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2024--2025學(xué)年高二歷史人教版必修三課時(shí)作業(yè):第七單元 第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展

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1、 第21課 現(xiàn)代中國教化的發(fā)展 一、選擇題:(共20題,共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。) 1、教化承載著為國家培育人才的重任,教化指導(dǎo)思想反映了時(shí)代的要求。下列建國后不同時(shí)期的教化指導(dǎo)思想中,為適應(yīng)進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時(shí)期須要而提出的是( ) A.“教化的目的,是培育有社會主義覺悟的有文化的勞動者” B.“緊密結(jié)合階級斗爭和路途斗爭的實(shí)際組織教學(xué)” C.“教化要面對現(xiàn)代化,面對世界,面對將來” D.“為工農(nóng)服務(wù),為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù),這就是當(dāng)前實(shí)行新民主主義教化的中心方針” 2、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,中

2、共中心提出并大力實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)的是( ) A.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷 B.中共中心、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的確定》 C.“教化要面對現(xiàn)代化,面對世界,面對將來”的方針 D.中共中心《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的確定》 3、“張一凡,1966 年就讀于無錫其次中學(xué)高三,1969 年作為學(xué)問青年到蘇北下鄉(xiāng),1978 年 3 月考進(jìn)南京高校,畢業(yè)后留校工作,80 年頭公派前往美國深造,獲得博士學(xué)位,90 年頭回國,創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)視頻網(wǎng)站……”這段個(gè)人履歷反映了( ) ①60 年頭《義務(wù)教化法》的實(shí)施,保障他完成了 9 年制義務(wù)教化?、?/p>

3、70 年頭中期“文化大革命”的結(jié)束為他考上高校供應(yīng)了可能 ③70 年頭末中美關(guān)系的正?;瘜λ@得博士學(xué)位至關(guān)重要 ④90 年頭互聯(lián)網(wǎng)在全球的飛速發(fā)展為他創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了舞臺 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4、2024 年 6 月 9 日,《2024 年高校生就業(yè)報(bào)告》顯示,2024 屆高校生畢業(yè)半年后,全國總體就業(yè)率為 89.6%。另一份調(diào)查報(bào)告顯示,現(xiàn)代大多數(shù)企業(yè)最缺的人才就是中高級技術(shù)工人。對于這種現(xiàn)象,你的理解是( ) ①社會存在認(rèn)為工人收入低、社會地位低的偏見 ②國家應(yīng)盡快變更輕視職業(yè)教化的傾

4、向 ③企業(yè)要留意多途徑培育高素養(yǎng)技術(shù)工人  ④職業(yè)技術(shù)教化辦學(xué)方向應(yīng)面對市場 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5、1978-2025年間,中國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從94%提高到99.5%;初中毛入學(xué)率從20%達(dá)到98%;中學(xué)階段教化毛入學(xué)率從不到10%提高到66%;高等教化毛入學(xué)率從不到1%提高到23%;學(xué)前教化毛入園率從很低水平起步,達(dá)到44.6%。該時(shí)期我國教化事業(yè)發(fā)展的主要緣由有( ?。? ①“科教興國”戰(zhàn)略的提出 ②“三個(gè)面對”方針的推動 ③統(tǒng)一高考招生制度起先確立 ④《

5、義務(wù)教化法》的頒布和實(shí)施 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、1977年,鄧小平重新復(fù)原工作后,高度重視科教文化事業(yè)的發(fā)展,為此他( ) ①提出了“雙百”方針 ②復(fù)原高考 ③提出“教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來” ④強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7、下列發(fā)展科學(xué)教化的決策按時(shí)間先后排列,正確的是( ) ①確定了全面發(fā)展的教化方針②教化應(yīng)優(yōu)先發(fā)

