《寧夏中衛(wèi)市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見文言實詞在文中的含義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寧夏中衛(wèi)市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見文言實詞在文中的含義（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、寧夏中衛(wèi)市中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見文言實詞在文中的含義 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） 對下面文段中加線詞的解釋有錯誤的一項是 （ ） 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。 A . 域：限制。 B . 國：國都。 C . 親戚：內(nèi)外親屬。 D . 畔：同“叛”，背叛。 2. （2分） 下列各組句子中，劃線詞語解釋正確的一項是（ ）

2、 A . 何以戰(zhàn)（怎么） B . 必以信（實情） C . 小大之獄（監(jiān)獄） D . 雖不能察（雖然） 3. （2分） 下列劃線詞意思相同的一項是 （ ） A . 不能名其一處 有仙則名 B . 以為妙絕龐然大物也 以為神 C . 香遠益清 稍近益狎 D . 既而兒醒，大啼 虎大駭 4. （2分） 下列句中加線詞的用法、意思相同的一組是 （ ）。 A . 遂至承天寺尋張懷民 遂迷 B . 念無與為樂者 未復(fù)有能與其奇者 C . 蓋竹柏影也 蓋簡桃核修狹者為之 D . 尋張懷民 尋病終 5. （2分） 下列劃線的字，意思相同的一項是（ ） A

3、. 寡學(xué)術(shù) 孤家寡人 B . 每歸私第 落第 C . 處決如流 從善如流 D . 齷齪循默 卑鄙齷齪 6. （2分） 下列句子中的“以”與“何以戰(zhàn)”中的“以”用法相同的是（ ） A . 徒以有先生也 B . 而君以五十里之地存者 C . 以君為長者 D . 寡人欲以五百里之地易安陵 7. （2分） (2014紹興) 下列句子中劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 少時，一狼徑去 陳涉少時，嘗與人傭耕 B . 得道者多助 策之不以其道 C . 小信未孚，神弗福也 選賢與能，講信修睦 D . 則名微而眾寡 有仙則名 8. （2分） (2016七上茂名期中)

4、 下列句子中劃線的詞語，意思相同的一項是（ ） A . 幸尚寬，何為不可？/其文理皆有可觀者 B . 后賊追至/過中不至 C . 本所以疑，正為此耳/可以為師矣 D . 世以此定華、王之優(yōu)劣/金溪民方仲永，世隸耕 二、 文言文閱讀 (共5題；共77分) 9. （16分） (2016八上綏棱期末) 閱讀文言文《陋室銘》，回答小題。 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？” （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①惟吾

5、德馨________ ②無絲竹之亂耳________ （2） 翻譯下列句子。 ①苔痕上階綠，草色入簾青。 ②孔子云：何陋之有？ （3） 下列句子，朗讀停頓劃分無誤的一項是（ ） A . 山不／在高，有仙／則名。 B . 苔痕／上階綠，草色／入簾／青。 C . 無絲竹／之亂耳，無案牘／之勞形。 D . 南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭。 （4） 原文與“何陋之有”照應(yīng)的點明全文主旨的句子是：________ （5） “南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？ （6） “談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者的這種交友方式，你有什么

6、看法？ 10. （16分） (2017莒縣模擬) 閱讀下面兩段文言文，完成后面小題。 【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍

7、向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 （選自《出師表》） 【乙】郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎①，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武②府，見其使才皆盡，雖履屐之間③，亦得其任。以此推之，其必能立勛?！痹Β芗扰e，時人咸嘆超之先

8、覺，又重其不以愛憎匿善。 （選自《世說新語》） 〔注釋〕①問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。②桓宣武：即桓溫，東晉征西大將軍。③履屐之間：距離很小，此處指小事。④元功：首功，大功。 （1） 下列語句中劃線詞語解釋不正確的一項是（ ） A . 親賢臣，遠小人 親、遠：形容詞作動詞，親近、疏遠 B . 陟罰臧否 ， 不宜異同 臧否：惡善 C . 郗超與謝玄不善 善：友好 D . 既已狼噬梁、岐 既：已經(jīng)。 （2） 選出下列劃線詞意思、用法相同的一項（ ） A . 是以先帝簡拔以遺陛下 鄰人京城氏子孀妻有遺男 B . 以昭陛下平明之理 扶蘇以數(shù)諫故 C . 悉以咨之，

9、然后施行 人恒過，然后能改 D . 此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 （3） 下列對甲文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A . 甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。 B . 作者提出了開張圣聽、陟罰臧否、親賢遠佞三條建議，其中親賢遠佞是全文主旨所在。 C . 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。 D . 諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事,以顯示公平嚴明的治理。 （4） 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 ②時人咸嘆

