《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第五課做守法的公民：善用法律》優(yōu)質課ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第五課做守法的公民：善用法律》優(yōu)質課ppt課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、校園欺凌同學，五名未成年少女獲刑校園欺凌同學，五名未成年少女獲刑看完上述新聞，你有何感想？新聞最后提到，家長看完上述新聞，你有何感想？新聞最后提到，家長要用什么武器維護好孩子的權益？要用什么武器維護好孩子的權益？校園欺凌同學，五名未成年少女獲刑看完上述新聞，你有何感想？新1 1、維權的有力武器、維權的有力武器法律法律 在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。律救助，依靠法律維護自己的合法權益。遇到侵害遇到侵害 依法求助依法求

2、助一1、維權的有力武器法律 在社會生活中，我們要學會用第五課第五課 做守法的公民做守法的公民第二單元第二單元 遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則第第3 3框框 善用法律善用法律第五課 做守法的公民第二單元 遵守社會規(guī)則第3框 善用法律1、學會學會運用運用法律武器法律武器保護自己；保護自己；2、了解了解能提供法律服務和幫助的能提供法律服務和幫助的機構機構。3、知道知道訴訟訴訟是維護公民合法權益的是維護公民合法權益的最后屏障。最后屏障。4、明確明確同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任責任，懂得懂得與違法犯罪行為作斗爭與違法犯罪行為作斗爭要要有勇有謀有勇有謀?！緦W習目標】上述新

3、聞里提到，五人當中有兩個人是因為以上述新聞里提到，五人當中有兩個人是因為以前被頭頭朱某帶人圍毆過，后來因為怕挨打就加入前被頭頭朱某帶人圍毆過，后來因為怕挨打就加入了這個團伙當中。如果這兩個女孩當初被欺凌的時了這個團伙當中。如果這兩個女孩當初被欺凌的時候，能夠拿起法律的武器來維護自己的合法權益，候，能夠拿起法律的武器來維護自己的合法權益，后果可能就會不同了。但她們是未成年人，對法律后果可能就會不同了。但她們是未成年人，對法律的了解知之甚少。的了解知之甚少。想一想，當被欺凌的女生需要依法維權時，能想一想，當被欺凌的女生需要依法維權時，能給予法律幫助和服務的機構有哪些？給予法律幫助和服務的機構有哪些

4、？2、可以通過、可以通過法律服務機構法律服務機構來維護合法權益。來維護合法權益。3、受到非法侵害，可以尋求國家的、受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。法律救濟。上述新聞里提到，五人當中有兩個人是因為以前被頭頭朱某法律服務所法律服務所律師事務所律師事務所公證處公證處法律援助中心法律援助中心需要需要解釋法律問題解釋法律問題、幫我們、幫我們出出主意主意，甚至替我們解決涉及法，甚至替我們解決涉及法律的事務律的事務需要需要找人打官司、當辯護人找人打官司、當辯護人需要依據法律和事實，需要依據法律和事實，證明證明遺遺囑、合同等的囑、合同等的真實性、合法性真實性、合法性需要打官司需要打官司，但，但有經濟困難

5、有經濟困難，無力支付法律服務費用無力支付法律服務費用連連看，你最棒！連連看，你最棒！能給予法律幫助能給予法律幫助和服務的機構和服務的機構能提供的法律幫助能提供的法律幫助法律服務所律師事務所公證處法律援助中心需要解釋法律問題、幫我 上述欺凌事件發(fā)生后，被害人給自己的媽上述欺凌事件發(fā)生后，被害人給自己的媽媽打電話?？吹脚畠耗樕虾蜕砩系膫冢议L媽打電話。看到女兒臉上和身上的傷口，家長選擇了報案，選擇了報案，一紙訴狀將朱某等人告到法院。一紙訴狀將朱某等人告到法院。探究與分享被害人是通過哪種被害人是通過哪種方式方式來維護自己的合法權益的？來維護自己的合法權益的？訴訟方式訴訟方式 上述欺凌事件發(fā)生后，被

