《滬科版物理九年級第十一章《從水之旅談起》單元教案3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬科版物理九年級第十一章《從水之旅談起》單元教案3（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 2019 最新滬科版物理九年級第十一章《從水之旅談起》單元教案 3 [ 課題 ] 從水之旅談起 [ 課型 ] ：復習 [ 學習目標 ] ： 知識與技能： 1、進一步熟悉物態(tài)變化。 2、能用物態(tài)變化解釋生活中的現象。 過程與方法：通過科學探究 , 加強小組合作 , 加強對知識的理解和運用。 情感態(tài)度與價值觀： 課前補償： 1、生活環(huán)境中常見的 溫度值：人體正常體溫大約是 ；人在室內感覺比較舒 服的溫度大約是 水的沸點（ 1 標準大氣壓下）

2、；－ 40℃的水 銀存在的狀態(tài)是 2、如圖所示溫度計讀數：甲 ______ 乙 ______ 丙 ______ 丁 ______ 3、0℃的冰比 0℃的水冷卻效果好 , 這是因為冰 ______成水時吸收大量的熱 , 且溫度保持 不變。因此常用冰來做冷卻劑。如：吃冰棒可以解熱；生活應用還有： _____________ 4、夏天 , 人們使用電風扇吹風會感覺涼爽 , 主要是因為扇來的風 汗液的 ；而放在電風扇下的溫度計的示數 （“ 有”“沒有”）變化。因 為 5、有一支用畢沒有甩過的體溫計 , 讀數停留在 38.2 ℃ , 被誤

3、用來測量病人的體溫。病人實 際體溫是 37.8 ℃ , 體溫計讀數是 ______ ℃；如果病人實際體溫是 38.5 ℃ , 體溫計讀數是 ______℃。 6、下列現象中 , 各屬于哪一種物態(tài)變化？ ①塑料盆、鑄幣、機件成形是 ______過程 ,_____ 熱 ②夏天 , 戴眼鏡的人從 空調房里走出來 , 眼鏡片上會出現一層小水珠； ______ 1 / 3 ③冷天 , 在暖和的教室的玻璃窗、黑板上會“出汗”或（結冰花）； ______ 或_____ ④冬天樹上的白霜 _____

4、7. 把燒紅的鐵 棒放入冷水中 , 可以看到水面上出現“白氣” , 在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化先是 _________, 后是 ___________。 8、圖書檔案、重要設備等發(fā)生火災 , 要使用液態(tài)二氧化碳滅火器 , 這種滅火器是在常溫下用 _______辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶里的。使用時需要注意手先放至在鋼瓶的木柄 上, 然后再打開螺帽 , 否則會因液態(tài)二氧化碳在 時要 大量 的熱而對 使用者造成傷害。 9、在旱情嚴峻的時期 , 為了緩解旱情 , 可以采取人工降雨的方法 , 即讓執(zhí)行任務的飛機 在高 空中撒一些干冰（固態(tài)二氧化

5、碳） , 當干冰進入云層時 , 很快 ___________為氣體 , 從周圍空 氣中 ___________大量的熱 , 使周圍空氣的溫度急劇下降 , 使空中的水蒸 氣遇冷 ___________ 成一些小冰粒 , 這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇 到暖氣流就 ___________成雨落到 地面上。（填寫合適的物態(tài)變化名稱和需要具備的條件） 10、夏季 , 農戶家常用一種沒有燒過的黏土做的茶壺。觀察發(fā)現 , 裝水后壺的外壁總是潮濕 的, 請分析 , 這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是 __________________________

6、___, 你認為茶壺放在 ____________________ 地方變涼效果會 更好。 [ 質疑問難 ] ： 我的發(fā)現： 我的疑問： [ 學習過程 ] ：學生自己復習課本中的有關知識。 [ 達標練習 ] ： 1、一杯很燙的熱水 , 要使 其很快冷卻 , 怎么辦？你準備采取哪些做法？請至少說出兩種做 法。并指出每種做法所應用的物理知識和原理。 2 / 3 2、如圖甲乙兩個房間的兩壺水都已燒開 , 試判定那個房

7、間的氣溫比較高 , 說明理由。 3、炎熱的夏天 , 當你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時 , 剛巧來了一輛灑水車 , 灑濕了路面。這時你會 感到更加悶熱 , 產生這種感覺的主要原因是： 4、粘木料用的膠是在 100℃左右的溫度熬化的 , 溫度再高就會熬焦 , 失去粘性 , 所以熬膠要用圖所示的兩層鍋 , 兩層鍋之間裝著水 , 這樣就不會把膠熬焦了。為什么？ 課后反 思： 。 3 / 3