2019六年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 9《祝你生日快樂》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版.doc
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9、《祝你生日快樂》 尊敬的家長:孩子的成長需要老師的教導(dǎo)和家長的配合,為了你的孩子健康成長,這份導(dǎo)學(xué)案請(qǐng)督促孩子完成“自主學(xué)習(xí)”部分。在孩子完成后請(qǐng)你檢查后簽名。 家長簽名: 學(xué)生簽名: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)會(huì)12個(gè)生字,聯(lián)系上下文理解竊竊私語,窘迫,寒酸,輕蔑等詞。 2. 能正確,流利,有感情地朗讀課文。 3. 學(xué)習(xí)作者抓住人物語言,動(dòng)作表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。 4、理解課文內(nèi)容,了解我對(duì)約翰的態(tài)度發(fā)生變化的原因,從中體會(huì)我和媽媽關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 緊抓情感主線及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。研讀時(shí),繼續(xù)使用抓關(guān)鍵詞句的方法理解感悟人物特點(diǎn)和品質(zhì)。 課時(shí)安排:2課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí),獨(dú)立嘗試: 1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,聯(lián)系上下文或查字典理解不懂的詞語,在不懂的地方做記號(hào)。 寒酸:—— 輕蔑:—— 尷尬:—— 不知所措:—— 2、邊讀邊想:課文講述了一個(gè)怎樣的故事,哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)? 學(xué)情分析: 二、合作探究: 1、指名分自然段朗讀課文,讀后正音。 2、指名說說課文主要內(nèi)容。 3.師生一起理出“初次相見”,“逐步相知”,“最后相好”的層次。 4.說說讓自己感動(dòng)的內(nèi)容,初步體會(huì)作者的寫作目的。 三、展示提升: 1.自讀第一段,勾畫體現(xiàn)約翰窮酸的句子和同學(xué)們的表現(xiàn),寫批注。 2.全班交流。 (1)交流描寫約翰的句子,體會(huì)約翰的可憐。 聯(lián)系課文理解“窘迫”,“尷尬”,“寒酸” ?。?)交流同學(xué)們的反映,感受大家對(duì)約翰的歧視和排斥。 聯(lián)系上下文理解“竊竊私語”,并現(xiàn)象他們回說些什么?會(huì)怎樣嘲笑他? ?。?)分角色朗讀這一部分。 ?。?)研讀“我”對(duì)他的態(tài)度。 抓住“屏住呼吸”體會(huì)我當(dāng)時(shí)的緊張,感受我對(duì)約翰的冷淡。 四、拓展延伸: 討論交流: 通過剛才的學(xué)習(xí),大家已經(jīng)充分體會(huì)到面對(duì)寒酸的約翰,我的態(tài)度和同學(xué)們沒什么兩樣,都很幼稚,不懂事,缺乏同情心。為什么后來我的態(tài)度發(fā)生了那么大的轉(zhuǎn)變呢? 五、反饋測(cè)評(píng): 從文中選擇一個(gè)人物,與他談?wù)勀愕母惺??!啊?,我想?duì)你說,……” 六、快樂評(píng)價(jià),反思總結(jié): 這節(jié)課我學(xué)習(xí)得(很快樂 快樂 不快樂),因?yàn)椋? ,我希望下節(jié)課: 。 第二課時(shí) 一、自主學(xué)習(xí),獨(dú)立嘗試: 1、請(qǐng)找出下列詞語的反義詞。 寒酸( ) 溫柔( ) 偶爾( ) 蓬亂( ) 溫潤( ) 熟悉( ) 2、理解下列詞語。 竊竊私語:—— 彬彬有禮:—— 學(xué)情分析: 二、合作探究: 精讀媽媽到學(xué)校給約翰過生日的場(chǎng)面,感受濃濃的母愛。 1、媽媽是怎樣出現(xiàn)在教室門口的?讀到這里,你有什么感受? 2、約翰有什么反映呢? 聯(lián)系課文理解“不知所措” 對(duì)比:約翰非常驚訝。 約翰仿佛像一只被捕獲的小鹿一樣驚慌不知所措。 練習(xí)朗讀,讀出驚訝和激動(dòng)。 設(shè)想:約翰會(huì)說什么?媽媽會(huì)怎樣說呢? 三、展示提升: 1.默讀第四段,思考回答為什么我認(rèn)為媽媽送給約翰的生日蛋糕是最美味可口的? 2.深情誦讀排比句“但每當(dāng)……就會(huì)想起……想起……想起……想起”。 四、拓展延伸: 回顧全文,談?wù)勛约旱母惺堋? 五、反饋測(cè)評(píng): 當(dāng)你聽到《祝你生日快樂》這首歌時(shí),你想到了什么?仿照課文最后一段話,寫一寫。 六、快樂評(píng)價(jià),反思總結(jié): 這節(jié)課我學(xué)習(xí)得(很快樂 快樂 不快樂),因?yàn)椋? ,我希望下節(jié)課: 。 七、執(zhí)教反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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