標 個體探究 合作探究 導學引航 獨學指導 互動策略 目的、方法、時間 內(nèi)容、學法、時間 內(nèi)容、形式、時間

10、 5 / 7 播放視頻《感人的一 內(nèi)容：獨學課本 41—— 46 頁。 對學 組畫面》 , 激發(fā)愛。 對子交流、討論獨學問題 。 順 勢板書課題和 學習 目 學法：靜心思考 , 獨立探究 。 標。 群學 (小組活動） 獨立思考： 1、我打算這樣用實際行動表達 活動一：大聲說出我的愛 自己對家人的愛： 1 、家人這么愛我們 , 我們怎樣 表達自己的愛呢？ 我想對

11、 說：“ ?！? 2、我該如何用行動表達對家人 2、我們還可以做些什么為家人 的愛呢？ 帶去歡樂呢？把自己的好辦法說 給同學聽。 活動二：我給家人添歡樂 思考： 1、自己是怎樣過生日的？ 3、作為家里的小主人 ,除了做好 2、學文明理：看看 43 面下圖中 自己的事 ,我還能為家里做這些： 的媽媽是怎樣過生日的？我有這 樣的感想： 。 活動三：我是“自理小能手” 1、我要在 46 頁會做的事情旁邊 涂顆綠星。

12、 2、我在家里能獨立完成哪些事 情？除了做好自己的事 , 我還可 以為家里做點什么？不會做怎么 辦？  預(yù)展： 針對展示方案 , 分組進行思考展示方式及預(yù)展。 建議： 組長安排好 , 組員都行動 , 組組講紀律。 6 / 7 7 / 7