6、展 ③共青團(tuán)中心推出了“希望工程” ④鄧小平提出教化的“三個(gè)面對”指導(dǎo)方針 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ②①④③ 8、山東是教化大省,但是山東的“211”高校很少,這與山東在全國的經(jīng)濟(jì)地位極不相符。下列對“211工程”這一安排理解精確的是( ) A. 面對21世紀(jì),全國各省各辦好一批重點(diǎn)高校 B. 面對21世紀(jì),全國各省的重點(diǎn)高校各辦好一批重點(diǎn)學(xué)科 C. 面對21世紀(jì),在全國重點(diǎn)辦好100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科 D. 在21世紀(jì),在全國各地爭取辦好100所以上的重點(diǎn)高校和重點(diǎn)學(xué)科 9、據(jù)報(bào)道,

7、某地一位家長不讓孩子讀完初中,被學(xué)校以違反法律為由告上了法庭。這位家長違反了下列哪部法律( ?。? A.《中華人民共和國義務(wù)教化法》 B.《中華人民共和國民事訴訟法》 C.《中華人民共和國刑法》 D.《中華人民共和國民法通則》 10、聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為“在一個(gè)占世界人口 1/5 的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn),是一項(xiàng)史無前例的壯舉,它變更了中國的命運(yùn)?!斑@一壯舉”是指 ( ?。? A.中國載人航天取得勝利 B.基本普及九年義務(wù)教化和基本掃除青壯年文盲 C.袁隆平的“超級雜交稻” D.基本普及高等教化 11、王軍同學(xué)在家整理父親的書房

8、時(shí)。偶然發(fā)覺書中夾著一張陣舊的高校招生宣揚(yáng)冊,其中介紹有“教化大革命”的內(nèi)容,學(xué)校辦學(xué)體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)三類。這經(jīng)宣揚(yáng)冊最早應(yīng)印刷于( ?。? A.20世紀(jì)50年頭 B.20世紀(jì)60年頭 C.20世紀(jì)70年頭 D.20世紀(jì)80年頭 12、下表中新中國教化取得了巨大的成就,這主要是因?yàn)? ( ) 1965年學(xué)校數(shù) 比舊中國最多時(shí)增長 1965年在校學(xué)生 比舊中國最多時(shí)增長 高等學(xué)校 434所 1.1倍 67.4萬人 3.3倍 中等學(xué)校 80993所 14.4倍 143

9、2萬人 6.9倍 小學(xué) 1681000所 4.9倍 11626.9萬人 3.9倍 A.建立起了人民教化事業(yè) B.確定了教化要面對現(xiàn)代化的方針 C.實(shí)行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略 D.普及了九年制義務(wù)教化 13、那一年,國務(wù)院批轉(zhuǎn)了教化部的看法。在公布的文件中明確規(guī)定:凡是工人、農(nóng)夫、上山下鄉(xiāng)和回城學(xué)問青年、復(fù)員軍人和應(yīng)屆畢業(yè)生,符合條件均可報(bào)考??忌邆渲袑W(xué)畢業(yè)或與之相當(dāng)?shù)奈幕健U猩椒ㄊ亲栽笀?bào)名,統(tǒng)一考試……高考制度復(fù)原了。這里的“那一年”是( ) A.1976年 B.1977年 C.1

10、978年 D.1979年 14、在全面建設(shè)社會主義時(shí)期,毛澤東提出:“我們的教化方針,應(yīng)當(dāng)使受教化者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?!边@個(gè)教化方針體現(xiàn)了(  ) ①重視全面發(fā)展 ?、谥匾暤掠? ③教化要面對世界  ④教化與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 15、2024年3月,國務(wù)院總理溫家寶宣布,6所師大部分師范生免費(fèi)上學(xué),條件是畢業(yè)后回生源地從事中小教化10年,這樣做的主要作用是(

11、 ) A.增加對教化的投資    B.支持落后地區(qū)教化 C.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略    D.加強(qiáng)基礎(chǔ)教化,促進(jìn)教化公允和發(fā)展 16、王軍同學(xué)在整理父親的書房時(shí)。偶然發(fā)覺書中夾著一張陣舊的高校招生宣揚(yáng)冊,其中介紹有“教化大革命”的內(nèi)容,學(xué)校辦學(xué)體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)三類。這經(jīng)宣揚(yáng)冊最早應(yīng)印刷于( ) A.20世紀(jì)50年頭 B.20世紀(jì)60年頭 C.20世紀(jì)70年頭 D.20世紀(jì)80年頭 17、國運(yùn)興衰,系于教化。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為:在一個(gè)占世界人口l/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn),是一項(xiàng)史無前例

