《《成長(zhǎng)故事》作文指導(dǎo)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《成長(zhǎng)故事》作文指導(dǎo)課件（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1、寫成長(zhǎng)故事；2、交流學(xué)習(xí)烏塔后的感想；3、學(xué)寫書信寫什么？寫什么？我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生的故事都可我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生的故事都可以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫：以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫：A 你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗你在成長(zhǎng)過(guò)程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加*比賽，第一次不用家長(zhǎng)比賽，第一次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方這許多個(gè)第一次就這許多個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。是你成長(zhǎng)的足跡。B你在成長(zhǎng)過(guò)程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師你在成長(zhǎng)過(guò)程中做的一

2、些記憶深刻的事情：跟老師搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)吵架了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)吵架了，調(diào)皮搗蛋被父母罵了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了這些事情你們這些事情你們不會(huì)忘記吧？有些同學(xué)還可能從這些事情中學(xué)到了做人的不會(huì)忘記吧？有些同學(xué)還可能從這些事情中學(xué)到了做人的道理，寫下來(lái)，也別有一番味道。道理，寫下來(lái)，也別有一番味道。C可以寫寫在成長(zhǎng)過(guò)程中給你一些啟發(fā)的故事：那些可以寫寫在成長(zhǎng)過(guò)程中給你一些啟發(fā)的故事：那些克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人，克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人，那些愿意為了別人做出犧牲的人，

3、那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的人人讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下來(lái)吧！來(lái)吧！成長(zhǎng)的故事，具體寫清楚成長(zhǎng)過(guò)程中某一件事情，是寫事的文章，要注意以下幾點(diǎn)：1、交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。件。2、故事要寫得具體清楚。、故事要寫得具體清楚。如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣子（大小、顏色、特

4、點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的（顏色、形狀、大?。ｉ_(kāi)始做飯了，你放了多少米，怎（顏色、形狀、大小）。開(kāi)始做飯了，你放了多少米，怎么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水？接下來(lái)計(jì)么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水？接下來(lái)計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什么時(shí)候鍋里開(kāi)始冒煙，算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什么時(shí)候鍋里開(kāi)始冒煙，什么時(shí)候電飯煲由煮飯變成保溫？最后觀察一下煮好后的什么時(shí)候電飯煲由煮飯變成保溫？最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么樣？此時(shí)心情如何？受飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)？

5、到了什么樣的評(píng)價(jià)？(說(shuō)真話、寫真事、抒真情、做真人)人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第七單元人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第七單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧讀了故事你有什么啟發(fā)？讀了故事你有什么啟發(fā)？列寧小時(shí)候的一天來(lái)到姑姑家和表哥、表姐玩列寧小時(shí)候的一天來(lái)到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人捉人”游戲，游戲，列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽(tīng)到列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。姑姑聽(tīng)到響聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)花瓶打碎了，就問(wèn)大家：響聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)花瓶打碎了，就問(wèn)大家：“孩子們，誰(shuí)孩子們，誰(shuí)把花瓶打碎了？把花瓶打碎了？”表哥、表姐都說(shuō)：表哥、表姐都說(shuō)：“

6、不是我打碎的。不是我打碎的?！绷袑幠?，列寧呢，也跟著說(shuō)：也跟著說(shuō)：“不是我打碎的。不是我打碎的?！彼f(shuō)話的聲音很低。晚上，列寧回他說(shuō)話的聲音很低。晚上，列寧回到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來(lái)了。媽媽問(wèn)他：到家里，躺在床上，想著想著，忽然哭起來(lái)了。媽媽問(wèn)他：“你為你為什么哭呀？什么哭呀？”列寧把說(shuō)謊的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：列寧把說(shuō)謊的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這不要緊，這不要緊，明天你寫封信給姑姑，承認(rèn)自己說(shuō)了謊，她一定會(huì)原諒你的。明天你寫封信給姑姑，承認(rèn)自己說(shuō)了謊，她一定會(huì)原諒你的?！绷辛袑庍@才安心睡覺(jué)了。過(guò)了幾天，郵遞員給列寧送來(lái)姑姑的回信！姑寧這才安心睡覺(jué)了。過(guò)了幾天，郵遞員給列寧送來(lái)

