《蘇教版品德與生活二下《興趣是最好的老師》(第一課時)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品德與生活二下《興趣是最好的老師》(第一課時)教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新蘇教版品德與生活二下《興趣是最好的老師》（第 一課時）教案 1、情感與態(tài)度：目是培養(yǎng)學(xué)生廣泛的、良好的興趣愛好 ,使學(xué)生初步形成樂觀向上的 生 2、過程與方法：通過填寫興趣菜單、興趣愛好展示、小組交流、講故事等活動 ,使學(xué) 生初步學(xué)會良好興趣愛好的培養(yǎng)方法。 活動流程： 一、師生談話 ,引入話題 1、 小朋友們 ,你們好！昨天我們已經(jīng)見過面了 ,大家還記得怎么稱呼我嗎？記性真好 ,老師 真喜歡你們。想和老師成為朋友嗎？ 2、 好朋友應(yīng)該互相了解 ,老師先來作個自我介紹

2、。我叫 xxx, 我平時喜歡唱歌、喜歡看 書、喜歡朗誦 ,最近老師又開始學(xué)習畫畫了 ,我來為大家展示展示吧。（師畫）把這是我送給大家的“興趣之舟”。 3、 老師了解到我們市二小的孩子們興趣愛好非常廣泛 ,我把你們參加課外活動的場景記 錄了下來 , 我們一起來欣賞一下。（觀看錄像）瞧 ,在課外活動中大家多認真 ,多快樂 呀！ 4、 你參加了哪些興趣活動？ （你是一個書法愛好者） （你唱歌一定很好聽。） （運動有益身體健康。） （ 。） 5、 你們真了不起 ,才二年級就發(fā)展了這么多的興趣愛好。由于時間關(guān)系 ,還有許多同學(xué)還 沒來得

3、及介紹呢！沒關(guān)系 ,老師特地設(shè)計了一張精美的興趣菜單 ,瞧 ,這就是我設(shè)計的興 趣菜單 ,我們來看一看。（介紹菜單）小朋友們 ,快拿起筆 ,把自己的興趣愛好寫在興趣 菜單上吧。 生填寫卡片 ,師巡視。 （你喜愛跑步 ,跑步有利于身體健康。） （你喜歡學(xué) XX, 看來你的 XX 一定學(xué)得很好。） （你喜歡看書 ,真是個愛讀書的好孩子。） （你喜歡看 XX 動畫片 ,老師也喜歡看呢?。? 有的小朋友已經(jīng)填好了 ,和同桌交流交流 ,沒寫好的抓緊時間呀！ 二、興趣展示 ,真我風采 1、 A ：大家討論得真熱烈 ,你們看 ,今天教室里來了這么

4、多的聽課老師 ,把你們的興趣愛好和在座的聽課老師分享分享吧 ! 誰先來？ B：你們端正的坐姿已經(jīng)告訴老師你們都填好了。誰先來展示一下？ 2、 學(xué)生展示 (1) 請你把你的興趣菜單向大家介紹一下吧!( 生讀菜單 ) A ：老師有一個小小的提示 ,當同學(xué)在展示的時候 , 我們要學(xué)會傾聽 ,學(xué)會欣賞?？?, 這位同學(xué)聽得多認真呀！ B ：瞧 ,你的介紹把大家深深吸引住了 ,大家聽得多認真呀 1 在這么多的興趣愛好中 ,今天你最想給大家展示什么？ 生：我今天帶來了一張畫。 1 / 3 師：太好了 ,可以讓老師和大家欣賞

5、欣賞嗎？ 畫得多漂亮呀 ,給大家說說你畫的是什么？ （想象力太豐富了。） （畫得像真的一樣。） （色彩多鮮艷呀?。? 多好的一幅作品呀 ,你愿意把它貼到“興趣之舟”上嗎？（生貼） 心情怎樣？瞧 ,都開心的笑了 ,回到你的座位上去吧！ 還有同學(xué)喜歡畫畫的嗎？你想怎么展示呀？ 你也帶來了作品 ,也把它貼到“興趣之舟”上 ,好嗎？ 瞧瞧這些作品 ,畫得太好了。 別忙 ,別忙 , 繪畫小能手 ,老師想請你一件事 ,請你在黑板上畫幾道波浪 , 把我們的“興趣之舟”送入到興趣的海洋里去。 太感謝你了！讓我們用掌聲送她回座。 （ 2