12、的壯舉,它變更了中國的命運(yùn)。這項(xiàng)“壯舉”是指我國(  ) A.1950年起先的掃盲教化 B.1977年復(fù)原統(tǒng)一高考招生的制度 C.1986年制定了《中華人民共和國義務(wù)教化法》 D.2024年實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教化和基本掃除青壯年文盲 18、鄧小平說:“教化是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?!? 改革開放以來,我國政府為推動教化發(fā)展實(shí)行的重大舉措和取得的成就有( ) ①提出“三個(gè)面對”的指導(dǎo)方針。 ②國民教化體制初步形成。 ③頒布《義務(wù)教化法》 ④實(shí)行科教興國戰(zhàn)略 A.①②④ B.②③④ C

13、.①②③ D.①③④ 19、2024年是北京高校建校114周年,胡錦濤在北京高校師生代表座談會上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)指出:教化是民族振興的基石,要優(yōu)先發(fā)展教化,建設(shè)人力資源強(qiáng)國。改革開放以來,我國優(yōu)先發(fā)展教化的重大舉措有(  ) ①實(shí)施“教化大革命” ②復(fù)原高考招生制度 ③頒布《義務(wù)教化法》 ④提出“科教興國”戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教化 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 20、改革開放以來,中國教化獲得巨大發(fā)展,其體現(xiàn)在( ) (1)第一次

14、提出培育學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)建實(shí)力的理論 (2)實(shí)行了九年義務(wù)教化 (3)完善了教化立法 (4)形成初等、中等、高等三級教化體系 A. (1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4) D. (1)(4) 二、非選擇題:(共3小題,共50分。)要求分析材料,結(jié)合所學(xué)學(xué)問,回答問題。 21、國運(yùn)興衰,系于教化。教化的發(fā)展會對國家發(fā)展產(chǎn)生重大影響,而其中的變更又受到了社會發(fā)展的推動。閱瀆下列材料,回答問題。 材料一 表1為1902~1904年譯書統(tǒng)計(jì)簡表。 表1 國別 譯書

15、類別 英 美 日 其他 總計(jì) 百分比 哲學(xué)宗教 10 2 23 2 37 7.0 文學(xué)藝術(shù) 8 3 4 11 26 4.9 史地 8 10 90 20 128 24.0 社會科學(xué) 13 3 83 37 136 25.5 自然科學(xué) 10 9 73 20 112 21.0 應(yīng)用科學(xué) 3 3 24 26 56 10.5 雜錄 5 2 24 7 38 7.1 總計(jì) 57 32 321 123 533 — 百分比 10.7 6.0 60.2 23.1 — 100.0

16、 ——據(jù)左玉河《從四部之學(xué)到七科之學(xué)》 材料二 表2為京師高校堂專業(yè)設(shè)置簡表。 表2 科目 專業(yè) 備注 經(jīng)學(xué)科 周易、論語、春秋、理學(xué)等 各科預(yù)科階段均須 開設(shè)的課程: 經(jīng)學(xué)大義 人倫道德 中國文學(xué) 外國語 體操 政法科 政治、法律 文學(xué)科 中外史學(xué)、地理、文學(xué)等 商 科 銀行及保險(xiǎn)、關(guān)稅等 格致科 算學(xué)、化學(xué)、物理等 農(nóng) 科 農(nóng)學(xué)、林學(xué)等 工 科 機(jī)器、造船、電氣等 醫(yī) 科 醫(yī)學(xué)、藥學(xué) —