7、姑姑的回信！姑姑在信上說(shuō)：姑在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，個(gè)好孩子。你做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，個(gè)好孩子。”列寧把姑姑列寧把姑姑的信給爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱贊列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。的信給爸爸媽媽看，爸爸、媽媽都稱贊列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這的中年婦女，原來(lái)這 位婦女從遼寧去吉林位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林

8、的火車票塞到大嫂手里，費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，我叫解放軍，就在部隊(duì)工作。就在部隊(duì)工作?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？一個(gè)大雪天的夜晚一個(gè)大雪天的夜晚,愛(ài)迪生的媽媽突然生病了愛(ài)迪生的媽媽突然生病了,爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：爸爸急忙找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：“你媽媽得了急性你媽媽得了急性闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)。那時(shí)候只有油燈沒(méi)有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開(kāi)

9、錯(cuò)刀。有電燈，油燈的光線很暗，一不小心就會(huì)開(kāi)錯(cuò)刀。愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)：讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說(shuō)：“孩子你是孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽。用你的智慧和聰明救了你的媽媽?！睈?ài)迪生拉著愛(ài)迪生拉著媽媽的手說(shuō)：媽媽的手說(shuō)：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)。媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)。我在成長(zhǎng)我在成長(zhǎng)快樂(lè)的生日快樂(lè)的生日逗逗笑笑的的傻傻事事傷心的往事傷心的往事逗逗笑笑的的傻傻事事傷心的往事傷心的往事快樂(lè)的生日快樂(lè)的

10、生日小組交流：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些事（可以是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令你得到啟發(fā)。記憶中的一件傻事 每當(dāng)我翻開(kāi)自己的小相冊(cè)，看到童年的相片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他的電動(dòng)剃須刀刮胡子，我好奇地走過(guò)去一看：咦，怎么這個(gè)“吱吱”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見(jiàn)了呢？我覺(jué)得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟。12 等爸爸出去辦事時(shí)，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個(gè)剃須刀是圓柱體的,上面有個(gè)“網(wǎng)罩”,下面有個(gè)開(kāi)關(guān)。我撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，剃須刀立刻響了起來(lái)，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒(méi)有胡子呀!我對(duì)著鏡子照了照，刮哪兒的

11、毛呢？刮頭發(fā)？不行,頭發(fā)太長(zhǎng)了。于是，我把目光落到了眉毛上。3 我把剃須刀開(kāi)到最大，放到眉毛上，剃須刀立刻“吱吱”地響了起來(lái),我嚇了一大跳。于是我趕快把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的“吱吱”聲驚動(dòng)了廚房的媽媽，正在我得意的時(shí)候，背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？“我一聽(tīng)，嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后，再看看鏡子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，4我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過(guò)來(lái)，從我手中搶過(guò)剃須刀,生氣地說(shuō)：“這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見(jiàn)人?！蔽衣?tīng)了十分委屈，眼淚都流出來(lái)了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不

12、可以刮？刮完還可以長(zhǎng)嘛。五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了?，F(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會(huì)再去做類似的傻事了。5文章結(jié)構(gòu)安排開(kāi)頭1 （總）：開(kāi)篇點(diǎn)題，總起全文略寫中間2-4（分）：敘述事情，寫清經(jīng)過(guò)詳寫結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生略寫習(xí)作要求：習(xí)作要求：1 1、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂(lè)、悲傷、逗笑笑）的事寫下來(lái)）的事寫下來(lái),注意寫清楚故事發(fā)注意寫清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。2 2、圍繞、圍繞“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”，把過(guò)程、感受寫清，把過(guò)程、感受寫清楚、具體。楚、具體。3 3、說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出自己的真情、說(shuō)真話、心里話，表達(dá)出

13、自己的真情 實(shí)感。實(shí)感。(說(shuō)真話、寫真事、抒真情、做真人)確定寫作材料 我要寫的是 的成長(zhǎng)故事。從 這件事中，我的啟發(fā)是 。巧安排文章的謀篇布局：開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，啟迪人生）文章的詳略安排：開(kāi)頭、結(jié)尾略寫，中間詳寫（事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）寫寫成長(zhǎng)的故事(說(shuō)真話、寫真事、抒真情、做真人)一、先審題成長(zhǎng)的故事 二、找材料能得到啟發(fā) 開(kāi)頭開(kāi)篇點(diǎn)題 略寫寫作五步法：三、巧安排詳略要得當(dāng) 中間敘述事情 詳寫 四、緊相連文章過(guò)渡好 結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭 略寫 五、善修改表達(dá)要清楚 作文來(lái)源于生活，只要你表作文來(lái)源于生活，只要你表達(dá)真情實(shí)感，你的作文就天然出達(dá)真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。

