《部編本人教版八級上冊語文《寫作學(xué)習(xí)描寫景物》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編本人教版八級上冊語文《寫作學(xué)習(xí)描寫景物》課件（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)描寫景物學(xué)習(xí)描寫景物第三單元第三單元 寫寫 作作話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)東升旭日東升旭日話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)潺潺潺潺小小溪溪話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)陡峭山峰陡峭山峰1.1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物。2.2.通過賞析經(jīng)典美文與分析習(xí)作相結(jié)合，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。通過賞析經(jīng)典美文與分析習(xí)作相結(jié)合，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。3.3.學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過程中與別人交流，感受大自然的美好，學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過程中與別人交流，感受大自然的美好，激發(fā)對大自然的熱愛之情。激發(fā)對大自然的熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了了解解學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)描描寫寫景景物物的的意意義義：烘烘托托環(huán)

2、環(huán)境境、渲渲染染氣氣氛氛，用用以以幫幫助助人人物物表表達(dá)達(dá)當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)的的思思想想情情感感 了解并掌握寫景的方法：了解并掌握寫景的方法：（一一 ）、觀察（事物）：）、觀察（事物）：形、色、聲、態(tài)、氣形、色、聲、態(tài)、氣(味）。味）。觀察事物要細(xì)致，要調(diào)動(dòng)各種感官，從視、觸、聽、味、嗅視、觸、聽、味、嗅覺等方面去入手 觀察的方法觀察的方法:(1)定點(diǎn)觀察法定點(diǎn)觀察法 (2)移步換景法移步換景法（二二 ）、）、描寫描寫:就是抓住事物特征，運(yùn)用比喻、擬人就是抓住事物特征，運(yùn)用比喻、擬人等修辭表現(xiàn)事物的等修辭表現(xiàn)事物的形、色、聲、態(tài)、氣形、色、聲、態(tài)、氣等方面，運(yùn)用語言把它描述出來。等方面，運(yùn)用語言把它描述

3、出來。（三三 ）注意觀察和描寫的層次清楚注意觀察和描寫的層次清楚:從上到下從上到下 從左到右從左到右 從內(nèi)到外從內(nèi)到外 從大到小從大到小 從春到冬從春到冬 從東到西從東到西 從主到次從主到次 從近到遠(yuǎn)從近到遠(yuǎn) 從早到晚從早到晚 等等等等 （空間順序（空間順序 和和 時(shí)間順序）時(shí)間順序）注意：注意：寫景抒情，要情景交融寫景抒情，要情景交融。例如：例如：1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼眼 （）（）（）（）（）2、風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著情操、風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著情操味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的

4、空氣了醞釀。（氣了醞釀。（氣味的觀察氣味的觀察）（）（嗅覺嗅覺）3、雨、是最尋常的，一下就是三兩天。可、雨、是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花別惱?？?，像牛毛，像花 針，像細(xì)絲（針，像細(xì)絲（形形的觀察的觀察），密密的斜織著，人家屋頂上全籠），密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（著一層薄煙。（態(tài)的觀察態(tài)的觀察）（）（比喻比喻）（）（視覺視覺）4、他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。、他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（態(tài)的觀察態(tài)的觀察）（）（擬人擬人）（）（視覺視覺）5、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑（、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑（色的觀色的觀察察），樹尖上頂著一髻兒百花，

5、好像日本），樹尖上頂著一髻兒百花，好像日本看護(hù)婦（看護(hù)婦（形的觀察形的觀察）給山們鑲上一道銀邊）給山們鑲上一道銀邊（色、形的觀察色、形的觀察）（）（擬人、比喻擬人、比喻）（）（視覺視覺）6、快到日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山、快到日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，哪點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露腰上，哪點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（出點(diǎn)粉色。（色、態(tài)的觀察）（色、態(tài)的觀察）（擬人擬人）（視覺視覺）7、晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空。、晚霞像火焰一般燃燒，遮掩了半個(gè)天空。（色、態(tài)的觀察）（色、態(tài)的觀察）（比喻比喻）（）（視覺視覺）8、這時(shí)候一輛大車軋軋地響著，（、這時(shí)候一輛大車軋軋

