《《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我是一名中職計(jì)算機(jī)教師，所以作業(yè)以職業(yè)高中的內(nèi)容做了，望培訓(xùn)老師諒解！謝謝！ 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課教學(xué)反思 本課選自高等教育出版社周南岳編制的中職教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第六章第一節(jié)的內(nèi)容，主要講述了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的基本概念和網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等知識(shí)。本節(jié)既是全書的重點(diǎn)章節(jié)之一，又是本書第六模塊——網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的開局之篇。本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的成敗直接關(guān)系到后面章節(jié)能否理解和順利進(jìn)行，所以說學(xué)好它，將為本章后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也會(huì)給學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用帶來很大方便。就我講的這一節(jié)課來說，在內(nèi)容和調(diào)動(dòng)課堂氣氛上來說，我覺得還可以，但在引導(dǎo)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀需培養(yǎng)上有不足，具體分析如下：

2、 本節(jié)課面向職業(yè)中學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。雖然這些學(xué)生從小學(xué)三、四年級(jí)就已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課，平時(shí)有的也接觸網(wǎng)絡(luò)，但因大部分學(xué)生都是從農(nóng)村地區(qū)來的，很多同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都沒有基礎(chǔ)，所以如何通過這些理論基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性和主動(dòng)性是非常重要的。首先通過課前的準(zhǔn)備工作培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力。而后，通過對(duì)本課知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有比較全面的了解，在此基礎(chǔ)上提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。我用現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新知識(shí)，創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與本課任務(wù)的積極性。借助課件講清理論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多感官的刺激。通過分小組團(tuán)結(jié)協(xié)作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，并課后完成社會(huì)調(diào)查任務(wù)…… 在教學(xué)上，我采用如下教法：

3、 1、實(shí)物展示法 百聞不如一見！實(shí)物展示是一種最簡單實(shí)用的方法。其優(yōu)點(diǎn)是直觀明了，可以幫助學(xué)生更正確、更深刻、更牢固地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；使理論內(nèi)容更加容易被理解，使記憶更加容易，更加快速。 2、演示講解法 為了使學(xué)生更快、更容易地學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容，我通過一邊講解教學(xué)內(nèi)容，一邊應(yīng)用教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)演示，這樣可以給學(xué)生留下深刻直觀的印象，讓學(xué)生更快、更容易地掌握新知識(shí)。 3、總結(jié)歸納法 在沒有實(shí)物參照的抽象部分，采用總結(jié)歸納法，把復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)總結(jié)成一個(gè)圖表，便于學(xué)生比較學(xué)習(xí)和記憶。 在學(xué)生學(xué)習(xí)上，主要采用協(xié)作學(xué)習(xí)法，指導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討，將教師單純的教變成學(xué)生相互間的學(xué)，并形成全體學(xué)生相互促進(jìn)，在解決問題的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)作精神。 不足之處，我認(rèn)為有二： 一是在學(xué)生活動(dòng)后的評(píng)價(jià)上，由于時(shí)間關(guān)系，我處理的有些敷衍，總是急于指正或總結(jié)，忽略一些應(yīng)有評(píng)價(jià)，這是今后應(yīng)注意的地方。 二是在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀上，一直覺得做的不好，因?yàn)橹新殞W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差，教學(xué)過程控制已不易，再用心思引導(dǎo)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，能力還是有限，雖然也做了嘗試，但自知效果不好。還請(qǐng)同行多多指教降！非常感謝！