14、彩。爭(zhēng)吵 一天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán)重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖?。早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，筆記本上立刻出現(xiàn)了一道不該有的筆跡，我火了，罵了他一句。他只微笑著說(shuō)：“我不是故意的。”他的微笑讓我很不舒服，于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄臟了，沒(méi)想到同桌氣得臉都紅了，說(shuō)著就舉起手來(lái)，正好被老師看見(jiàn)了，同桌急忙縮回手去，然后又說(shuō)：“我在外邊等你?！蔽矣X(jué)得很不安，又很后悔，我不該那樣做，他可是個(gè)好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親。可我卻故意碰了他的胳膊肘兒，平時(shí)我們都玩得很好 老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，

15、畢竟是心里有事。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那樣做。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有錯(cuò)，我們還是好朋友?！边@場(chǎng)爭(zhēng)吵“圓滿”結(jié)束，我心里的一塊石頭也總算落了地。成長(zhǎng)的故事 每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了，可后來(lái)，老師說(shuō)我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級(jí)。老師挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就書寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳](méi)幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了。于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的

16、用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來(lái) 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)被我考出來(lái)了。此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解堅(jiān)持不懈，才能成功。2、讀、讀烏塔烏塔有感有感:A 你讀了一篇什么樣的文章，通過(guò)這篇文章，你認(rèn)你讀了一篇什么樣的文章，通過(guò)這篇文章，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，

17、獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地方可以看出她的獨(dú)立和聰明？可以看出她的獨(dú)立和聰明？B 理解理解“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽媽寶貝媽寶貝”舉例說(shuō)說(shuō)，在中國(guó)，舉例說(shuō)說(shuō)，在中國(guó)，“寶貝寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？而在外國(guó)，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的而在外國(guó)，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝寶貝”？C讀了這篇文章，你對(duì)讀了這篇文章，你對(duì)“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧”這句話是怎樣理解的？這里的樂(lè)趣指的是什么，聯(lián)系你這句話是怎樣理解的？這里的樂(lè)趣指的是什么，聯(lián)系你自己的生活理解一下

18、。你認(rèn)可烏塔說(shuō)的話嗎？自己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說(shuō)的話嗎？D讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)在的孩子們說(shuō)些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f(shuō)些什么？的孩子們說(shuō)些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f(shuō)些什么？讀了烏塔這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。烏塔的自立意識(shí)和

19、獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶、掃地、拖地。除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王我們中國(guó)父

20、母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能。”爺爺就開(kāi)車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話

21、，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？從烏塔我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。烏塔讀后感 學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)?，F(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡?？有的同學(xué)不僅自己不敢

22、出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從

23、來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。從烏塔這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。注意寫信的書寫形式注意寫信的書寫形式 開(kāi)頭：開(kāi)頭寫收信人的稱呼，要單獨(dú)成行，頂格書開(kāi)頭：開(kāi)頭寫收信人的稱呼，要單獨(dú)成行，頂格書寫，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起寫，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號(hào)，以示領(lǐng)起下文。下文。正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問(wèn)、正文

24、：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問(wèn)、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述?；卮?、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。祝福語(yǔ)：祝福語(yǔ)：一般寫表示祝愿或敬意的話，如：一般寫表示祝愿或敬意的話，如：“此致、此致、敬禮敬禮”“祝你快樂(lè)祝你快樂(lè)”“祝你進(jìn)步祝你進(jìn)步”等等。等等。署名和日期：署名和日期：這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫上在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫上日期。日期。寫信的內(nèi)容：既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來(lái)信的內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。你和信中的王虹是同齡人，這件事

25、情或者類似的事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？如果經(jīng)歷過(guò)，可以和她交流一 下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。如果，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，你對(duì)這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說(shuō)的。總之，在信里，就像平時(shí)的談話一樣?？梢园炎约旱男睦镌拑A述在信中。別忘記了寫信的格式喲。親愛(ài)的王虹同學(xué)：你好！收到你的來(lái)信，我為你現(xiàn)在的處境感到很難過(guò)。你說(shuō)你的朋友們和你漸漸疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有人過(guò)生日，都有意避開(kāi)你，是嗎？那好，如果你換位思考一下：如果是你過(guò)生日，你一個(gè)非常要好的朋友答應(yīng)你要去和你一起開(kāi)party，但你過(guò)生日時(shí)，她卻遲遲不到。你心里會(huì)怎樣想呢？我認(rèn)為你應(yīng)該對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)清楚，告