10、超之先覺，又重其不以愛憎匿善。 （5） 在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超為國家舉薦人才的做法，體現(xiàn)了他們的優(yōu)良品質(zhì)。請根據(jù)文段的內(nèi)容對兩人作簡要評價。 11. （11分） (2019白云模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 【甲】 景春曰：“公孫衍、張儀，豈不誠大丈夫哉！一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?！子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子?！皂槥檎撸獘D之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志與民由之，不得志獨行其道；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈

11、夫?！? （《富貴不能淫》） 【乙】 孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉。卒然問曰：‘天下惡乎定？’” “吾對曰：‘定于一?！? “‘孰能一之？’” “對曰：‘天下莫不與①也。王知夫苗乎？七八月之間旱，則苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，則苗浡然興之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧② ， 未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣！誠如是也，民歸之，由水之就下，沛然誰能御之？’” （《孟子見梁襄王》） 【注】①與：從，跟。②人牧：治理人民的人，指國君。 （1） 根據(jù)上下文，解釋下面文言句子中劃線詞的意義。 ①往之女家________

12、 ②以順為正者________ ③語人曰________ ④天下惡乎定________ （2） 下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ） A . 而或長煙一空 定于一 B . 民歸之 女有歸 C . 雜然相許 沛然下雨 D . 與民由之 由水之就下 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①是焉得為大文大乎？ ②望之不似人君，就之而不見所畏焉。 （4） 下列對文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 《孟子》文章以雄辯著稱，善用類比手法，有很強的說服力，【甲】【乙】兩文都能體現(xiàn)這一特點。 B . 【甲】文從“妾婦之道”開始立論，指出了公孫衍，張儀

13、沒有判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)。 C . 【甲】【乙】兩文都是以對話行文，在字里行間都可以看出儒家學(xué)派代表人物孟子“仁”的思想。 D . 【乙】文通過苗“槁”與“興”的對比，表現(xiàn)“雨”對苗的重要，也表現(xiàn)人民對明君的盼望。 12. （16分） 閱讀下面兩個語段，完成下列各題。 【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學(xué)相長也?！秲睹啡铡皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！ （《雖有嘉肴》） 【乙】君子學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明

14、矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚①決焉？ （選自《孟涂文集》） 【注】①奚：怎么。 （1） 解釋下列劃線的詞。 ①雖有嘉肴________ ②不知其善也________ ③然后能自強也________ ④教學(xué)相長也________ ⑤非問無以廣識________ ⑥而或不達于事________ （2） 用“/”為文中兩個畫橫線的句子標(biāo)出停頓。（每句標(biāo)一處） ①教 然 后 知 困 ②君 子 學(xué) 必 好 問 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①學(xué)學(xué)半。 ②好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。 （4） 選文甲論述了什么與什么的關(guān)系？選文乙論述了什

15、么與什么的關(guān)系？兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？ 13. （18分） (2018七下南通期中) 閱讀文言文，回答問題 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （選自《孫權(quán)勸學(xué)》） 【乙】蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書張良傳》，

16、至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”，遂滿飲一大白。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會于留⑦，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！? （選自《研北雜志》） 【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。 ②外舅：岳父。 ③率（lǜ）：標(biāo)準(zhǔn)。③子弟：家中的晚輩。 ⑤覘（chān）偷看。 ⑥副車：帝王外出時隨從的車。 ⑦始臣起下邳（pī），與上會于留：指張良在下邳得到《太公兵法》,后與劉邦于留縣相會的經(jīng)歷。上，指劉邦。 （1） 用斜線（/）標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句標(biāo)一處） ①蒙辭

17、以軍中多務(wù) ②遂滿飲一大白 （2） 解釋下列各句中劃線詞的意思。 ①蒙辭以軍中多務(wù)________ ②及魯肅過尋陽________ ③好飲酒________ ④又撫案曰________ （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。 ②公深以為疑，使子弟密覘之。 （4） 同為喜歡讀書之人，孫權(quán)與蘇子美，你更喜歡哪一位？為什么？ 三、 填空題 (共2題；共10分) 14. （4分） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①雖有嘉肴________ ②弗食，不知其旨也________ ③教然后知困________ ④選賢與能________ ⑤矜、寡、孤、獨

18、________ ⑥女有歸________ ⑦謀閉而不興________ 15. （6分） 解釋下列句中劃線的詞。 ①夫君子之行________ ②儉以養(yǎng)德________ ③非寧靜無以致遠 ________ ④淫慢則不能勵精________ ⑤險躁則不能治性 ________ ⑥多不接世 ________ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共5題；共77分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 三、 填空題 (共2題；共10分) 14-1、 15-1、