6、害人給自己的媽媽打電話?？吹脚?4 4、什么是訴訟？訴訟的地位（作用）？、什么是訴訟？訴訟的地位（作用）？（1 1）含義：）含義：訴訟訴訟是是人民法院人民法院在訴訟當事人參與下，在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。（2 2）地位（作用）：）地位（作用）：訴訟是處理糾紛、應對侵害訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)最正規(guī)、最權威最權威的手段，是維護合法權益的的手段，是維護合法權益的最后屏障最后屏障。5 5、訴訟可以分為哪幾種類型？、訴訟可以分為哪幾種類型？類型：類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 4、什么是訴訟？訴訟的地位

7、（作用）？（1）含義：訴訟的三種類型 人民法院在當事人和其他訴訟人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。件和解決民事糾紛的活動。連連看，你最棒！連連看，你最棒！國家司法機關在當事人和其他國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。的人不受刑事追究的活動。民事訴訟民事訴訟行政訴訟行政訴訟刑事訴訟刑事訴訟 俗稱俗稱“民告官民告官”，是指人民法院，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法在雙方當事人的參與

8、下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。訴訟程序解決行政爭議案件的活動。含義訴訟的三種類型 人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加案例一：案例一：中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權，一紙訴狀將李某李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權，一紙訴狀將李某和張某告到法院。和張某告到法院。狀告狀告他們共同他們共同侵犯了侵犯了自己的自己的著作權。著作權。民事訴訟民事訴訟活學活用活學活用判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？案例二：案例二：20172017年年5 5月月5 5日，北

9、京市國土資源局接到群眾舉報，稱孫某日，北京市國土資源局接到群眾舉報，稱孫某未經政府批準，擅自占用集體土地建房，遂于未經政府批準，擅自占用集體土地建房，遂于20172017年年5 5月月9 9日正式對日正式對此案立案受理，決定沒收孫某非法占用的土地上所建的建筑物和其此案立案受理，決定沒收孫某非法占用的土地上所建的建筑物和其他設施他設施7930.347930.34平方米，并處罰款人民幣平方米，并處罰款人民幣1212萬元。孫某某萬元。孫某某不服不服北京北京市市國土資源局國土資源局作出的處罰決定，向法院作出的處罰決定，向法院提起訴訟提起訴訟。行政訴訟行政訴訟案例三：案例三：楊某被單位辭退，對單位領導極

10、度不滿，心存報復。一天，楊某被單位辭退，對單位領導極度不滿，心存報復。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室，將賈某當場殺將賈某當場殺死死。中級法院一審以。中級法院一審以故意殺人罪故意殺人罪判處楊某判處楊某死刑死刑，立即執(zhí)行，判處董，立即執(zhí)行，判處董某某死刑緩期死刑緩期二年執(zhí)行，判處樊某二年執(zhí)行，判處樊某有期徒刑十五年有期徒刑十五年。刑事訴訟刑事訴訟案例一：中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給小組討論：小組討論：材材料料一一：被被欺欺凌凌的的女女生生小小林林好好不不容容易易回回到到學學校校上上課課，有有一一天天，她她和和

11、另另外外兩兩個個女女同同學學小小方方和和小小冬冬在在放放學學回回家家的的路路上上，看看見見兩兩個個手手持持兇兇器的歹徒正在對一位同學搜身。器的歹徒正在對一位同學搜身。小方說：小方說：“我們去和兩個歹徒拼了。我們去和兩個歹徒拼了?！毙⌒×至址欠浅３：ε屡?，拉拉住住小小方方顫顫抖抖地地說說：“我我們們別別管管這這事事了了，和和我我們們沒沒關系，他們很恐怖的，我們快走吧！關系，他們很恐怖的，我們快走吧！”小冬說：小冬說：“你倆盯住歹徒，我去報警。你倆盯住歹徒，我去報警。”小小冬冬去去報報警警期期間間，一一向向正正義義感感很很強強的的小小方方，看看到到被被搜搜身身的的同同學學遭遭受受歹歹徒徒的的輪輪