6、地響著，（聲的觀聲的觀察察）（）（聽覺聽覺）9、鳥兒將巢安在返還嫩葉當(dāng)中，高興起來、鳥兒將巢安在返還嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。（轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。（色、態(tài)、色、態(tài)、聲的聲的 觀察觀察）（）（擬人擬人）（）（視覺、聽視覺、聽覺）覺）10、“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像媽媽，不錯(cuò)的，像媽媽的手撫摸著你。的手撫摸著你。（比喻比喻）（）（觸覺觸覺）品讀經(jīng)典，掌握寫景的方法與技巧。品讀經(jīng)典，掌握寫景的方法與技巧。誦讀原文第四段。誦讀原文第四段。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉曲曲折折的

7、荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并

8、肩密密地挨著，這便宛然有了子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了例文引路把握技巧例文引路把握技巧 一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。(1)(1)畫面從哪些角度寫月下的荷塘？畫面從哪些角度寫月下的荷塘？【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。(2)(2)如果讓你拍攝月下荷塘的畫面，你怎樣安排如果讓你拍攝月下荷塘的畫面，你怎樣安排鏡頭？鏡頭？【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】遠(yuǎn)遠(yuǎn)近，上近，上下，靜下，靜動(dòng)。動(dòng)。(3)(3)這幅畫面運(yùn)用了哪些描寫手

9、法？這幅畫面運(yùn)用了哪些描寫手法？【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】比喻、擬人、夸張、排比、通感、比喻、擬人、夸張、排比、通感、動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)靜結(jié)合。【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】美感、層次感、立體感。美感、層次感、立體感。(4)(4)作者觀察的角度有什么變化？作者觀察的角度有什么變化？【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】由上到下；由正面到側(cè)面；由上到下；由正面到側(cè)面；黑影濃、倩影淡，整個(gè)畫面疏密相間，濃黑影濃、倩影淡，整個(gè)畫面疏密相間，濃淡相宜。淡相宜。(5)(5)這兩幅畫面給你什么感受呢？這兩幅畫面給你什么感受呢？(學(xué)生自學(xué)生自由發(fā)言，暢談自己的感受，要結(jié)合具體句由發(fā)言，暢談自己的感受，要結(jié)合具體句子談子談)文題展示文題展示1 1如

10、果讓你在校園內(nèi)或在你家附近觀察一處如果讓你在校園內(nèi)或在你家附近觀察一處景物，想想可以從哪些角度來觀察，從不同景物，想想可以從哪些角度來觀察，從不同的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀察效果寫下來，字?jǐn)?shù)不限。察效果寫下來，字?jǐn)?shù)不限。2 2游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見所感，是中國古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻所感，是中國古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。你也一定游覽過不少山水名勝吧，請以事。你也一定游覽過不少山水名勝吧，請以你游覽的山水名勝為題材寫一篇游記。你游覽的山水名勝為題材寫一篇游記。寫作要求寫作要求1.1.從不同的

11、角度觀察景物，全面了解景物的從不同的角度觀察景物，全面了解景物的主要特點(diǎn)。主要特點(diǎn)。2.2.增加一些描寫的角度，力求具體生動(dòng)。增加一些描寫的角度，力求具體生動(dòng)。3.3.寫秋之景，立體地感受景物之美，并適當(dāng)寫秋之景，立體地感受景物之美，并適當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱母惺堋５貙懗鲎约旱母惺?。佳作欣賞佳作欣賞家鄉(xiāng)的秋天家鄉(xiāng)的秋天 無論在什么地方，秋天都是美的?？墒?，家鄉(xiāng)的秋天，無論在什么地方，秋天都是美的。可是，家鄉(xiāng)的秋天，卻總有一種他鄉(xiāng)不能超越的美。卻總有一種他鄉(xiāng)不能超越的美。家鄉(xiāng)仲秋的晨昏是美麗的。東方一輪才捧出，滿眼風(fēng)光家鄉(xiāng)仲秋的晨昏是美麗的。東方一輪才捧出，滿眼風(fēng)光胸臆開。晨熹中，天地一色，清秀無比。環(huán)