17、—據(jù)1904年《奏定高校堂章程》 材料三  1947年中國高等院校中政法系科的在校生占高校在校學(xué)生總數(shù)的24%,到了1952年這一比例下降到2%。1946年,工科學(xué)生僅占在校生總數(shù)的18.9%,1952年達(dá)到35.4%,為各科學(xué)生之首。調(diào)整產(chǎn)生了很多專業(yè)工學(xué)院,例如四大工學(xué)院——華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技高校)、南京工學(xué)院(現(xiàn)東南高校)、華南工學(xué)院(現(xiàn)華南理工高校)、大連工學(xué)院(現(xiàn)大連理工高校)。 ——陳輝《1952年中國高等院校的院系調(diào)整——“以蘇聯(lián)為師”的后果》 (1)依據(jù)材料一中的表1,說明這一階段譯書活動的主要特點(diǎn),并分析其形成緣由。 (2)依據(jù)材料

18、二中的表2,說明京師高校堂的專業(yè)與課程設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學(xué)思想。試從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面,分析其對中國現(xiàn)代化的影響。 (3)依據(jù)材料三概括指出1952年院系調(diào)整的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問,用一句話概括1952年院系調(diào)整的現(xiàn)實(shí)意義。 22、教化是發(fā)展之本。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 文翁,廬江舒人也。少好學(xué),通《春秋》,以郡縣吏察舉。景帝末,為蜀郡守,仁愛好教化。見蜀地辟陋有蠻夷風(fēng),文翁欲誘進(jìn)之,乃選郡縣小吏開敏有材者張叔等十余人親自飭厲,遣詣京師,受業(yè)博士,或?qū)W律令?!瓟?shù)歲,蜀生皆成就還歸,文翁以為右職,用次察舉,官有至郡守刺史者。 又修起學(xué)官于成都市中,招下

19、縣子弟以為學(xué)官弟子,為除更徭,高者以補(bǔ)郡縣吏,次為孝弟力田(一種主管德行教化的官職)。……每出行縣,益從學(xué)官諸生明經(jīng)飭行者與俱,使傳教令……?!墒谴蠡?,蜀地學(xué)于京師者比齊魯焉。至武帝時(shí),乃令天下郡國皆立學(xué)校官,自文翁為之始云?!两癜褪窈梦撵o,文翁之化也。 ——《漢書·循吏傳》 (1)依據(jù)材料一,概括文翁發(fā)展教化的舉措及貢獻(xiàn)。 材料二 洋務(wù)運(yùn)動期間,船政大臣黎兆棠認(rèn)為:“方今時(shí)勢為古今一大變局,泰西創(chuàng)設(shè)機(jī)器以來,相互效法,以為非此不能獨(dú)立。而機(jī)器之用,具有至理,必需探究于平日,若

20、臨時(shí)猝辦,即無及矣。故當(dāng)今急務(wù),以開學(xué)館、培人才為最”,“洋人制造確有精理,不從學(xué)堂出者只能步其后塵,不能獨(dú)稀奇異,則西學(xué)館之設(shè)自不行少”。 ——摘自楊益茂《洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期的新式教化》 (2)黎兆棠的主見對中國近代教化產(chǎn)生哪些的影響。 材料三 ……過去十年,從全球范圍來說,教化領(lǐng)域取得了進(jìn)步,但在發(fā)達(dá)國家和最不發(fā)達(dá)國家之間存在著巨大的鴻溝。受貧困、戰(zhàn)亂和自然災(zāi)難等因素的影響,失學(xué)人數(shù)仍舊居高不下……女童占大多數(shù)……2024年,教化達(dá)到千年發(fā)展目標(biāo)前景堪憂。(備注:在2024年的聯(lián)合國特殊會議上,與會各國元

21、首共同制定了在2024年實(shí)現(xiàn)減貧、健康、教化等領(lǐng)域的七大發(fā)展目標(biāo),被稱做千年發(fā)展目標(biāo),其中其次項(xiàng)目標(biāo)是到2024年全部國家的兒童都能接受完整的小學(xué)教化,第三項(xiàng)目標(biāo)是在教化領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)男女同等。) 大會認(rèn)為,造成目前這種不志向現(xiàn)狀的緣由是多方面的,除窮國缺少資金外,沖突和金融危機(jī)是兩個(gè)最主要因素。 ——聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)和社會理事會會議決議(2024年7月4日、日內(nèi)瓦) (3)依據(jù)材料三指出當(dāng)今世界教化發(fā)展存在的主要問題。綜合上述材料請你為我國教化發(fā)展提兩點(diǎn)合理化建議。 23、閱讀下列材料: 材料一 教化要面對現(xiàn)代化,面對世界,面對將來;培育有志向、有道德、有文