12、番番腳腳踢踢，忍忍不不住住沖沖了了上上去去，企企圖圖拉拉開開歹歹徒徒；然然而而勢勢單單力力薄薄的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。的他，最終被手持兇器的歹徒打暈。請你對上述三位同學的行為和做法進行點評。請你對上述三位同學的行為和做法進行點評。小組討論：材料一：被欺凌的女生小林好不容易回到學校上課，有勇有勇有謀有謀同違法犯罪作斗爭，是包括我們同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的青少年在內的全體公民全體公民義不容辭義不容辭的責任。的責任。見義勇為見義勇為作為作為高尚的品質高尚的品質，歷來，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。受到全社會的褒揚和敬佩。體力體力不具優(yōu)勢；不具優(yōu)勢；心智心智尚未成熟；尚未成熟；如

13、果魯莽行事，自己如果魯莽行事，自己極易受到極易受到傷害傷害，也，也不利于不利于制止犯罪。制止犯罪。結合上述材料，總結歸納青少年與違法犯罪作結合上述材料，總結歸納青少年與違法犯罪作斗爭要有勇有謀的原因？斗爭要有勇有謀的原因？青少年與違法犯罪作斗爭要有勇有謀的原因有勇有謀同違法犯罪作斗 為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受不法侵害，下面的兩種行為是其他權利免受不法侵害，下面的兩種行為是不負刑事責任不負刑事責任中華人民共和國刑法第二十條第一款規(guī)定 為為了了使使國國家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、財財

14、產產和和其其他他權權利利免免受受正正在在進進行行的的不不法法侵侵害害，而而采采取取的的制制止止不不法法侵侵害害的的行行為為，對對不不法法侵侵害害人人造造成成損損害害的的，屬屬于于正正當當防衛(wèi)防衛(wèi)，不負刑事責任。，不負刑事責任。中華人民共和國刑法第二十一條第一款規(guī)定 為為了了使使國國家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、財財產產和和其其他他權權利利免免受受正正在在發(fā)發(fā)生生的的危危險險，不不得得已已采采取取的的緊緊急急避避險險行行為為，造成損害的，不負刑事責任。造成損害的，不負刑事責任。為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權廣州：女生見義智為廣州：女生見義智

15、為 巧助民警擒賊巧助民警擒賊廣州：女生見義智為 巧助民警擒賊同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？1、及時撥打、及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。報警電話或爭取其他成人的幫助。2、虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。、虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。3、記住違法犯罪的體貌特征。、記住違法犯罪的體貌特征。4、了解違法犯罪分子的去向。、了解違法犯罪分子的去向。5、保護好作案現場。、保護好作案現場。同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？1、及時撥打110報警電話 我們要積極弘揚我們要積極弘揚社會主義法治精神社會主義法治精神，形，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到成

16、守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守自覺守法、遇事找法、解決問題靠法法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一，努力成為一名社會主義法治的忠實名社會主義法治的忠實崇尚者崇尚者、自覺、自覺遵守者遵守者和堅定和堅定捍衛(wèi)者捍衛(wèi)者。我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮遇到遇到侵害侵害 依法依法求助求助有勇有勇有謀有謀 應對應對違法違法犯罪犯罪可以通過法律服務機構維護合法權益訴訟是維護合法權益的最后屏障。同違法犯罪作斗爭，是全體公同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責任民義不容辭的責任在面對違法犯罪時，未成年人在面對違法犯罪時，未成年人要勇于并善于斗爭要勇于并善于斗爭要積極弘揚社會主義法治精神，要

17、積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。者和堅定捍衛(wèi)者。受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟善用法律遇到侵害 依法求助有勇有謀 應對違法犯罪可以通過法律 一方面，遇到侵害，依法求助。一方面，遇到侵害，依法求助。在社會生活中，我在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律

18、維護自己的合法權益。法權益。通過法律服務所、律師事務所、公證處、法通過法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等法律服務機構來維護合法權益。律援助中心等法律服務機構來維護合法權益。受到非受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。法侵害，可以尋求國家的法律救濟。善用法律，我們可以怎樣做？善用法律，我們可以怎樣做？另一方面，做到有勇有謀，應對犯罪。另一方面，做到有勇有謀，應對犯罪。當國家、公當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。依法維護正當權益。在面對違法犯罪時，我們要善于在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。斗爭，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。我們我們積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法，努力成為一積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。一方面，遇到侵害，依法求助。在社會生活中，謝謝