12、形河中，荷葉上胸臆開。晨熹中，天地一色，清秀無比。環(huán)形河中，荷葉上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般發(fā)出炫目的光。整個(gè)河面金大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般發(fā)出炫目的光。整個(gè)河面金光萬點(diǎn)，燦若一位剛出浴的絕色佳人，使人一見生情，神魂光萬點(diǎn)，燦若一位剛出浴的絕色佳人，使人一見生情，神魂顛倒，顛倒，采蓮大姐輕蕩著小舟，時(shí)而緩緩地穿越拱橋，掩映采蓮大姐輕蕩著小舟，時(shí)而緩緩地穿越拱橋，掩映于一片荷花綠葉之中；時(shí)而箭一般地射向河中心的小亭，和于一片荷花綠葉之中；時(shí)而箭一般地射向河中心的小亭，和驚起的鴨鵝嬉戲。田野里，清香的泥土氣息不時(shí)地隨風(fēng)撲面驚起的鴨鵝嬉戲。田野里，清香的泥土氣息不時(shí)地隨風(fēng)撲面而來，沁人心脾。而

13、來，沁人心脾。斜陽西墜，橘紅色的光芒籠罩大地，裊裊炊煙繚繞在每斜陽西墜，橘紅色的光芒籠罩大地，裊裊炊煙繚繞在每家屋頂上空，帶著蒸的、煮的、炒的飯味，凝成一片香云，家屋頂上空，帶著蒸的、煮的、炒的飯味，凝成一片香云，不一會(huì)兒便布滿了整個(gè)村莊。而后，又慢慢向四周擴(kuò)散，不一會(huì)兒便布滿了整個(gè)村莊。而后，又慢慢向四周擴(kuò)散，給大地披上一層馨香的薄紗，營造了一種平和安靜的氛圍。給大地披上一層馨香的薄紗，營造了一種平和安靜的氛圍。辛勞一天的人們，很快松弛下來，沉浸在這個(gè)靜謐的世界辛勞一天的人們，很快松弛下來，沉浸在這個(gè)靜謐的世界里里 家鄉(xiāng)的秋夜是美麗的。當(dāng)夜幕完全降臨，明鏡般的月亮家鄉(xiāng)的秋夜是美麗的。當(dāng)夜幕完

14、全降臨，明鏡般的月亮就垂懸在天穹，如水的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。樹就垂懸在天穹，如水的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。樹木、房屋、村莊、田野結(jié)為一體，仿佛變成了襁褓中的嬰兒，木、房屋、村莊、田野結(jié)為一體，仿佛變成了襁褓中的嬰兒，溫順地躺在這碩大無比的搖籃中。溫順地躺在這碩大無比的搖籃中。古老而狹窄的磚路一下子古老而狹窄的磚路一下子拓寬了許多，平展展的，宛若鍍了一層霜。白日的塵埃、喧拓寬了許多，平展展的，宛若鍍了一層霜。白日的塵埃、喧鬧都漸漸停下來，退了去，人們好像來到了另一個(gè)世界。天鬧都漸漸停下來，退了去，人們好像來到了另一個(gè)世界。天空中，一朵朵潔白如紗的云絮，帶著一種說不出的情愫，不空中

15、，一朵朵潔白如紗的云絮，帶著一種說不出的情愫，不時(shí)地從月亮的肌體旁滑過，仿佛在為她拭洗蒙沾的塵垢。遠(yuǎn)時(shí)地從月亮的肌體旁滑過，仿佛在為她拭洗蒙沾的塵垢。遠(yuǎn)處，天邊有幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星，好像仙女們漫游天街時(shí)手處，天邊有幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星，好像仙女們漫游天街時(shí)手提的燈籠，影影綽綽，朦朦朧朧，給人無窮的遐思。提的燈籠，影影綽綽，朦朦朧朧，給人無窮的遐思。啊！多啊！多情誰似家鄉(xiāng)月，任是無情亦動(dòng)人。情誰似家鄉(xiāng)月，任是無情亦動(dòng)人。家鄉(xiāng)的秋天哦，是那樣的牽我魂、纏我魄。這種情，這種家鄉(xiāng)的秋天哦，是那樣的牽我魂、纏我魄。這種情，這種愛，就是我充實(shí)的生命，如盛滿了酒的酒杯！愛，就是我充實(shí)的生命，如盛滿了酒的酒杯！

