《部編五下語(yǔ)文第六單元15自相矛盾課件2(新編版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編五下語(yǔ)文第六單元15自相矛盾課件2(新編版)（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、講課人：知識(shí)達(dá)人 時(shí)間：孜孜不倦知知識(shí)改改變生活生活1精品在線文檔新版課件自自相相矛矛盾盾同學(xué)們，大家都聽(tīng)過(guò)哪些寓言故事？同學(xué)們，大家都聽(tīng)過(guò)哪些寓言故事？引入新課引入新課 有這么一個(gè)故事有這么一個(gè)故事,古代一個(gè)賣盾與矛的人，他先夸他的盾古代一個(gè)賣盾與矛的人，他先夸他的盾很堅(jiān)固很堅(jiān)固,任何東西都刺不破它任何東西都刺不破它;又夸他的矛很銳利又夸他的矛很銳利,能刺破任何能刺破任何東西。有人叫他用他的矛刺他的盾東西。有人叫他用他的矛刺他的盾,結(jié)果會(huì)怎樣呢結(jié)果會(huì)怎樣呢?讓我們一起讓我們一起去課文中尋找答案吧去課文中尋找答案吧!引入新課引入新課 韓韓非非(約約公公元元前前280-280-前前233),23

2、3),戰(zhàn)戰(zhàn)國(guó)國(guó)末末期期著著名名思思想想家家、法法家家代代表表人人物物。后后世世稱稱“韓韓子子”或或“韓韓非非子子”。著著有有韓韓非非子子一一書書,提提出出“法法、術(shù)術(shù)、勢(shì)勢(shì)”相相結(jié)結(jié)合合的的理理論論,為為秦統(tǒng)一六國(guó)提供了理論武器。秦統(tǒng)一六國(guó)提供了理論武器。引入新課引入新課1.1.初讀課文，完成：初讀課文，完成：（1 1）自自讀讀課課文文，借借助助拼拼音音，讀讀準(zhǔn)準(zhǔn)字字音音，并并畫畫出出生生字字詞詞，注注意把課文讀通順。意把課文讀通順。（2 2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2.2.交流學(xué)習(xí)情況交流學(xué)習(xí)情況引入新課引入新課吾吾弗弗夫夫wwffff我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)矛矛 盾盾

3、 譽(yù)譽(yù) 吾吾我會(huì)寫我會(huì)寫組詞矛盾 矛頭 飛矛造句：矛盾的兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。矛矛momo筆順我會(huì)寫我會(huì)寫組詞矛盾 盾牌 金盾造句：世上再?zèng)]有比隱忍更好的盾牌了。盾盾dndn筆順我會(huì)寫我會(huì)寫組詞榮譽(yù) 名譽(yù) 聲譽(yù)造句：他的成功給他帶來(lái)了榮譽(yù)。譽(yù)譽(yù)yy筆順我會(huì)寫我會(huì)寫組詞支吾 吾輩 吾愛(ài)造句：張三支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。吾吾ww筆順我會(huì)寫我會(huì)寫夫f f 若夫f f 夫人例例：夫夫（ff）在在教教孩孩子子讀讀：“若若夫夫（ff）日日出出而林霏開(kāi)而林霏開(kāi)”。多音字多音字應(yīng)yng yng 順應(yīng)yng yng 應(yīng)該例例：我我們們應(yīng)應(yīng)（yngyng）該該順順應(yīng)應(yīng)（yngyng）潮潮流流，跟跟上上時(shí)時(shí)代代的的步

4、伐。步伐。多音字多音字通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事什么事?整體感知整體感知 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬夯蛟唬骸耙砸宰又葑又埽稳?？子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。無(wú)不陷之矛，不可同世而立。課文講解課文講解 楚人有楚人有鬻鬻盾與矛者，盾與矛者，譽(yù)譽(yù)之曰：之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能吾盾之堅(jiān)，物莫能陷陷也。也?！庇肿u(yù)其矛曰：又譽(yù)其矛曰：“吾

5、矛之利，于物吾矛之利，于物無(wú)不無(wú)不陷也。陷也?！被蚧蛟唬涸唬骸耙砸宰又葑又?，何如？子之矛陷子之盾，何如？”其人其人弗弗能能應(yīng)應(yīng)也。也。夫夫不可陷之盾與不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而無(wú)不陷之矛，不可同世而立立。鬻：賣。鬻：賣。譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。譽(yù)：稱贊，這里有夸耀，吹噓的意思。陷：刺破。陷：刺破。無(wú)不：沒(méi)有。無(wú)不：沒(méi)有?；颍河械娜??；颍河械娜恕Ｒ裕河?。以：用。弗：不。弗：不。應(yīng)：回答。應(yīng)：回答。夫：放在句首，夫：放在句首，表示將發(fā)議論。表示將發(fā)議論。立：存在。立：存在。課文講解課文講解 譯文譯文：楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人，他首先夸耀自己的盾說(shuō)：楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人，他首

6、先夸耀自己的盾說(shuō)：“我我的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺破它。的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺破它?！比缓?，他又夸耀自己的矛說(shuō)：然后，他又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，任何東西都能刺破。我的矛很銳利，任何東西都能刺破?！庇械娜藛?wèn)他：有的人問(wèn)他：“用你的矛去用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)人被問(wèn)得啞口無(wú)言。什么都無(wú)法刺破那個(gè)人被問(wèn)得啞口無(wú)言。什么都無(wú)法刺破的盾與什么都能刺破的矛，不能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。的盾與什么都能刺破的矛，不能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。課文講解課文講解說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?課文講解課文講解 戰(zhàn)國(guó)時(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚國(guó)有一個(gè)賣盾和矛的人楚國(guó)有

