《《50米快速跑》考核教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《50米快速跑》考核教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：《50米快速跑》考核教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑 活動單 增減改補(bǔ) 旁注 情境導(dǎo)入 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進(jìn)行游戲. 5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲. 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同

2、伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織： 以四列橫隊完成游戲. 實 施 活 動 二、 合作探究、掌握技能 重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。 教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。 3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習(xí)。 組 織：四路縱隊。 三、 放松練習(xí) 教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí) 學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。 全課 總結(jié) 本節(jié)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，選擇了快速跑和游戲活動作為本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。50米快速跑考核是本課教學(xué)內(nèi)容，它在人們?nèi)粘Ｉ睢趧?、體育活動中具有很大的實用價值，也是每個人都具有的自然活動能力。把50米快速跑為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是因為通過反復(fù)練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強(qiáng)身健體的意識。