16、【名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評】本文以對家鄉(xiāng)的秋天的熱愛為線索，按照時(shí)間順序，從上本文以對家鄉(xiāng)的秋天的熱愛為線索，按照時(shí)間順序，從上到下或從下到上，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，生動(dòng)形象地描寫了家到下或從下到上，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，生動(dòng)形象地描寫了家鄉(xiāng)不同景物的特點(diǎn)，著力描繪了不同時(shí)段的三幅秋景圖。尤其鄉(xiāng)不同景物的特點(diǎn)，著力描繪了不同時(shí)段的三幅秋景圖。尤其是作者把家鄉(xiāng)的景物當(dāng)成有情有味的絕色佳人、嬰兒、仙女來是作者把家鄉(xiāng)的景物當(dāng)成有情有味的絕色佳人、嬰兒、仙女來寫，聯(lián)想豐富，筆法細(xì)膩，體現(xiàn)了寫，聯(lián)想豐富，筆法細(xì)膩，體現(xiàn)了“一切景語皆情語一切景語皆情語”，表達(dá)，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋天的無限贊美之情。修辭的大量運(yùn)用更是

17、增了作者對家鄉(xiāng)的秋天的無限贊美之情。修辭的大量運(yùn)用更是增添了文章的美感。色彩艷麗，情感濃烈，扣人心弦。添了文章的美感。色彩艷麗，情感濃烈，扣人心弦。作文題目作文題目 你留意過自家窗外的景色嗎？或許你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地以以“窗外窗外”為題，寫一篇作文。不少于為題，寫一篇作文。不少于500500字。字。作文題目作文題目提示：提示：1.1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個(gè)個(gè)“畫框畫框”，只描寫，只描寫“畫框畫框”內(nèi)的風(fēng)景，

18、也可以內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。勾勒，把握全局。2.2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個(gè)主可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個(gè)主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。生動(dòng)。3.3.可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn)，可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn)，給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂、給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂、忙

19、碌等，注意描寫時(shí)融入自己的情感。忙碌等，注意描寫時(shí)融入自己的情感。作文題目作文題目審題關(guān)鍵審題關(guān)鍵 1 1：首先審清題目的重點(diǎn)：首先審清題目的重點(diǎn)“寫景寫景”，而且，而且規(guī)定了觀察點(diǎn)規(guī)定了觀察點(diǎn)窗，透過窗看到的外面的世窗，透過窗看到的外面的世界，捕捉寫作角度及內(nèi)容。界，捕捉寫作角度及內(nèi)容。2 2：明確寫作提示中的要點(diǎn)，觀察的角度可明確寫作提示中的要點(diǎn)，觀察的角度可以是窗戶以是窗戶“畫框畫框”內(nèi)的風(fēng)景；可以是窗外的近內(nèi)的風(fēng)景；可以是窗外的近景，還可以是遠(yuǎn)觀；可以是眼前的景色，還可景，還可以是遠(yuǎn)觀；可以是眼前的景色，還可以是由眼前而聯(lián)想到的景色；以是由眼前而聯(lián)想到的景色；寫作對象可以是物景，還可以

20、是人景；可寫作對象可以是物景，還可以是人景；可以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是通過景物抒發(fā)對時(shí)代的贊美通過景物抒發(fā)對時(shí)代的贊美 3 3：文章性質(zhì)可以是單純的狀物，也可以：文章性質(zhì)可以是單純的狀物，也可以是借物抒情，還可以是托物言志；可以選是借物抒情，還可以是托物言志；可以選擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化作文題目作文題目挖掘立意絕招挖掘立意絕招 1.1.逐層分析、鎖定立意。看到題目、提示后，逐層分析、鎖定立意。看到題目、提示后，在第一反應(yīng)的基礎(chǔ)上，

21、再進(jìn)一步推進(jìn)，挖掘出更在第一反應(yīng)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步推進(jìn)，挖掘出更深層的立意。深層的立意。2.2.變換角度。變換角度?！按巴獯巴狻钡木爸?，可以從事物的的景致，可以從事物的角度寫，可以從自然界的角度寫，還可以從別人角度寫，可以從自然界的角度寫，還可以從別人的角度寫，從社會(huì)的角度寫的角度寫，從社會(huì)的角度寫 范文賞析范文賞析窗外窗外 今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽牛花。（開門見山，直接點(diǎn)明爸爸在窗外了一些牽?；?。（開門見山，直接點(diǎn)明爸爸在窗外種了一些牽?；?。）前幾天的一個(gè)清晨，早早起床種了一些牽牛花。）前幾天的一個(gè)清晨，早早起床的我推開窗戶，便