26、訴他們過(guò)生日并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。還要告訴爸爸媽媽朋友們都不理你了，再和爸爸媽媽做好朋友，你的好朋友也就又多了兩個(gè)，而且他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后就和你一起“患難與共”，一起把快樂(lè)分享！然后你還要向你的朋友們道歉，當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟她們商量好，還要再向你的朋友們開(kāi)心并滑稽地道一聲：“HAPPYBLRTHDAY！”事情就大功告成！你愿意試一試嗎？祝你開(kāi)心度過(guò)每一天 王虹：你好！看了你的來(lái)信，我覺(jué)得你是一位重友情，愛(ài)交友的人。你說(shuō)你的好朋友因?yàn)槟谴紊张申?duì)和你疏遠(yuǎn)了，那是為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為你不守信用，說(shuō)到做不到！你使我想到了自己。那一次，我邀請(qǐng)我的好朋友到我家來(lái)玩，并且拉鉤鉤?？?/p>

27、我回到家興奮地對(duì)媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽竟然強(qiáng)烈反對(duì)，說(shuō)什么打擾我的學(xué)習(xí)時(shí)間！我聽(tīng)了，心中的喜悅一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。第二天，我的好朋友興沖沖地來(lái)找我了。媽媽打開(kāi)門，虎著臉說(shuō)：“袁續(xù)航在做作業(yè)，請(qǐng)你不要打擾到她！”媽媽的話句句生硬，說(shuō)的話中有著強(qiáng)烈的不熱情，把我的好朋友嚇呆了，轉(zhuǎn)身就跑。不久，全小區(qū)的小朋友都知道這事了，小個(gè)子的見(jiàn)了我像老鼠見(jiàn)貓一樣，大個(gè)子的見(jiàn)了我則冷漠地說(shuō)：“貴小姐，快去學(xué)習(xí)，我們這些小小平民可惹不起你！”我聽(tīng)了，傷心極了，同時(shí)又生起媽媽的氣來(lái)，為什么要這樣說(shuō)？后來(lái)，我漸漸想通了，并不是媽媽的錯(cuò)，是我先應(yīng)該和媽媽商量，征求媽媽的意見(jiàn)，做好時(shí)間上的安排。王虹，我化干戈為玉帛的好辦法是：給

28、好朋友寫了一封誠(chéng)懇的信，再把誤會(huì)解釋清楚，請(qǐng)朋友諒解。信的末尾再畫上了兩個(gè)小朋友手拉手，代表之間純潔的友誼之花，悄悄放在朋友的書包里。朋友收到信，很感動(dòng)，并給我回復(fù)了信。我和她又成為了知心朋友。這就是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”??！聽(tīng)了我的故事，你應(yīng)該有所明白吧。我希望下次收到你的來(lái)信時(shí)，你已經(jīng)擁有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了！祝你天天開(kāi)開(kāi)心心！王虹同學(xué)：你好！你的回信，我已收到，我會(huì)幫助你找回朋友，告訴你；你的爸爸媽媽為什么不讓你去的原因。王虹，我很理解你的爸爸媽媽的心情，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)過(guò)媽媽的人，你到別人家，他們還要去準(zhǔn)備吃的，玩的，來(lái)招待你們。你們沒(méi)有掙過(guò)錢，不知道掙錢是多么的辛苦啊，你們只是亂花錢，不懂得怎么節(jié)約，你們玩夠了，家里也很亂，工作了一天的爸爸媽媽還要為你們收拾房間，多么累啊，再說(shuō)了，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該學(xué)大人一樣請(qǐng)客，你知道嗎？這次同學(xué)請(qǐng)你，那下次你肯定也要回請(qǐng)同學(xué)，但就現(xiàn)在而言，你們還不具備請(qǐng)客的能力，只能是給父母增加負(fù)擔(dān)。你的朋友不是離開(kāi)你了嗎，我告訴你，你把你為什么不去的原因告訴他，如果他不聽(tīng)，就給他寫封信，悄悄的放到他的書包里或在網(wǎng)上給他寫封電子郵件。希望你能找到更多的朋友。祝你 天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！