高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)25 從雜交育種到基因工程課件.ppt
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高三第一輪總復(fù)習(xí)生物,第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練,考點(diǎn)25 從雜交育種到基因工程,基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,題組一 基因工程 1. 下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是( ) A. 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) B. DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵 C. 它們不能被反復(fù)使用 D. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶 解析:限制酶與DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì);DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段間相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸間的磷酸二酯鍵;酶在化學(xué)反應(yīng)前后其數(shù)量、性質(zhì)、功能均不發(fā)生改變,因此可以反復(fù)利用;DNA聚合酶是在細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用的,不能替代DNA連接酶。,2. 通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),下圖表示這一技術(shù)的基本過(guò)程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。,,,題組二 生物育種 1. 讓植株①、②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理。有關(guān)分析正確的是( ) A. 由③到⑦的過(guò)程中發(fā)生了等位基因的分離 B. 獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同 C. 圖中秋水仙素的作用是使DNA數(shù)目加倍 D. 由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異都有利于生長(zhǎng) 解析:獲得④和⑧植株的育種原理分別為基因突變、染色體變異;圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體加倍;由③至④過(guò)程中產(chǎn)生的變異為基因突變,而基因突變多數(shù)是不利的。,,2. 下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( ) ①利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ③通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛 ④將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉 ⑤將健康人的正?;蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因病 ⑥用一定濃度的生長(zhǎng)素處理,獲得無(wú)子番茄 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ①②⑥ 解析:通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒屬于誘變育種,其原理為基因突變;通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛屬于無(wú)性生殖,應(yīng)用的原理是細(xì)胞核的全能性;用一定濃度的生長(zhǎng)素處理,獲得無(wú)子番茄應(yīng)用的是生長(zhǎng)素的生理作用。,解析:過(guò)程③為花藥離體培養(yǎng)未經(jīng)過(guò)受精作用;過(guò)程④需用秋水仙素處理;過(guò)程②為減數(shù)分裂形成雄配子的過(guò)程。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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