7、一個(gè)賣盾和矛的人,他首先夸耀自己的盾堅(jiān)他首先夸耀自己的盾堅(jiān)固無(wú)比固無(wú)比,沒(méi)有東西能把它刺破沒(méi)有東西能把它刺破;接著又夸耀自己的矛銳利無(wú)比接著又夸耀自己的矛銳利無(wú)比,沒(méi)有東西不被它刺破。路上有人聽(tīng)見(jiàn)后沒(méi)有東西不被它刺破。路上有人聽(tīng)見(jiàn)后,忍不住說(shuō)忍不住說(shuō):“:“如果用你如果用你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)如何?”?”這個(gè)賣盾和矛的人被問(wèn)得啞這個(gè)賣盾和矛的人被問(wèn)得啞口無(wú)言。這是因?yàn)槭裁疵紵o(wú)法刺破的盾與什么盾都能刺破的口無(wú)言。這是因?yàn)槭裁疵紵o(wú)法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛不可能同時(shí)存在。矛不可能同時(shí)存在。課文講解課文講解楚人有鬻盾與矛者，楚人有鬻盾與矛者，鬻：賣。句析：這句話交

8、代了句析：這句話交代了人物和事件。人物和事件。課文講解課文講解譽(yù)之曰：譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”莫：沒(méi)有什么。陷：刺穿。句析：這個(gè)楚國(guó)人夸耀自己的盾很句析：這個(gè)楚國(guó)人夸耀自己的盾很堅(jiān)固，任何東西都刺不破它，那么堅(jiān)固，任何東西都刺不破它，那么也包括他賣的矛。也包括他賣的矛。課文講解課文講解又譽(yù)其矛曰：又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”陷：刺穿。句析：接著他又夸耀他的矛很句析：接著他又夸耀他的矛很銳利，能刺破任何東西，自然銳利，能刺破任何東西，自然也包括他的盾。也包括他的盾。課文講解課文講解或曰：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛

9、，陷子之盾，何如？”或：有人。用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？課文講解課文講解其人弗（其人弗（ff）能應(yīng)也。）能應(yīng)也。弗：不。句析：世上沒(méi)有牢不可破的盾，也沒(méi)有句析：世上沒(méi)有牢不可破的盾，也沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的矛。這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大無(wú)堅(jiān)不摧的矛。這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大了盾和矛的功力，結(jié)果出現(xiàn)了說(shuō)話前后了盾和矛的功力，結(jié)果出現(xiàn)了說(shuō)話前后互相抵觸的尷尬局面。互相抵觸的尷尬局面。課文講解課文講解夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。句析：總結(jié)了這個(gè)人無(wú)法回答的原因，句析：總結(jié)了這個(gè)人無(wú)法回答的原因，什么都無(wú)法刺破的盾與什么都能刺破的什么

10、都無(wú)法刺破的盾與什么都能刺破的矛不可能共存。矛不可能共存。課文講解課文講解1.1.如果拿楚人的矛刺盾，可能會(huì)有哪些結(jié)果？分別說(shuō)明了什么如果拿楚人的矛刺盾，可能會(huì)有哪些結(jié)果？分別說(shuō)明了什么？（1 1）矛刺破了盾，說(shuō)明矛很銳利，盾不堅(jiān)固。）矛刺破了盾，說(shuō)明矛很銳利，盾不堅(jiān)固。（2 2）矛不能刺破盾，說(shuō)明矛不銳利，盾很堅(jiān)固。）矛不能刺破盾，說(shuō)明矛不銳利，盾很堅(jiān)固。思考探究思考探究2.2.假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的矛和盾？假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的矛和盾？賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如矛的產(chǎn)賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以品加以比較，賣盾的時(shí)候

11、用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的鋒利，也能比較，這樣既可以試出自己矛的鋒利，也能比較出自己盾的堅(jiān)固。比較出自己盾的堅(jiān)固。思考探究思考探究故事盾什么矛都無(wú)法刺破矛什么盾都能刺破道理：不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。層次梳理層次梳理 這則寓言通過(guò)講述一個(gè)賣盾和這則寓言通過(guò)講述一個(gè)賣盾和矛的楚國(guó)人過(guò)分夸耀自己賣的盾和矛的楚國(guó)人過(guò)分夸耀自己賣的盾和矛而不能自圓其說(shuō)的故事，告誡人矛而不能自圓其說(shuō)的故事，告誡人們說(shuō)話、做事要實(shí)事求是，不要言們說(shuō)話、做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，前后抵觸。過(guò)其實(shí)，前后抵觸。主旨?xì)w納主旨?xì)w納說(shuō)一說(shuō)：你能舉出生活中“自相矛盾”的經(jīng)典事例嗎？1.廣告詞今年過(guò)節(jié)不

12、收禮今年過(guò)節(jié)不收禮收禮只收腦白金。收禮只收腦白金。課外拓展課外拓展2.名人故事 一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：一個(gè)年輕人對(duì)大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的理我有一個(gè)偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品。想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品。”愛(ài)迪生聽(tīng)罷，驚奇地問(wèn)：愛(ài)迪生聽(tīng)罷，驚奇地問(wèn)：“什么！那你想用什么器皿來(lái)放什么！那你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？置這種萬(wàn)能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”課外拓展課外拓展3.句子中的“矛盾”（1 1）我肯定李琳大概是生病了。）我肯定李琳大概是生病了。（2 2）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。（3 3）昨天，下了一夜大雨。）昨天，下了一夜大雨。（4 4）廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。）廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。課外拓展課外拓展