6、）剛才老師欣賞了你們的畫 ,還想看看你們的字呢！ 有愛好寫字的同學(xué)嗎？有沒有帶自己得意的作品呀？ 在哪兒呢？我來看看 ,大家一起來欣賞欣賞！ （看 ,這位同學(xué)寫的字多工整呀?。? （再來欣賞這一張） （看這幅作品真是一種美的享受呀！） 哎呀 ,才二年級就能寫這么好的字 ,真不簡單。 老師也把這幾幅作品貼到 “興趣之舟” 上來。 （ 3）剛才喜歡繪畫的為我們展示了繪畫作品 ,喜歡寫字的為我們展示了書法作品 ,其他 同學(xué)有什么興趣愛好的 ,你想怎么展示呢？還有誰想為大家展示一下的？ 唱歌：老師很期待聽到你的歌聲 ,能為我們唱一段你最拿手的嗎

7、？ 會唱的小朋友卡伊一起唱。謝謝你！ 會唱的同學(xué)可以跟著一起唱?？磥?,愛唱歌的同學(xué)也不少嘛！ 手工：你做的是什么呀？你有一雙靈巧的手 ,美 ,就在手指間。 舞蹈：愿意為大家表演嗎？掌聲鼓勵 英語： Hello,haw do you yo,I am Miss bian .What is your name? 朗誦：可以為大家朗誦一段嗎？ （ 4）咱們班人才可真多呀！據(jù)老師了解 ,我們班有許多同學(xué)對器樂演奏也挺感興趣的 , 有拉二胡的 ,有彈電子琴的 ,有彈古箏的 , 還有吹葫蘆絲的 ,你們最想聽誰來演奏呀？咱們用掌 聲有請她來為大家表

8、演。 生上臺表演 同學(xué)們都沉浸在這美妙的音樂聲中了。掌聲響起來。 XXX 同學(xué)怎么能彈得這么好的呢？相信同學(xué)們和老師一樣 ,心中都有這個疑問 ,我們 來采訪采訪他吧！ 采訪：你學(xué)了多長時間了呀？ 剛才這首曲子練了多長時間了？ 一開始吹得怎樣？那現(xiàn)在怎么這么好聽的？ 一般都在什么時候練的？都是利用休息時間練的 ,你真勤奮。 師：一份耕耘 ,一份收獲 ,你學(xué)了 XX, 堅持了下來 ,相信你你手指會越來越靈活 ,XX 會演奏得越來越好 ,良好的興趣習慣對你有這么好的影響呢！ （ 5）其他小朋友呢？良好的興趣愛好對你有什么影響呢？誰來說一說。

9、 我寫字比以前進步了。我比以前更自信了,敢于表現(xiàn)自己了。身體更健康了。 2 / 3 師小結(jié)：是啊 ,學(xué)美術(shù)的孩子發(fā)展了自己的想象力 ,學(xué)樂器的孩子手指更靈活 ,愛看書 的孩子增長了知識 ,開闊了眼界 ,喜歡運動的孩子使自己的身體更加健康 ,這些興趣愛好對我 們的幫助真大！就像一位老師在幫助我們健康成長 ,所以我們常說：“ 興趣是最好的老師” 板書 三、拓展延伸 ,挖掘潛能 1、今天我們看了同學(xué)們精彩的展示 ,給我們帶來了愉悅的感受 ,現(xiàn)在你又想培養(yǎng)自己哪 些方面的興趣呢？老師為每位同學(xué)都準備

10、了一張小魚卡片 ,請大家把你新的興趣愛好寫在小 魚上 ,貼到黑版上的興趣海洋里 ,與大家一同分享。 2、一會兒功夫我們的興趣海洋里又多了這么多新的愛好 ,興趣娃娃開心的笑了 （張貼 娃娃） ,她還帶來了一首兒歌送給大家呢 ,我們來聽聽吧 ! 讓我們和興趣娃娃一起讀一讀吧！ （小朋友 ,興趣多 ,生活充實又快樂 ,既動手 ,又動腦 ,玩玩樂樂本領(lǐng)多） 3、總結(jié) 同學(xué)們 ,今天我們都談了自己的興趣愛好 ,老師希望你們能夠堅持下去 , 將自己的興趣愛 好發(fā)展成自己的特長 ,多少年以后 ,你們也能成為專家呢。你們有了興趣能堅持嗎 ?祝你們早 日取得成功 !請舉起你們手中的興趣菜單 ,大聲說 ,我能行 ! 3 / 3