22、化、有紀(jì)律的一代新人。 ——鄧小平 材料二 科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的旺盛和社會的發(fā)展,從根本上說取決于勞動者的素養(yǎng),培育大批人才。我們必需把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平,這是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 ——江澤民《在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報(bào)告》 材料三 在新的時(shí)代條件下,我們必需堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,接著堅(jiān)持好、落實(shí)好

23、把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針,大力提倡尊師重教,大力發(fā)展教化事業(yè),大力提高全民族素養(yǎng),為全面建設(shè)小康社會、加快推動社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興供應(yīng)強(qiáng)大的人才和人力資源保證。 ——胡錦濤在優(yōu)秀老師代表大會上的講話 請回答: (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,回答鄧小平的“三個(gè)面對”是在什么歷史條件下提出的? (2)材料二和材料三對教化發(fā)展的相識是什么? (3)我國改革開放以來,教化事業(yè)的發(fā)展取得了哪些主要成就? 答案 一、選擇題 1、A 2、【答案】A 【解析】教化的發(fā)展推動著科技的進(jìn)步,科技

24、進(jìn)步也推動教化水平進(jìn)一步提高。教化為科學(xué)探討供應(yīng)人才;科學(xué)和教化的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。奠定其理論基礎(chǔ)的是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。 3、【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生的分析實(shí)力。《義務(wù)教化法》的實(shí)施是在 20 世紀(jì) 80 年頭,①錯(cuò)誤,其余正確,選 C。 4、【答案】A 【解析】本題考查新中國教化事業(yè)的發(fā)展?!叭f般皆下品,唯有讀書高”的傳統(tǒng)思想阻礙著職業(yè)教化 的發(fā)展,國家應(yīng)當(dāng)重視發(fā)展職業(yè)教化,而職業(yè)教化更應(yīng)當(dāng)面對市場辦學(xué)。只有這樣,才能漸漸解決我國中高級技術(shù)工人奇缺的問題。 5、【答案】B 【解析】本題考查新中國教化的發(fā)展。意在考查學(xué)生獲得信息、解讀信息以及調(diào)動和運(yùn)用學(xué)

25、問的實(shí)力。留意時(shí)間“1978-2025年間”, ③統(tǒng)一高考招生制度確立的時(shí)間是1952年,解除。 6、【答案】D 【解析】本題考查鄧小平對我國教化事業(yè)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。提出“雙百”方針的是毛澤東,因此解除①。②③④都是“文革”結(jié)束后,由鄧小平提出的方針政策。 7、【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對教化政策制定時(shí)間的識記實(shí)力,①是在全面建設(shè)社會主義時(shí)期確定的;②是在實(shí)行改革開放的同時(shí)提出的;④是在20世紀(jì)80年頭提出的; ③是在1989年10月推出的。 8、【答案】D 【解析】本題主要考查對重要?dú)v史概念的精確理解實(shí)力。 9、【答案】A 【解析】本題考查的是我國的義務(wù)教化。我國實(shí)行的

26、是九年義務(wù)教化,上述材料中的家長的做法了違反了《中華人民共和國義務(wù)教化法》,故選A。 10、【答案】B 【解析】2024年1月1日中華人民共和國國家主席江澤民宣布中國實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教化和基本掃除青壯年文盲。聯(lián)合國科教文組織認(rèn)為在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn)是一項(xiàng)史無前例的壯舉它變更了中國的命運(yùn)。故選B。其他各項(xiàng)均與材料不符。 11、【答案】 A 【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可得知這學(xué)校辦學(xué)體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)三類最早在20世紀(jì)50年頭。所以選A。 12、A 13、【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生對材料閱讀與信息提取實(shí)力,從題干中“高考制度復(fù)原”可知是

