《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 一、 設(shè)計(jì)理念與思路： 1、 尊重差異，體現(xiàn)自主性 新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，承認(rèn)并尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，是主體性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。 2、 積累知識(shí)，厚積薄發(fā) 使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為溝通課本與生活的橋梁。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用能力 通過(guò)基本運(yùn)算培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生帶著問(wèn)題自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出富有個(gè)性化的見(jiàn)解，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 4、 突出重點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí) 作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新的課改理念，還應(yīng)符合本年學(xué)生的認(rèn)知、心理特征，關(guān)注到學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的需要，體現(xiàn)多元化、多層次、因材施教。 二、 作業(yè)形式 1、導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)提示 2

2、、課后練習(xí)題 三、作業(yè)要求 1、按時(shí)完成作業(yè) 2、態(tài)度端正書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式規(guī)范 3、錯(cuò)誤試題要訂正或重做 四、作業(yè)布置 1、第一單元位置與方向課后練習(xí) 2、第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法課后練習(xí) 3、第三單統(tǒng)計(jì)課后練習(xí) 4、第四單元年、月、日課后練習(xí) 5、第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)課后練習(xí) 6、第六單元面積課后練習(xí) 7、第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課后練習(xí) 8、第八單元解決問(wèn)題課后練習(xí) 9、第九單元數(shù)學(xué)廣角課后練習(xí) 10、第十單元總復(fù)習(xí) 五、作業(yè)批改 對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)要采用全改全批、面批、學(xué)生互批的形式進(jìn)行。及時(shí)收交及時(shí)批改。 六、作業(yè)講評(píng) 通過(guò)批改找出共性問(wèn)題，講評(píng)前，表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，指出不足之處，對(duì)共性問(wèn)題設(shè)計(jì)強(qiáng)化練習(xí)，進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。