《2019-2020四年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 3.鳥的天堂同步檢測(cè)新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020四年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 3.鳥的天堂同步檢測(cè)新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.鳥的天堂 1、 給下面的字加上偏旁，組成新字再組兩個(gè)詞。 肖（ ）（ ）（ ） 叚（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 爰（ ）（ ）（ ） 發(fā)（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、多音字組詞。 　　　　 三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 　　　　展示　裂縫　顫動(dòng)　陸續(xù)　留戀　茂盛 　　　1．先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（） 　　　2．裂開或自然露出的狹長細(xì)縫。（） 　　　3．不忍舍棄或離開。（） 　　　4．清楚地?cái)[出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（） 　　　5．植物長得多而茁壯。（） 　　　6．短促而頻繁地振動(dòng)。（） 四、縮句。 　　　1．太陽只留下一段燦爛的紅霞。 　　　2．我們?cè)诤舆叴髽湎掳l(fā)現(xiàn)了幾只小船。 　　　3．我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。 五、閱讀短文，回答問題。 　　　　起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 　　　　我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。 　　　　當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 　　1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。 　　2．用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。 　　3．按文中內(nèi)容填空。 　?。?）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ ?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的________ 。 　?。?）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。 　　　 第二課時(shí) 閱讀提示 　　大自然的美麗給我們?nèi)祟悗砹藷o限的樂趣。本文通過細(xì)膩的描寫，贊美了“鳥的天堂”真是名符其實(shí)，作者在贊美之余，內(nèi)心也充滿了喜悅的心情。體會(huì)作品描寫的順序及其表現(xiàn)的手法。 　　聽朋友說，“鳥的天堂”鳥很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說我能不高興嗎？‖ 　　我和表妹坐上小船，劃著漿，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現(xiàn)一大片榕樹，其中一棵榕樹的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來。上面有很多的裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹的葉子真多呀！那么多的樹葉，是不是春姑娘偏心，把芽兒都拋在上面了？那么美的樹葉，是不是孔雀仙子灑下的綠羽？w ww .xkb 1.com 　　船在樹下停了片刻，可是，卻看不見一只鳥，聽不到一聲鳥鳴?！傍B的天堂”怎么沒有一只鳥？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來：“鳥！鳥！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥。表妹因?yàn)樽约旱谝粋€(gè)看到鳥，高興得拍起手來。這一拍不要緊，引出了大群的鳥，一只，二只……一大片，誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少。它們正飛向蔚藍(lán)的天空。這些鳥真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應(yīng)接不暇。 　　“噗，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了。小翠鳥張開長長的嘴巴，仿佛在說：“給我吃，給我吃?！倍嘤腥?。 　　不一會(huì)兒，太陽露出了慈祥的笑臉。這時(shí)，各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽。那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥飛在樹尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹披上白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹中央，為大榕樹系上一條美麗的腰帶?！? 　　“好一個(gè)‘鳥的天堂’！”我不禁脫口而贊?！? 　　思考練習(xí) 　　　 1．短文已用“‖”線分成三個(gè)意義段，第一意義段與第三意義段的關(guān)系是：______第二意義段的段意是______ 　　　 2．第五自然段的敘述順序是先寫______，再寫______，最后寫______。 　　　 3．用“______”線畫出兩處由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。 　　　 4．“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著一條魚兒喂它的小寶寶去了”。這句話是____描寫。（靜態(tài)、外表、細(xì)節(jié)、內(nèi)心。） 　　 5．指出下列句子的修辭方法是什么？ 　　　?、俨灰粫?huì)，太陽露出了慈祥的笑臉。 　　　?、谀阏f我能不高興嗎？ 　　　 6．下面哪句話最能表達(dá)文章的中心，在括號(hào)里畫“√”。 　　　　A．“鳥的天堂”鳥很多。 　　　　　（　　?。? 　　　　B．“鳥的天堂”很美?！　　　?　　（　　　） 　　　　C．對(duì)“鳥的天堂”的贊美?！　　??。ā　　。?。