22、聞到清新的空氣中飄溢著一股沁的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來前飛來哦，原來是爸爸種的牽?；ㄩ_出了幾小哦，原來是爸爸種的牽牛花開出了幾小朵朵!我這才意識(shí)到，自從爸爸種上牽牛花以來，忙碌我這才意識(shí)到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵!情不自禁情不自禁地趴窗凝望，仔

23、細(xì)觀察起這一朵朵的小花來。這地趴窗凝望，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來。這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。它們雖然小得可憐，但從來沒有過自它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取。賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取。要不然，細(xì)小的、可愛的牽?；ㄇo上怎么要不然，細(xì)小的、可愛的牽牛花莖上怎么能不時(shí)地伸出一根更細(xì)的長芽兒，像一只能不時(shí)地伸出一根更細(xì)的長芽

24、兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高旁邊的花架，勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高處攀登處攀登!學(xué)生習(xí)作學(xué)生習(xí)作 窗外窗外 距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時(shí)時(shí)在想，距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時(shí)時(shí)在想，刻刻在念?？炭淘谀睢Ｄ赣H你可曾想過，我們相距多遠(yuǎn)嗎？我們母親你可曾想過，我們相距多遠(yuǎn)嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠(yuǎn)。要遠(yuǎn)。寒風(fēng)不斷從窗外吹來，把每個(gè)人的睡意吹寒風(fēng)不斷從窗外吹來，把每個(gè)人的睡意吹滅了，把每個(gè)人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)滅了，把每個(gè)人的手凍紅了。課堂上，老

25、師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，3030分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺得沒什么差錯(cuò)，放下試卷，外檢查了一遍，覺得沒什么差錯(cuò)，放下試卷，眺望遠(yuǎn)方。驀地，腦海中不斷浮起你的身影。眺望遠(yuǎn)方。驀地，腦海中不斷浮起你的身影。遠(yuǎn)方是一座座山峰，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是一座座山遠(yuǎn)方是一座座山峰，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞 著，擋住了我的視線。著，擋住了我的視線。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業(yè)，這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業(yè)，不

26、怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，不怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動(dòng)。一陣寒風(fēng)吹來，心更涼。有時(shí)在辛苦的勞動(dòng)。一陣寒風(fēng)吹來，心更涼。有時(shí)有一種沖動(dòng)，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把有一種沖動(dòng)，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時(shí)，擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時(shí)，或者能看到我們溫暖的家?；蛘哌€能看到你忙或者能看到我們溫暖的家?；蛘哌€能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，

27、怎么可碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因?yàn)樘肽?，我摯愛的媽真，不，都不是，是因?yàn)樘肽?，我摯愛的媽媽，我想你，但愿你在遠(yuǎn)方要注意天氣溫差，媽，我想你，但愿你在遠(yuǎn)方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。盡享人世間美好，一起幸福渡過。是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機(jī)。不管我和你相距有多遠(yuǎn)，不管意與生機(jī)。不管我和你相距有多遠(yuǎn)，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天我

28、是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會(huì)很想念你。人是否能握著你的手，我都會(huì)很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是親，最美好的呼喚，就是“媽媽媽媽”。媽媽。媽媽我很愛你。我很愛你。寫作素材寫作素材素材一素材一 每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色

29、。只看那天空，亦不好看。染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看?，F(xiàn)在的天空，白天不藍(lán)，仿佛就被蒙上了一層骯臟現(xiàn)在的天空，白天不藍(lán)，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當(dāng)?shù)搅撕谝?，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛的紗。?dāng)?shù)搅撕谝?，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個(gè)粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時(shí)才能回到原是一個(gè)粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時(shí)才能回到原來的天空來的天空呢？呢？寫作素材寫作素材 茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云仿佛仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的氣暖洋洋的空氣就像剛剛擠出、還冒著絲

30、絲熱氣空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！的牛奶一樣新鮮！云雀在悠揚(yáng)地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕云雀在悠揚(yáng)地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。素材二素材二 空氣中彌漫著煙火味和青草味，空氣中彌漫著煙火味和青草味，其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。發(fā)出一陣陣香

31、烘烘、醉陶陶的氣味。屠格涅夫鄉(xiāng)村屠格涅夫鄉(xiāng)村寫作素材寫作素材素材三素材三 京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每年毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路和得勻勻的，向每年毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺(tái)階，眼前會(huì)出雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏p經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)Please Criticize And Guide The Shortcomings結(jié)束語講師：XXXXXX XX年XX月XX日