27、B。 14、【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料、分析問題的實(shí)力。從材料內(nèi)容可以看出新中國的教化方針重視全面發(fā)展,把受教化者培育成有文化的勞動者,故①②④正確。③是鄧小平在改革開放起先后提出的,材料中沒有體現(xiàn)。 15、D 16、【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對新中國教化的理解。結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可得知這學(xué)校辦學(xué)體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)三類最早在20世紀(jì)50年頭。所以選A。 17、【答案】D 【解析】2024年1月1日中華人民共和國國家主席江澤民宣布:中國實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教化和基本掃除青壯年文盲,聯(lián)合國科教文組織認(rèn)為:在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn),是

28、一項(xiàng)史無前例的壯舉,它變更了中國的命運(yùn)。 18、D 19、【答案】C 【解析】改革開放起先于1978年。“教化大革命”發(fā)生在1958年,高考招生制度復(fù)原是在1977年,故解除含①②的選項(xiàng)。 20、B 二、非選擇題 21.(1)特點(diǎn):地域上,重視翻譯日本相關(guān)著作;內(nèi)容上,重視翻譯人文社會科學(xué)著作。 緣由:甲午斗爭失敗,促使中國先進(jìn)學(xué)問分子轉(zhuǎn)向日本找尋救亡的道路;洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn),讓一部分先進(jìn)學(xué)問分子相識到,僅僅引進(jìn)西方自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué),不行能使中國真正走上富強(qiáng)的道路,轉(zhuǎn)而重點(diǎn)關(guān)注西方人文社會科學(xué)學(xué)問。(若從清未新政角度作答,言之有理可酌情給分) (2)表現(xiàn):經(jīng)學(xué)大義等課程列為預(yù)科基

29、礎(chǔ)課程,高校階段設(shè)置經(jīng)學(xué)科,體現(xiàn)了“中體”思想;設(shè)置工科、格致等科,學(xué)習(xí)近代化學(xué)、物理、電氣等自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué),體現(xiàn)了“西用”思想。 影響:經(jīng)濟(jì)上,從推動中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展角度作答,言之有理即可得分。 政治上,從“以經(jīng)學(xué)維護(hù)清政府的統(tǒng)治,不利于政治民主化的發(fā)展”、“培育了一大批具有新思想的學(xué)問分子,推動了中國政治民主化進(jìn)程”(任一角度作答,言之有理即可得分。) (3)表現(xiàn):偏重工科,嚴(yán)峻減弱政法學(xué)等人文社會學(xué)科;照搬蘇聯(lián)模式(以蘇聯(lián)為師)。 意義:為即將綻開的社會主義工業(yè)化建設(shè)輸送工業(yè)建設(shè)人才。 22.(1)舉措:創(chuàng)辦學(xué)校,激勵(lì)學(xué)習(xí),參加社會實(shí)踐,重視師資。 貢獻(xiàn):促進(jìn)了蜀

30、地教化文化的發(fā)展;推動漢代地方教化系統(tǒng)的建立。 影響:洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦新式學(xué)堂,培育了一批新式人才;是中國教化近代化的開端。 (3)存在主要問題:教化發(fā)展地區(qū)不均衡,男女不同等。 建議:加大教化投入;關(guān)注女童;提高師資力氣;培育創(chuàng)新人才,進(jìn)行教化改革;促進(jìn)教化均衡發(fā)展。 【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的實(shí)力。敬重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料不難發(fā)覺 23.(1)改革開放后為提高全民族的文化素養(yǎng),縮短與發(fā)達(dá)國家的差距,在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,相識到國運(yùn)興衰,系于教化;面對激烈的國際競爭和日新月異的科技發(fā)展,教化改革勢在必行,須要明確改革的方向。 (2)必需把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 (3)確立教化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;明確了教化改革的方向;頒布了《義務(wù)教化法》;大力發(fā)展三級教化;社會力氣辦學(xué)發(fā)展快速;基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務(wù)教化;“211工程”順當(dāng)開展;東西部教化差距在縮小。 第 10 頁

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