《高中化學(xué) 3.1 電池探秘電池探秘課件 魯科版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué) 3.1 電池探秘電池探秘課件 魯科版選修1.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題3 合理利用化學(xué)能源,課題1 電池探秘,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,2.形成原電池的條件 (1)活潑性不同的電極; (2)電解質(zhì)溶液; (3)閉合回路; (4)能自發(fā)進行的氧化還原反應(yīng)。,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,,解析:構(gòu)成原電池要具備四個基本條件:電解質(zhì)溶液、兩種活潑性不同的電極并插入電解質(zhì)溶液中、構(gòu)成閉合回路、可以自發(fā)進行氧化還原反應(yīng),四個條件相互聯(lián)系,不能孤立。B項中電極均為Cu,D項中所用乙醇為非電解質(zhì),C項中所用蔗糖溶液是非電解質(zhì)溶液,故B、C、D三項均不能組成原電池。 答案:A,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),,,,,,預(yù)習(xí)交流2 為什么說燃料電池從原理上產(chǎn)生了飛躍? 答案:燃料電池是從原理上產(chǎn)生飛躍的電池,它雖然仍是利用氧化還原反應(yīng),但其工作物質(zhì)可以源源不斷由外部輸入,因此可長時間不間斷工作。電池工作時將反應(yīng)物(燃料)中的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,燃料和氧化劑不斷分別輸至電池兩極,確保電池連續(xù)穩(wěn)定工作。常用的燃料電池一般用H2、CH4等做燃料。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,解析:根據(jù)電極反應(yīng),可知鋅的化合價升高,被氧化,做負極。 答案:A,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,一,二,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,解析:原電池正極得電子,發(fā)生還原反應(yīng);負極失電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。碳棒可導(dǎo)電,可做原電池的電極。 答案:A,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,答案:A,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,解析:在原電池中,負極上發(fā)生氧化反應(yīng),正極上發(fā)生還原反應(yīng),故B項錯。 答案:B,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,解析:原電池的構(gòu)成條件為:有兩個活潑性不同的電極、有電解質(zhì)溶液,并形成閉合回路,只有⑤符合。該電池中,鐵比銅活潑,鐵為負極。,4.下列裝置屬于原電池的是 ;在選出的原電池中, 是負極,此原電池反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,,,問題導(dǎo)學(xué),即時檢測,1,2,3,4,5,,,,